【守时诚信的经典成语故事】孩子磨磨蹭蹭怎么办？这位母亲用手表解决了，值得学习！

有些洋娃娃特别磨磨蹭蹭，每次出门前都要办理一些手续才能出门。经常吃一顿饭也要吃半天。

上幼儿园后，孩子拖拖拉拉地磨蹭，没有按时睡觉，这种缺点一下子出现了。

上小学后，孩子吃饭比别人慢，作业总是做不完，上学时间快也不着急，经常迟到。

催了，多次提醒好像也没用。这样的孩子以后长大，会喜欢同样的动作缓慢而拖延吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)为什么我们的孩子开始磨蹭？

一个很大的原因是孩子还没有形成完整的时间概念，时间意识不强。

3岁之前，1分、1分无所谓，但幼儿园、小学以后，集体生活和学习都有固定的时间，会要求孩子的生物钟适应这种规律的日程安排。

时间的针在慢慢滑动，孩子的脚步始终跟不上，很担心啊。(莎士比亚)。

怎么办？怎么办？一本正经的说教？时间概念这么抽象，该怎么教？边玩边学吗？墙上的手表和手上的电子表哪个好用？别说妈妈们了，我们也担心啊！

直到2016年在国际玩具展上相遇，瞬间眼前一亮，有了它，就能和孩子玩，知道时间了。(大卫亚设，Northern Exposure，)这不就是解决小娃娃们磨蹭的遗物吗？

《边玩边学的英语时钟》

这块英语手表在哪里？

有日历，有手表，还能学英语。

英语手表比挂在家里墙上的手表大一点，指针可以移动，所有移动的孩子都可以打电话。

根据欧盟EN71标准检测了树的材料。现在空气也不安全，请给我们的孩子选择安全的材料。

妈妈带孩子玩的同时学习，可以逐步掌握时间的概念。很符合孩子们的认知发展特点。

重要的是需要比较。编辑们找到久违的英语手表真的有利于帮助孩子们理解时间。不要相信，看：

除了让孩子说“12点”以外，对理解时间量没有帮助。

拥有数量概念是理解时间概念的基础，会干扰同一个玩具。

把手表、识别颜色、识别形状混合搭配在一起在识别时间是不必要的。

再小孩子，那也是普通的挂钟，时间还是那么抽象，孩子只能看，不能玩。(莎士比亚)。

现在才知道，要想让孩子理解时间的概念，找到有趣、合适的玩具有多难。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、时间)此外，这个玩具不仅是一只手表，还有日历，内容很丰富。

当然可以。玩具再好也不能玩。特别是手表玩具要符合孩子的年龄，要符合孩子掌握时间概念的认知规律。大人对时间概念的理解是绝对不行的。时间谚语。

依靠英语时钟理解抽象的时间概念

心理学家皮亚杰认为，学龄前儿童时间概念的形成不是从自己的经验中学来的，而是从大人那里学来的。但是在日常生活中，对客观时间的认识界限往往模糊不清。例如，妈妈和孩子表达时间时经常使用“暂时”、“长时间”等。这种一般的时间表达方式对孩子们理解时间非常不利。

时间对学龄前儿童来说是抽象的，摸不到，看不到，只有家长不断在生活中练习，孩子对时间的概念才能慢慢完成，逐渐树立守时的观念。

1.了解时间顺序

学龄前儿童总是用自己的观点认识时间，想象未来比回忆过去容易得多。(约翰f肯尼迪，教育)例如，让他们理解和学习“明天”、“多几天”总是比理解“前天”、“一周前”容易得多。因为孩子从小就能掌握时间的顺序，但逆序很难。

>尤其是3岁左右的孩子。所以认知时间的顺序对孩子掌握时间概念来说是十分必要的，应该最先开始。因此从星期一到星期日，以这样的顺序理解时间对孩子来说更容易。

星期一到星期日

特别提醒：当孩子能掌握时间的顺序以后才能进一步有周期概念，建议一次只让孩子理解一个时间的特性。

2. 边玩边认识整点

认识整点时，好玩的方法是，先将时针、分针都拨在“12”上，告诉孩子这样就是“12点钟”。

有一个经典的游戏叫《老狼老狼几点了》，学龄前的孩子都喜欢玩。利用《英语时钟》做这个游戏给孩子变变花样吧。

怎么玩呢？家长可以做一只不说话的老狼，当孩子问道：“老狼老狼几点了。”家长可以把时钟拨到相应的整点，请孩子帮忙唱出来。比如，“老狼老狼几点了？”“6点了。”“老狼老狼几点了？”“11点了。”家长一定要记得游戏的规则就是最后把时钟拨到“12点整”，然后赶快去抓孩子这只小羊哦。

