【小学三年级对话作文】写人作文的语言描写

人物语言必须符合人物特征。这些特征包括年龄、身份、知识水平、思想感情、个性、场景、谁都说的话、什么时候说的话、在哪里说的话等。

如何描述人物语言？

1.人物开放

将说明、吵架、说服等概括的单词展开到语言描述的片段中，具体说什么。

2.多个回合

对话人物，写几轮，具体写语言。

3.写性格

每个人的说话方式不同，语言要个性化，人物语言要符合人物的年龄、经验、身份、文化教养等特点。

语言描写要注意

1.语言不仅仅是说话。

生气地说，激动地说，结结巴巴地说。各种说，但不一定用这个“话”。可以用表达的一个字、两个字、四个字代替。

比如：问答，声音，声音，声音，声音，声音，声音，声音，声音，声音，声音。

2.提示的位置不同。

老师竖起大拇指炫耀。“你们真了不起！(“人话”)

“你怎么来的？”他惊讶地问我。(“马人”)

“什么？她说：“为什么我事先不知道？”(“说话人话”)

3.请用动作、态度、心理来帮助我。

说话前做动作，调整表情(表情)，想想说话的语气。

动作态度语言