关于阅读

1.富名“六经”是指百家之书,不能增加德行,钱力风俗仍然是一门艺术,可以自食其果。(威廉莎士比亚,温斯顿,读书人)父兄不能长期依靠,乡国不能经常保证,一旦流离失所,谁也不能遮阴。自己拯救所有耳朵的时候。

通晓六经要旨,博览诸子百家著作,增强个人德行,改变不了社会风气,但也算是掌握了可以用来自谋生计的技艺。父亲兄弟不能长期依靠,家乡也永远不能得到平安保护。一旦被强迫流离失所,没有人能保护你的时候,只能依靠自己。(莎士比亚)。

2.世界不问Uzi,都想多了解人,看到事物的广度,拒绝读书,依然是吃饱了懒的营地料理,想要温暖懒惰的基金会。

世人不论愚蠢还是聪明,都想知道自己很多东西,但不想努力学习。就像吃饱了不想自己做,想穿暖和的衣服却懒得裁剪衣服一样。(莎士比亚)。

丈夫生活贫困,仍金宇木石;为了学艺术而学习,但还是磨萤火虫碎片。金玉的萤火虫磨石,因为那个矿很漂亮。木石的段位自己丑雕。安马木石雕,金玉矿是福子胜利吗?学习的贫贱是不行的。比武学富贵要好。学习谚语。

人的命运好坏等于研究“金玉与木石”学问,掌握技艺。就像琢磨金玉雕刻木石一样。金玉修剪后比未冶炼的金属更漂亮,木石雕刻后比原来更精美。但并不是说雕刻的木石比矿山更漂亮。因此,我们不能把有学问的下层人与有学问的富贵人相比。学习是为了突破自己,不是为了和别人比较。)。

4.丈夫因此读书,本欲快乐,明明白白,对耳朵有益。未知的双亲想看到古人的善意。家庭谚语。

读书和学问都是为了明事理、强问博学,有利于自己的好言行。

5.丈夫和学者还在种树,春天在玩那朵花,秋天其实是;文章,春花图,苗条,秋室也讲。

学习就像种树,春天花开得像丝绸,秋天结出很多果实,进行文章讨论就像看春花一样。自我修养有利于自己的言行。就像收获秋丝一样。是你。

6.小时候,学者像日出的光一样老,学者点着蜡烛夜行,刘贤是闭着眼睛看不见的人。(威廉莎士比亚。)

小时候读书学习就像早晨初生的太阳,老年读书学习就像拿着蜡烛晚上走路,但比闭着眼睛什么也看不见的人好多了。(莎士比亚)。

7.可惜时间。例如,在需要所有死水、博览机的时候,帮助工业。

岁月要像箭一样珍惜,像水一样一去不返。我们要博览经典著作,取其精华,功名事业成功。

8.孝是百行之首,还得学着修饰它,情况还在吗?

所有德行中最重要的是孝行。这种事也要学着培养完美,更何况其他的事。

9.儿子要以养育为中心,父亲要以学习为教训。让你抛弃学校,多积累财富,吃风雨衣,吃食物的安德感?衣服安德拉暖和吗?第一个王的方法,如果是邵家史产业、奎汤纽约棕色,我就要它。

做儿子当然要把赡养父母的事放在心上,做父亲也要按照自己学的去教育孩子。如果放弃学业,一味追求金钱,就不能吃风度和衣服,不能吃食物的甜蜜,不能穿衣服的温暖。如果你从事正确的工作,继承家业,粗茶淡饭、粗布麻衣,我也很乐意吃。(莎士比亚)。

10.《书》说:“好问题是悠悠的。”封面要互相协商,弄清楚。

《礼》里说:“喜欢提问,知识就足够了。”这样,学习必须互相讨论,互相启发和指导,才能看透知识。(莎士比亚)。

写文章

11.学问迟钝,文章实力巧妙。迟钝的学习疲劳的工作,能很好地掌握;拙劣的文理学最终被鄙视。但是单身汉,自给自足的人。

学问有快速的差异,写文章有巧之处。学问迟钝的人要付出更多的努力

,就能达到精熟的地步。写文章笨拙的人,即使刻苦钻研,也难免流于漏劣。但其实只要有学问,就有立足之地了。

12. 凡为文章,犹人乘骥,虽有逸气,当以衔勒制之,勿使流放轨躅,放意填坑岸也。

做文章,好比人骑千里马,虽豪逸奔放,但还是得勒紧缰绳,不要放纵它,乱了奔走的轨迹,以免坠入沟壑。

13. 文章当以理致为心肾,气调为筋骨,事义为皮肤,华丽为冠冕。

文章要以义理意致为心肾,气韵格调为筋骨,情节用典为皮肤,华丽辞藻为冠冕。

14. 名之与实,犹形之与影也。德艺周厚,则名必善焉;容色姝丽,则影必美焉。今不修身而求令名于世者,犹貌甚恶而责妍影于镜也。上士忘名,中士立名,下士窃名

名声与实质的关系,就好比形与影的关系。德才兼备的人,其名声就一定好;容貌美丽的人,其影像就一定美。如今有人不修身而想在世上传好的名声,就好比容貌很丑而要求镜子里现出美丽的影像一样。品德高尚之人不在乎名声,品德一般的人希望树立名声,品德低下的人欺世盗名

15. 人之虚实真伪在乎心,无不见乎迹,但察之未熟耳。一为察之所鉴,巧伪不如拙诚,承之以羞大矣。

人的虚或实,真或伪固然是藏在内心的,但逗能在行动中表现出来,只是观察得不仔细罢了。一旦观察得真切,就会被别人看到真相,则巧妙的虚伪还不如笨拙的真实,也会由此招来更大的羞辱。

16. 夫修善立名者,亦犹筑室树果,生则获其利,死则遗其泽。

多行善以树立好名声,就好像盖房子和种树木一样,不但自己在生前能得到很多好处,自己死后,还会给子孙后代带来好处。

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