先认识整点

特别提醒：学龄前的孩子掌握半点比较难，包括指针拨到半点位置和半点报时，所以麻麻们就不要纠结孩子怎么认识整点却不认识半点了。

3. “量一量”时间有多长

学龄前的孩子最喜欢用早上、中午、下午、晚上的词语来描述一天当中发生的事，这是因为在学龄前，孩子不能够理解两点之间时间的距离，但是孩子可以通过具体事件来感知某一时间点。

孩子对时间量的理解最好在同一天当中慢慢开始培养。家长可以利用《英语时钟》作标记，既直观又好玩。比如周末的早上七点起床，晚上八点睡觉，中午十二点吃饭，下午三点游戏。

将孩子一天当中具体事件发生的时间用相应的贴纸在时钟上作标记，这样便于孩子通过经验感知时间的量。

两个事件之间到底有多长，孩子感受最直接了，当然喽，快乐的事件总是感觉“一眨眼就到了”。

从早到晚规律作息

特别提醒：要让孩子逐渐感知时间的量而不仅仅是会读时间能当个报时器，否则孩子还是无法守时。

总的来说，想要让学龄前孩子理解时间概念，一定是从以故事、生活事件引导孩子了解时间顺序开始，再让孩子感受一段时间的量。只是通过语言，孩子们可很难理解这么抽象的概念。

而对时钟的认识则应该结合丰富的游戏活动，利用时钟实物让孩子认识时钟构造，逐渐掌握表示时间的刻度。随着孩子的成长，在掌握时间概念的同时，建立守时的好习惯并不是一件难事。

编辑后记：

很多时候，孩子做得慢是因为不会做、或者父母直接包办了。那么，我们同样可以利用游戏的形式，去帮助孩子更轻松地学会更多独立、自理的本领，最终学会管理自己的时间，包括自己的生活。

最后，我们给粑粑麻麻们介绍几个小游戏，希望这能帮你更轻松地应对孩子“磨蹭”的难题。

NO.1 神奇的杯子

适合年龄：1岁以上

游戏步骤：

① 准备3个杯子，和一个小积木块。

② 首先，当着孩子的面在3个杯子中选择1个，把小积木藏在那个杯子底下，然后移动杯子的位置，让孩子猜猜积木在哪个杯子里。

游戏提示：游戏过程中，不要把杯子移动得太快，否则孩子就找不到积木了。移动杯子的时候，要让孩子的注意力集中到其中一个杯子上，这是一个很好地锻炼孩子执行性注意能力的游戏。

NO.2 我能穿对鞋

适合年龄：2岁以上

游戏步骤：

① 妈妈在帮孩子穿鞋时，可以一边穿一边有节奏地说：“先把鞋子摆在脚前面，脚尖先穿进来，再用力蹬一下，最后扣上魔术贴。”

② 等孩子可以轻松走动、站立和蹲下时，妈妈可以让孩子试着自己穿。

游戏提示：穿鞋子的游戏可以培养孩子的手眼协调能力，最主要的是，可以培养他自己的事情自己做的意识。

NO.3 绕盘子

适合年龄：3岁以上

游戏步骤：

① 准备5个塑料盘，在家里的空旷处每个间隔20厘米摆成S型或者其他形状。

② 爸爸把孩子带到旁边，告诉孩子今天要完成的任务就是用各种方法绕开井盖，顺利到达对面的妈妈那里。

游戏提示：这时的孩子可能已经会自己想办法，走S型路而不踢到盘子。

爸爸也可以向孩子示范另一种方式，比如叉开双腿走路，让井盖在两腿中间，并鼓励孩子用这个方式走完全程。

这个游戏也能锻炼到孩子的执行性注意力，并且让孩子懂得了规则。这几个能力，都与时间管理的能力息息相关，坚持下来，对解决小娃娃的磨蹭很有帮助。