高考作文之我见

——写好作文的关键在于积累和领悟

有人说大学入学考试得语文者得天下。要写作文,得语文。这只不过是强调语文的重要性和作文的重要性。每年高考如期而至,第一门考试语文成为了约定属性。语文考试结束后,学生们的反应就是这样。难不难无所谓。从媒体的反映来看,学生平静的外表和沉重的表情掩盖不了得分的困难和作文的困难。不要相信,看今年全国各卷语言作文。(引言资料大部分被省略,仅摘录题目)作为成年人,作为语文老师,作为作家,在规定的时间内,能在规定的字数内写好作文吗?(满分60分,请看一类作文54-60,第二类下的今年高考作文。

全国甲卷:请结合资料,以“有希望和有希望”为主题写一篇文章。

全国乙卷:这份资料可以给追求理想的当代青年以启示。请结合对自己发展的想法写一篇文章。

全国新高考卷:以上论述具有启示意义。请结合资料写一篇文章,体现你的感悟和思考。

全国新高考第二卷:全面掌握漫画的内容和寓意,写一篇文章,反映你的认识和评价、鉴别、取舍等,反映新一代青年的思考。

北京卷:(1)请以“论生遇见那个时候”为题写一篇议论文。请以“这才是成熟的样子”为题写一篇记叙文。

天津圈:你对这句话有什么理解和感悟?请结合自己的经验写一篇文章。

上海圈:有人说,要经过时间的沉淀,才能让人们知道事物的价值。有人认为不是这样。你觉得怎么样?请写一篇文章,谈谈你的事故。

浙江卷:有人把得与失视为终点,有人把得与失视为起点,有人把得与失视为过程。对此你有什么经验和思考?写一篇文章谈谈自己的看法。

有人说这几篇作文中北京卷的难度低,选择余地大。选择余地大,我承认难度低,不能同意。因为作为语文老师,作为考生,难度低的作文未必写得好,难度大的作文未必写得好。有人说,作文体裁几乎都是议论文,议论文太难写了,写得好更不容易。没错,高中生不写议论,难道是写序言吗?写记叙文是中学生的事,期中考试的作文写记叙文最有把握。中学老师也教议论,中学生也写,但只是肤浅。更多的学习是高中阶段。在高考指挥棒的作用下,老师必须努力教导,学生必须努力学习。那么问题来了,高中作文怎么写得好?高考作文怎么写好?

要重视语文的学习,端正学习语文的态度。实际上,对高中主课的学习,哪个科目可以无视,哪个科目可以不做作业,哪个科目可以做不同的课业,那确实是语言。很多同学的语文学习吃初中的本钱,记叙文停留在初中水平,议论文不会写,不想写,写得不好。语文成了“橡皮课”,写作成了“咸菜”,更不用说对学习语文感兴趣了。因此,要分享国语,就要重视语文学习,端正学习语文的态度。

在语文教材中要学习营养和力量。语文受到重视后,每节课的学习,每篇课文的学习都要认真细致,不能敷衍了事。在拼音文字、造词、结构场、中心主题、写作特色等方面继续积累、分析、欣赏、感悟。对语文知识的掌握、课文的阅读理解、写作能力的提高起到了潜移默化的作用,放弃或削弱了这部分内容,想写好作文还没见过。

要扩大阅读面,增加阅读量。在语文学习中,阅读始终占据突出的重要地位。但是,真正读课外的学生有多少?人们普遍认为,与其花时间阅读,不如多刷几道题。为了提高作文分数而读书,还有多少同学?例如,如果为了写好议论,读什么诗、小说、话剧,效果不会很大。不读《史记》是不可能的。除非是特别爱好。不读《古文观止》是可以的,但我不建议你写文言的形式。不建议读现代名家散文,讨论哲理类文章。不读鲁迅老师的杂文就作罢,鲁迅老师躲不开。不读报纸类的社论、评论、评论、短评等,贴近生活,针对性强。或者智慧类“鸡汤类”的文章。总之,多读,多知道,形成语感,把内化变成材料,用于写作。

要重视写作,加强修改,反对日常生活。高中三年教材两年就完成了,很快赶上了课,什么时候进行写作训练?我很少看。最多的写作可以在检查、月考、大考试中重视那篇作文,在老师讲解的时候认真揣摩,修改的时候仔细修改,掌握方法技巧,积累知识素材。千万不要浪费这种教室,千万不要只看别人的好作文或满分作文,只学套路,不要学“精髓”。否则,这段时间作文写得不好。充其量只是应付考试。

在日常生活中要重视积累和领悟。古人说:“功夫在诗外。”要写好作文,功夫在于日常生活的积累和感悟。我孩子上高中的时候经常感慨他的作文有40分。所以我告诉了他。你看满分作文,他说不看。请看读者文摘之类的文章。听说不看。不管是看不看中央1台、4台、13台等新闻解说类的电视节目,他都看着它继续看。(威廉莎士比亚,温斯顿,新闻名言)一年高考,作文是关于大国崛起的主题,我认为孩子写得很好,语文成绩是110多分,比平时高90多分。通过这个例子说明,写好作文不能仅仅依靠方法技巧,更重要的是肚子里要有“库存”。这个“库存”是指平时要特别重视积累和领悟。也就是说,平时要占很多素材,要把它们分类整理。有桌子的材质,也有媒体上的材质。古代材料和现代材料都有。这就是“米”,有“米”的话,你成为巧妇人还难吗?

每年高考后,人们总是要对高考作文发表评论。甚至有些人要试试“下水作文”,试试深度。(威廉莎士比亚,高考,高考,高考,高考)我在这里。不低俗,不低俗,对高中生的写作提出建议,展现我作为语文老师应该具备的责任感。

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