【小学作文助手】抓好这两项，父母就能成为孩子写作的得力助手

抓好这两项，父母就能成为孩子写作的得力助手

在学习语文方面，很多孩子比较头疼。特别是读写这两个模块往往很难掌握方法和技巧。在目前的语文学习中，这两个模块都是占较高比重的部分。

从长远来看，孩子的学问学习会影响孩子的一生，无论是孩子的理解力还是情绪控制力，都要从语文这门学科的内容中学习提炼自己的东西。那么，在孩子写作困难的时候，父母怎样才能让孩子轻松应对写作呢？

第一，引导孩子大胆口头表达，进一步指导孩子写口头作文。

俗话说“挺直腰板说话不累”，只是让孩子口头表达一些东西。这个过程的要求之一是孩子可以明确一件事或一件事。让孩子写作，孩子会幸福得多。(圣雄甘地，教育)看起来可能是简单的口述，但在这个过程中，孩子的语文逻辑思维在不停地旋转。在想怎么说好话。这个过程很容易锻炼孩子的语言组织能力。相应地，如果把皮鞋换成文字，孩子会轻松很多，甚至会变得更加悠闲。(莎士比亚)。

在这个口头表达过程中，首先指导孩子多练习，慢慢再对孩子提出要求，类似于让孩子表达一个范围，或者让孩子知道作文的题目，让孩子表达。口头表达一般比较轻松。孩子基本上很容易满足要求，慢慢形成习惯，把生活中的场景事物写在作文里，融入真实感，形成自己的东西。

第二，父母要给孩子建模，给孩子画思维的栏杆。

有些孩子收到作文题目时经常感到困惑。我不知道该怎么写。天马河想了半天也下不了手。总觉得自己一个方向都没有。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读本》)面对这种情况，父母平时给孩子写作文题目时，要给孩子一个模型，给孩子一个思考的栏杆。例如，要写《春天的颜色》，只要给孩子题目，可能半天写不出来，但相应地，再给孩子一些框架，孩子就容易多了。例如，告诉孩子，第一段写着春天的草、果树、天气的颜色，第二段写着春天公园的景象。第三段用自己的感觉写自己对春天颜色的认识。这是一个很简单的模型，但孩子们有思考的方向。

建模方法的方式随着孩子学习能力的提高，需要不断变化，首先要繁杂简洁，慢慢孩子形成自己的想法，就可以直接不用模型自己完成。这种方法可能会下意识地把一些句子结构传授给孩子，例如总分、总分、总分、情商、历书、插叙。

当然，语文写作的积累非常重要。除了平时多读课外书、积累好话外，父母还可以指导子女的父母观察生活。用自己的语言解释身边的事物和人，融入自己的感情，孩子的写作变得越来越容易。是你。