【导语】课件是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以课件准备十分重要。下面是本站整理分享的幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

  

幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》课件篇一

  活动目标

  目标:

  1、让幼儿进一步认识水果。

  2、能独立制作水果拼盘,感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。

  3、发展幼儿大胆想象,勇于创造表现的能力。

  教学重点、难点

  重点:孩子能根据自己的想法,独立的完成拼盘。

  难点:孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后,敢于大胆的尝试新的想法。

  活动准备

  各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。

  水果拼盘

  过程:

  一、教师展示水果课件,引起幼儿兴趣

  1、教师提问:你们认识这些水果吗?

  2、认识各种水果:苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

  3、游戏:找水果

  二、幼儿制作水果拼盘,教师观察

  1、教师出示操作材料介绍:这是杨老师已经切好的水果,你们还认识么?

  2、提问:这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?

  3、教师变魔术出示水果拼盘

  4、欣赏水果拼盘课件

  5、提拼盘要求:

  师:水果还可以做漂亮的水果拼盘呢,图片上的水果拼盘真漂亮啊,我们也来学一学,做个小小设计师,做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子,盘子里放着一张毛巾,把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问“为什么要擦手啊”)小椅子不搬,轻轻地到后面找个位置开始工作吧

  6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋,和别人不一样)

  三、水果拼盘展示

  1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上,组织幼儿互评作品:“你喜欢哪盘?”“为什么”(颜色搭配漂亮,排列有序)

  四、拍照留念,结束活动。

  1,给小朋友的作品拍照留念。

  2,总结,表扬幼儿的作品。

  五、活动延伸

  品尝水果拼盘:小朋友做的拼盘真好看,老师真想尝一尝,拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。

  

幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》课件篇二

  活动目标:

  1.运用感官感知水果的特征。

  2.尝试自制水果拼盘,享受创作的乐趣。

  3.体验与同伴交流分享的快乐。

  活动准备:

  1.请家长事先收集有关水果拼盘的图片,并丰富幼儿制作水果拼盘的经验。

  2.准备水果拼盘范品若干,装切片的水果大盘若干有个。

  3.事先请保育员将一些水果切成块。

  4.准备小围裙,塑料刀,盘子,塑料案板,汤匙,一次性手套,保鲜膜,五角星贴纸等工具,材料。

  5.活动前组织幼儿洗好手和围好小围裙。

  6.准备学习包《主题活动•切水果》。

  活动过程:

  一.引导幼儿欣赏习包中不同切面的水果图片,猜一猜不同切面的水果分别哪种水果。

  二.引导幼儿观察各种水果,摸一摸,闻一闻,比较不同水果的形状,颜色和味道。

  三.鼓励幼儿说说自己选择了什么水果,切起来是软的还是硬的?

  四.提醒幼儿关注同种水果的不同切面和不同水果的相同切面等。

  五.创作水果拼盘。

  1.组织幼儿观看水果拼盘的范品,引导幼儿欣赏拼盘的图案,花色和造型。

  2.鼓励幼儿自由选择切、拼、垒的方式创作出自己喜欢的拼盘。

  六.幼儿作品欣赏。

  1.展示幼儿创作的水果拼盘。

  2.提供五角星贴纸,引导幼儿用贴五角星的方式选出自己最喜欢的水果拼盘。

  3.引导幼儿用统计五角星多少的方法,评选出小朋友最喜欢的“水果拼盘”。

  七.引导幼儿品尝水果拼盘,体验成功的喜悦。

  鼓励幼儿将自制的水果拼盘送给其他班级的小朋友分享。

  

幼儿园中班美术公开课《水果拼盘》课件篇三

  活动目标:

  1、欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩

  2、结合自己的体验,尝试用水果摆出各种造型

  3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感

  活动重点:欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩

  活动难点:尝试用水果摆出各种造型

  活动准备:

  经验准备:幼儿有吃过水果拼盘的体验,欣赏过一些水果拼盘的造型

  材料准备:苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。

  活动过程:

  一、导入:师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘

1、观看水果图片,引起幼儿兴趣

2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师:你们喜欢吃水果吗?为什么?

3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师:这里有许多漂亮的水果拼盘,你最喜欢哪一个?为什么?

引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析

二、探索发现如何装饰水果拼盘

1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型

2、出示袋装沙拉酱,请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条,重点探索挤沙拉酱的方法

3、了解各种材料,商量装饰什么样的水果拼盘

4、指导语:我们小朋友带来了各种水果,来看看有哪些?你们准备做什么造型的拼盘呢?

三、幼儿自己动手装饰水果拼盘

幼儿制作拼盘。

鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验,大胆地运用各种水果进行装饰

四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起,幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘指导语:找一找造型的水果拼盘,并说一说用了哪些水果。

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