校园民俗与课外活动方案

【导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是本站整理的校园民俗与课外活动方案，欢迎阅读！

　　篇一

　　为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，结合全区工作实际，我校开展“民俗文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。

　　一、加强领导，精心组织

　　我校领导高度重视此项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设，创设良好的育人环境。

　　二、广泛宣传，营造氛围

　　1．学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌，并进行庄严的国旗下宣誓。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富，教育性强。

　　2．充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。同时“红领巾广播站”每周准时开播，专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

　　3．营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩。

　　（1）张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

　　（2）各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

　　（4）课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。

　　（5）建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化

　　三、开展丰富的活动，进行民俗文化及民族精神教育

　　1．与开学典礼相结合，宣传弘扬和培育民俗文化意义。

　　2．加强各种民俗节日的宣传，营造学习氛围。

　　3．将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。

　　在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周五班队课进行主题队会活动，学校与大队部将进行记载与检查。

　　4．开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。

　　5.结合学校校本课程，传承和发扬民俗文化

　　（1）结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程“传统戏曲进课堂”传承民族文化。

　　（2）利用活动课及大课间时间组织开展校园传统小游戏，活跃民俗文化。

　　(3)结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。

　　6.开展以“放飞童心”为主题的少儿卡拉ok演唱会，唱出爱国心声。

　　7.开展师生才艺活动，抒发爱国情怀。

　　为了更好的创新活动载体，丰富活动内容，我校结合教学活动在六一前后准备开展师生才艺展示活动，届时将开展民族器乐、民歌、民间舞蹈等才艺展示活动。

　　相信通过这次"民俗文化进校园"的活动，一定会使学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。

　　篇二

　　为进一步传承中华优秀文化艺术，丰富学校文化发展内涵，打造富有生命活动的学校文化特色，学校决定于2020年4月至6月举行第六届校园民族文化节活动。

　　一．指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《xx市教育局2014年大家唱.大家跳活动方案》为依据，进一步传承中华经典及民族文化，通过举办一年一度的校园民族文化节，为学生提供展示能力的舞台，激发学生热爱艺术的兴趣，创设良好的文化艺术教育氛围，展示我校建校六年来的素质教育成果。

　　二．活动主题

　　传承经典浸润童年

　　三．活动主要内容

　　1.经典诵读成果展示；

　　2.以清廉为主题的书法作品展示；

　　3.以“孝”、“忠”为主题的绘画、剪纸、电子报刊作品展；

　　4.英语口语周活动成果展；

　　5.民族歌舞、剧品展演；

　　6.表彰优秀、新队员入队活动。

　　四、活动时间：2014年4月——6月

　　五．活动具体内容及形式。

　　(一)、中华经典诵读成果展示。各班开展《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》等经典诵读活动，文化节以手抄报、读书笔记、读书心得展板的形式呈现。（责任人：xx）

　　(二)、中华经典、廉洁从教书法作品展。以传承经典，弘扬国学方面的内容为主，也可书写有关“群众路线教育”、“廉洁教育”等内容。挑选优秀作品装裱后在教学楼二楼展示，规格大小由书法组负责。

　　（责任人：xx）

　　（三）、“小剪刀大世界”剪纸和剪贴画、绘画、创意手工作品展。以“孝”、“忠”为主题，通过剪纸、绘画艺术展示，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，养成细心、耐心的好习惯。“六一”集中用展板展示成果，一至三年级以剪贴画为主；四至六年级以剪纸艺术为主。挑选优秀作品在教学楼三楼、四楼展示，规格和大小由美术组定

　　（责任人：xx）

　　（四）、英语口语风采展示。在三至六年级中开展英语口语比赛，充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。“六一”以展板的形式呈现活动过程。（责任人：xx）

　　（五）、歌、舞、剧、品文艺汇演。本着全员参与的原则，分年级进行歌、舞、剧、品展示，力求做到形式多样、内容丰富。（责任人：xx各组组长）

　　1、一年级：自编自创歌舞表演《小幺妹》，全员参与，台上台下互动，台上不少于100人。责任人：xx

　　2.二年级：以《美丽的梦.中国梦》为主题，通过朗诵、歌舞等多种形式呈现，台上台下互动，台上不少于100人。责任人：xx

　　3.三年级：《好习惯成就大梦想》，以快板、朗诵、歌舞等形式，台上不少于100人。责任人：xx

　　4.四年级：民歌联唱，台上台下互动，台上不少于100人。责任人：xx

　　5.五年级：现代舞表演参与表演的学生不少于60人。责任人：xx

　　6.六年级：以感念师恩、感恩母校为主题，表演形式不限（不少于100人）

　　责任人：xx

　　7.舞蹈:1：《铜铃舞》责任人：xx

　　8.舞蹈队2：情景剧表演责任人：xx

　　9.100人合唱队：《同一首歌》、《阿里里》责任人：xx

　　10.100人葫芦丝队：《青花瓷》、《希望》责任人：xx

　　11.民乐合奏：《北京有个金太阳》《步步高》

　　责任人：xx

　　12.管乐合奏：师生同台演奏《xx民族小学校歌》、《走向复兴》，参与表演的老师：xx等

　　责任人：周晓庆刘小永卢义梅

　　13.陶笛队：《蜗牛与黄鹂鸟》等责任人：xx

　　14.师生现场才艺展示：音乐组教师器乐合奏《菊花台》书法、美术组老师现场进行书法、绘画等才艺展示。责任人：xx

　　15.舞蹈：《飞得更高》责任人：xx

　　（六）评比表彰。

　　表彰文明班级、书香班级、校级优秀学生、优秀学生干部、施小之星、优秀家长委员会等。具体表彰活动方案由大队部负责。（责任人：xx）

　　六、活动组织机构

　　1、活动领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　2.具体分工：

　　活动总策划：xx

　　主持人选拔及训练：xx

　　入队及表彰活动：xx

　　音乐制作：xx

　　串词撰写：xx

　　音响器材：xx

　　后勤保障：xx

　　七、活动时间安排

　　1.4月20日——4月22日：讨论制定方案，各类活动准备阶段。

　　2.4月25——5月18日：开展书法、绘画、经典诵读、英语口语比赛活动，各年级进行节目排练。

　　3.5月19日进行第一次节目检查，5月27日集中彩排，5月29日集中展演，5月30日入队表彰仪式

　　八、注意事项：

　　1、各项活动的具体实施方案由第一责任人负责拟定，在4月25日前完成。

　　2.各年级在挑选演员时尽量考虑学生参与面广，不与校级节目演出人员重复。

　　3、各年级提前准备好服装、道具、音乐。制作服装道具要先发放征求家长意见书，家长同意的就参与，有困难的一定不勉强。老师不收钱，由服装师傅自己收。一定注意不能因为服装收费问题引起家长的误会和矛盾。

　　4.音乐制作由xx、xx老师负责，5月10日以前完成校级节目录音，5.10——5.23日完成年级组节目录音。具体见录音时间安排表，各组安排专人负责配合。

　　5.5月15日前各组上交节目单和串词，5月20日前，xx和xx老师负责写好整个活动串词。

　　6、各组负责人提前安排好节目排练的时间，组内既有分工，又有合作，尽量不占用上午的上课时间排练节目。

　　xx市xx民族小学