【小学三年级作文洗碗】小学三年级阅读和写作练习第二讲：写作部分

第二讲的写作部分。

第一次我学会了

训练目标：

回忆自己学到的东西，通过回忆筛选出自己熟悉的东西，把事情的全过程在脑海中展现一遍。(学习)。

训练指导

1.首先想想该做什么，然后该怎么办？然后做什么，怎么办？最后做了什么，结果怎么样？

2.按照事情的发展顺序，由不参加会议的过程写得很清楚。

3.抓住特征，细致地描述。掌握自己学习技能时的语言、动作、态度、心理活动，随心所欲地使用

作文素材：

运动技能：游泳、乒乓球；

劳动技能：做饭、洗衣服；

艺术技巧：弹钢琴、摄影；

人际关系技术：电话、听、理解、和睦相处

好话：1。一开始我觉得滑板很容易。因为看到其他孩子玩滑板的时候踩上去，只要晃动几下身体就行了。所以我迫不及待地踩上去，准备做洒脱的动作。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《天堂》)但还没踩就站不稳，摔倒了你的脚，揉着摔倒疼痛的屁股，眼泪在雪中打转。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (哈姆雷特。)我想：这东西真的很难滑。

2.爸爸教我怎么坐车。握紧手，猛踩踏板。我练了几次后学了，妈妈都称赞我。“真了不起！”“第二天，我开始拐弯。抓住把手，在拐角处向左清理把手，纠正把手。但我也不是事事顺利，偏偏在这里出了点差错。我转弯的时候，心里恐惧，抓不到把手，从车上掉下来，吓得我吸了一口气。(莎士比亚)。

3)首先，我们用凉水冲洗碗，把碗一滴一滴地掉在水里，然后一只手拿洗碗用毛巾，另一只手拿碗，把毛巾放在碗里，转个圈，捋一遍。尽可能用力地擦拭赃物，用清水冲洗一次，堆积起来，然后有规律地把它放在盛碗的橱柜里。”

写作概述：

开始：明确主题。我学会了

正文：按照事情的发展顺序把学习过程写清楚。

结尾：自己的感觉。

第二次童年的趣事

训练目标

1.目的是挑选自己印象最深的东西，个性化评选，通过报道表达小时候的美好，强调“有趣”。

2.文章的内容要具体，要讲真话、真话、心里话，中心要明确。

3.学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己知道的道理。

训练指导

举出例子《童年趣事》

无忧无虑的童年生活，随着时间的流逝再也不会回来了，虽然想起充满稚气的那件小事，但总是让我“回来”到小时候。我记得的一件事是-

那是三年前的事了。我闲着没事，坐在沙发上消磨时间。我无聊地看着在我身边呼呼大睡的猫，外面的那些女孩子扎辫子真漂亮。我想，给猫扎辫子怎么样？(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)一定会很漂亮的！好吧，试试看！我翻了翻柜子，找到了小夹子和橡皮筋。打扮猫。我先轻轻地抚摸猫，看到没有反应，就用小梳子给猫梳理。猫看起来很舒服，伸着懒腰睡觉了。我在猫的左边扎了几个辫子，再夹了几个小夹子。我把猫翻过来，没注意到猫睡得很熟。另外，在右边，按照刚才的样子扎了几个辫子。我想再扎几根头发，但是毛太少了。不管怎么努力也绑不住。不得不戴上几个漂亮的小夹子。还有什么缺点？我望着小辫子思考着。没错！我赶紧找到漂亮的粉红色发带，轻轻地绑在猫的尾巴上

“哈哈，出大事了！”我得意地看着我伟大的杰作，不禁叫了起来。正在午睡的妈妈听到声音，看到了辫子猫，又看到了激动的我，突然意识到。故意严肃地问。“这是你干的吧？你这个丫头，这么大了，怎么还那么不懂事！”于是又忍不住“吃血”地笑了。“哈哈哈.”笑声突然充满了小屋。

这件事已经过去很久了，但每当想起猫扎辫子的样子，哈哈大笑起来。

1.请在短文中用“我”的语言画“我”，用“”画“我”的表情画“我”的动作，用双横线画“我”，说说你从这种语言、动作和表情中感受到了什么？

[通过例句分析，认识到这次习作的要点，掌握角色的语言、动作、态度、心理活动等，指导工作生动有趣地使用。]。

2.请列出有语言、动作、态度、心理活动语言的精彩段落。

3.用喜欢的符号画句子的开头和结尾，这样写的话，请告诉我好处。

摘要：如何有趣地写一件事？

第三个难忘的生日

训练目标

最难忘的生日的全过程叙述一遍，真实，具体，完整，有顺序。(生命)。

训练指导

印象最深的生日是什么时候？什么时候、在哪里度过的，谁参加了？你和大家的心情怎么样？

好文章：

1.我点生日蜡烛，大家都为我唱了《生日快乐》的歌，那蜡烛像星星一样朝我们眨眼睛，唱完后，我用力吹灭了蜡烛。

2.最后开了香香的蛋糕，大家尝尝吧！我切了一片又一片，一片奶奶，一片爷爷.我满脸都是

了胡子，哥哥说我像沙和尚一样。肚子撑得圆溜溜的，哥哥又说我像猪八戒一样，逗得大家哈哈大笑。

3、瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐”。在烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待地想吃掉它。

写作提纲：

第一段：你印象最深的生日是哪一次。

第二段：你的生日是在什么地方过的，有哪些人参加？发生了什么有趣的事？

第三段：你和大家的心情怎样。

第四次 记一次 （活动）

训练目标

讲一讲你参加过的一次活动。

训练指导

要讲清楚参加活动的时间、地点，有哪些人，进行了什么活动以及活动的经过，最后还可以说说自己的收获。然后补充《记一次 活动》为题目，写一篇作文，要把活动的经过作为重点来写。

写作素材：

联欢会、参观、游览、劳动、兴趣小组活动、学雷锋活动以及各种文体、科技活动等等。这些活动都是有意义的。

好词：

尝试 犹豫不决　 耐心细致　 畏惧不前　 大胆尝试　 畏难情绪　 鼓励的目光　 勇往直前　 前怕狼，后怕虎　　争先恐后　 熙熙攘攘　七嘴八舌　 齐心协力　

络绎不绝 五彩缤纷　 感慨万千　 整整齐齐　 眼花缭乱　乐趣无穷　 其乐无比　 满意而归　 三三两两　 你追我赶　 热乎乎　 鸦雀无声　 七上八下　 心惊胆战

好句：

1、你看，上台的四个小同学，每人拿一件上衣。号令一响，他们急急忙忙往身上套，手直往袖子里伸。最引人注意的要数那个穿得最快的小个子女同学啦，她很快就把上衣穿好了。正当她得意洋洋的时候，哪知观众都哈哈大笑起来，台上的评委们也笑了。几个同学喊起来：“扣错扣子啦！”她低头一看，第二个扣子扣到第一个扣眼上了。她急忙解开扣子，重新扣好。穿好上衣以后，还要穿裤子呢！比赛场上更热闹啦！穿好上衣的同学拿起裤子，腿就往里面伸。真快，两个同学都穿上了，往上提的时候，一个男同学的裤子怎么也提不上。“哈哈……”大家笑了起来，原来他把裤子的前后穿反了。

2、最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢......跳沙真是太有趣了。

写作提纲： 一次有意义的活动

第一段：什么时间、地点，有哪些人，进行了一次什么活动。

第二段：活动的经过。

第三段：活动的的收获。