【小学生作文吹泡泡】写作故事12:吹泡泡

“绝对原创，谢谢关心”

吹泡泡是孩子们看得开心的活动，我在教室里引入了泡沫，引起了孩子们的强烈反应。为了训练观察角色的动作表情，我设计了一款游戏，让一个人超过——人体验——的自由吹风机。独奏吹的时候，引导孩子们观察演员的表情动作，很多人吹的时候，注意演员吹泡泡时动作的异同，自由吹的时候谁都有吹泡泡的经历，可以观察到很多泡沫飘散的庄严场面。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。自由名言)。这样做也有助于孩子们使用的水平。一部习作：

吹泡泡

四年级张志宝

今天我们作文班举行了活动——吹泡泡。

第一个活动是单人吹风机。一、老师说了游戏方法：按照座位顺序，每个人依次说“12345，上山打老虎”的单词之一。谁说“老虎”这个词，谁上台吹泡泡，其他学生观察，说吹来的泡沫像什么，每次发言都记录一分，最后一组根据分数评价奖。第一个被选中的是杨建祥。班长郭小志首先用剪刀剪下泡沫瓶外面的塑料袋。杨建祥选择了一瓶黄色泡沫水。他脸上带着微笑，灵活地解开盖子，温柔地浸在水里，然后抬起嘴呼气。这时，星星般的泡沫吹来，在教室里飘来飘去。

第二次活动由多人吹来，被李秋秋、闪闪发光的歌神和斯森莫选中，高兴地走上讲台。老师宣布开始后，他们都吹到教室上了。那些泡沫像夜空中的小雪一样闪烁，有的像羊群一样在山坡上奔跑，有的像小鱼一样在大海上游泳。

最后老师让我们自由吹。教室里开始沸腾，大家都选择了自己喜欢的颜色。有的选择黄色，有的选择粉红色，挑选后都是从教室外面吹来的。一堆泡沫飞上天空，在阳光下发出耀眼的光芒，五彩缤纷，耀眼夺目。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)这些泡沫有的大，有的小，有的连在一起变成了小葫芦，还有同学说是双胞胎兄弟。大家的笑声随着泡沫飘向远方。

我们从这次活动中获得了很多乐趣。

“原创不容易，朋友的关心”