【他怎么了作文提纲高中】优秀习作- 《他愤怒了》

高等实验小学情况围棋。

这是怎么回事？这个一开始就要说——。

那天下午，放学回家后，夕阳的余光照在了他红色的脸上。他蹦蹦跳跳地来到小区，回到了温暖舒适的家。他走进房间，坐在书桌前，打开书包，拿出作业本，愉快地开始做作业。作业写一半的时候，他刚上幼儿园的调皮妹妹跑了过来，抱着一包玩具进来了。

这时，妈妈叫他下楼洗衣服，他再三叮嘱妹妹千万不要碰他的作业本，不要把房间弄得乱七八糟。妹妹头也不抬，轻轻地“嗯”地继续玩。

洗完衣服后，他拖着疲惫的身体上楼。一打开房间门，就被眼前的一幕吓到了，——妹妹一页一页地撕着工作本，愉快地折叠了纸飞机。看到他进来，抬起头，奶牛站了起来，说：“哥哥，看！”说。

“看什么！我的作业！”他像愤怒的狮子一样咆哮着。

旁边的妹妹睁着惊讶的眼睛，惊慌地看着可怕的他。

他抓住妹妹折叠的纸飞机，撕成碎片，坚持不懈地把妹妹拖出房间，“滚吧！”砰的一声关上了门。

门外的妹妹呆地坐在地上哭了半天。

看到地上的纸屑，一间一间的乱七八糟，他瘫坐在房间里。门外的妈妈在骂什么，他听不到，只感到耳朵嗡嗡的声音。

教师评论：这篇文章的小作者围绕习作的关键词，展开了他愤怒的前因后果：妹妹拆开了他的作业本，折叠成了“飞机”。习作的精彩之处在于描述了他愤怒的样子，抓住了人物的语言、动作、态度和周围人的反应，进行了细致的描写。作为一个四年级的孩子，能有这样的写作能力是值得称赞的。