【高中作文和谐与美】真题回顾、名词评论、福建考生金标作文《和谐之美，美在友善》

[真题回顾]

“和谐”有和谐的意思，和谐是美。和谐是人类社会共同追求的美好价值观，也是我国传统文化中最具代表性的观念。

人与人的和谐需要很多美好的品德，生活中和谐的美无处不在。人们的心因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！

请以“和谐之美，美”为题写一篇文章。

要求：

1.请从“诚实”、“亲切”、“相互支持”三个词中选择一个词来完成题目。

文体选择，600字以上。这篇文章中不能出现真实的学校名称、名字。

[事故地点]

这个题目有几个关键词：“和谐”、“美丽”、“真诚”(或“友善”或“相互支持”)。

首先要明确这几个关键词的含义。“和谐”是和谐的和谐，常指一个场景、一个场景、一个局面。“美丽”，自然是美丽的意思。其对象实际上是双重的。指和谐的人际关系(扩大人与动物、人与自然之间的和谐关系)之美，也指“诚实”、“亲切”、“相互支持”等品行之美。

“诚实”当然是诚实守信的意思，外部化的具体表现是信守诺言，而不是虚假地对待人。“亲切”是指友好和善意，外币关心对方，为对方好，一点恶意都没有。对“互助”的理解特别是相互帮助的意思，与单方面帮助大不相同。写文章不能只写一方帮助，要写双方的互助。

第二，要明确几个关键词之间的关系。“和谐产生美”，和谐产生美。这种美丽的景象(或局面)是由于“诚实”(或“亲切”或“互助”)而产生的

这次作文在材料选择、文体选择上有一定的自由度。补充问题取决于你掌握的材料。一般来说，最好选择你亲身经历过的素材写作。

亲身经历会产生真实的感觉，写文章的时候容易动笔，有话可说，能表达感情，有道理，能领悟。

[金目录作文]

和谐之美，美是友好的

“哎呀，怎么又下雨了，到底是想救人！”今天早上，我瞥了一眼今天的天气预报，看到那耀眼的“中雨”，只好带着雨伞去学校。

天啊，漆黑一片。不久，雨又“哗啦啦”下了。厚厚的乌云压在天空上也像压在所有人的心上一样郁闷。

我撑着雨伞冒着雨跑向7路公共汽车。公交车车门一打开，刺耳的争吵就闯进了我的耳朵。

司机和叔叔因为小误会在吵架。

“为什么我坐霸王车，你说上车不付钱，看到了吗？”

“我只问了几句！我没说你坐霸王车！你叫什么名字？”

司机和叔叔激烈地争吵着，还伴随着一些推挤，旁边的几个阿姨看不见，伸手拦截，反而被叔叔和司机用力推开，骂了几句。安静和谐的车厢突然变得混乱不堪，大家的心里都蒙上了阴影。另外，由于司机把车长时间停在路边，周围的交通也变得混乱和混乱。

为这点小事争吵和挥手，真是不友好！

整个上午，我的心总是默默地想起这件事，感到莫名的不快。

好不容易度过上午，转眼又到了放学的时候了。雨还在下，但没有上午那么猛烈，天上的乌云也散开了，阳光从云层的裂缝中漏出来了。

我又去了公交车站，又坐了7路公交车。车门即将关闭的时候，环甲的一位老人拎着两袋装满的东西吃力地朝公交车跑去，一位大叔遇到了，对司机说：“不要关上车门。还有人要上车！”说。司机看了一眼后视镜，松开脚下的油门，踩了刹车。

老人好不容易赶上了公交车，嘴里气喘吁吁，热心的乘客接过老人手里的东西，放在一个位置上，有些人果断站起来给老人让座。老人走进车内，嘴里仍然喘着气，但脸上露出微笑，眼里闪着眼泪说。“谢谢你。”" "

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车上的人们也都不约而同的露出了微笑，我也一样，心里暖洋洋的。整个车厢里洋溢着友善、和谐的气息。

看见这一幕，我不禁想起我那和善的邻居。我们两家只隔着一堵墙，常常互相蹭蹭饭，有好东西一起分享，有困难互相帮忙。两家人见面，都是面带微笑，互相亲切的问好，彼此之间和谐亲切如一家人。

这时，我终于明白，和谐之美，美在友善!

公交车缓缓地开着，车窗外的细细雨丝飘进车里，落在脸上，清清凉凉的——

窗外的雨几乎停了，阳光也挣脱了乌云的束缚，洒下来，伴着友善的微风和和谐的气息，住在了我的心里。

【名师点评】

线索明朗。文章贯穿着三条线索，一是时间线索，巧妙地推动了情节的发展;一是环境变化的线索，巧妙地暗示了人物思想感情的变化；二是“我”的心理情感变化的线索，通过“我”的所见所闻所感的变化很好地揭示了文章的主题思想。三条线索贯穿全文，有明有暗，有条不紊，思路非常清晰。

对比鲜明。文章虽然篇幅不长，但生动地讲述两个了色彩迥异、对比鲜明的故事，“司机”“大叔”“热心的乘客”等人对“老人”的友善态度与前文另一位“司机”与“大叔”的不友善的争吵、推搡形成鲜明的对比，有力地深化了文章的主题。

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