【未来初中的班主任作文】班主任的未来到了期限，我必须全力以赴

班主任工作，平时这么麻烦吗？为什么有的人总是忙得喘不过气来，而有的人却游刃有余，同时也能收获无数荣誉，成就更好的自己。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、Linux)在这次班主任培训中，我们看到优秀的班主任总能不断总结自己的工作，把自己的能力转化为自己的能力。无论是在工作中还是在比赛中，都完美地展现了出来。(大卫亚设)。

我们看到了讲师们，他们不仅获得了荣誉，还收获了自己精彩的生活。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，李安)请记住，在第一堂课中，讲师选择了是主动参加训练、被动参加训练、为自己出战，还是为学校出战。

大多数老师都选择自愿参加训练，提高自己。相信我们也一样。如果不主动学习，就不会太升职。讲师利用几年的时间沉淀下来，最后在比赛中取得了优异的成绩，成为了别人羡慕的班主任，工作有条不紊地完成了。我们当然希望成为他们这样的班主任，获得荣誉，取得工作成果。这让我陷入了思考。

第一个想法：明确自己的人生愿景，就能更好地前进

在我们出发之前，必须明确自己的人生愿景，才能更好地前进。例如，为什么要加入这次培训班？

可能一开始是因为学校给的机会，既然来参加，当然希望能在未来的班主任大会上取得优异的成绩，其实是为了更好地开展未来的班主任工作。学习是用的，比赛是用的，班级管理是用的，学得好，用得好，对自己来说自然是一种成长。(学习)。

作为老师，当自己成长和优秀的时候，可以更好地帮助更多的学生成长，帮助更多的学生实现自己的人生目标。这样想的时候，我知道了我人生的愿景

第二个想法：我人生的愿景或目标是什么？

工作第五年，现在积累的其实没有按照自己的意愿去做，比较平淡，没有达到当初自己的目标。(威廉莎士比亚，温斯顿，工作) (温斯顿，工作)为什么没有实现，一是当时自己没有明确的目标，没有为目标努力奋斗，所以现在当然没有看到很大的变化。所以，下一步，要深耕自己，不断努力，提高自己专业/班主任的知识和技能，成为专业领域的翘楚，让自己站在三英尺讲台上，帮助更多的学生成为他们喜欢的样子。

第三个想法：我的人生目标的意义

班主任能力大会与学校的班主任能力大会不同，主要是笔试、现场回答(成长故事叙述、情景回答)。这两个班主任的考核能力很高。比如笔试，包括其教育教学理论、心理学理论、教育政策、法规等，想想就大。但是理论知识和政策法规是帮助我们更好地开展工作的指南。

而且，现场的回答包括成长故事叙述、剧本回答等。都是很考验的人。那就是，我们总是专注于工作的日常生活，不断积累和总结，转化为我们自己的能力，达到那种神兽缠绕的境界，自然是最好的。(你知道吗？)。

同时，我的表现力、场控制能力、逻辑思维能力等都需要提高。通过这两天的学习，我认为这可以帮助自己成长，提升自己，成为更好的自己。因此，如果能做好这些工作，实现我们的目标，就能实现以下两个方面：

1.自我发展。作为教师，首先，我们要提高自己的专业知识和技能，要能在自己的专业里说话，要能牵手。(约翰f肯尼迪，教育)所以我必须深耕我的专业，深耕我的教育事业，才能成为更好的教师。

2.成就学生成就自己。我们教师的成就感来自于学生长大后学到的东西。特别是在职业教育中，我们希望学生能够找到自己的核心竞争力，形成良好的专业能力，在社会上自力更生。他们有了美好的人生，这就是我们最大的愿望。

第四个想法：利用PDCA很好地利用了这个“手术”

我们这次训练其实记述了很多内容，这些酒可以不断加强和出来。比如笔试考高分的方法，如何更好地回答，如何更好地讲故事等，都是干货。干货很干燥。如果不自己应用，只能成为收藏品的干货。

因此，在接下来的实践中，要充分使用这些技术，熟练，多练习，多总结分析。可以通过PDCA循环持续改进。

我认为，在下一次学习和职业道路上，我会更深入地思考、行动、提升自己，让自己在学生的成长道路上成为印度人，让他们在学校的几年里得到真正的变化，成为他们喜欢的样子。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)未来可期，我必须全力以赴。