【小学作文下载安装】德开小学老师王鹏：随笔画作文老师和学生一起写文章，一起成长

王峰，本科学历，小学一级教师，2013年本科毕业，同年通过教师招聘考试进入教育系统，成为小学语文教师。执教6年来担任班主任的班级成绩优秀。"春蚕到死都是丝绸，蜡化成灰烬开始工作。"在这太阳下最闪耀的职业中，她坚信用自己的光照亮孩子的心。(莎士比亚)。

2014年，她加入了德开小学名师成长俱乐部，以自己的研究方向，在学生和情况下体验“随笔写作”，在师生同笔中成长。2017年8月获得开发区优秀教师称号，2018年12月获得德州市教育成就奖三等奖。

“表达是人类的本能。每个人都有表达的才能和欲望。教师能做的和要做的是顺应其表现，激发动机，释放潜力，千方百计让学生动心，感动，动嘴，动笔。感情动了，学生们才能写出自己打动别人的作品。”德开小学教师汪峰对记者说。所以，在她的作文课上，愉快的游戏笑声、对同事的掌声、有时在一起的朗朗读书声、邻居班学生的羡慕声。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，教育)作文就是我用手写下我的心，写下我心中最真实的感觉。在作文教学中，她不再仅仅强调形式、结构和修辞，而是通过情境形式给孩子们最直接的感觉。让孩子们在快乐的游戏中流畅地使用，得意地展示，在阅读评价中提高自我。(莎士比亚)。

“随笔化作文可以让我和孩子们进行心灵和心灵的交流，让我们互通，不再有矛盾和不快。”王峰老师开心地告诉记者，游戏中孩子们玩得开心，写得开心，战时自信，评论有进步，阅读中长期知识，阅读大家的作品，也为孩子们的作文提高插上了无形的翅膀。“现在孩子们不再害怕写作文了。每当写文章的时候，学生们都特别期待。”

2018年，德开小学名词成长俱乐部进行了“项目组”抱团发展改革，她加入了“嘉教合育项目组”，这次升级了自己的研究方向，随笔写作从学校进入家庭。作文不仅是教师和学生的交流媒体，她这样说。“学生们把自己的独家作文读给爸爸妈妈听。有时会得到爸爸妈妈的书面答复，这在信息时代很有仪式感。有时，他们的内心会以作文的方式传达给家长。有时亲子会一起读一本书，这种方式不仅能增进孩子的表现力，还能增进亲子情感。”听着王鹏老师的滔滔，幸福感和自豪感始终洋溢在她的脸上。

“‘小种子/小土/小整理/小愿望/小这个/小阳光/小雨/小大气/还有/小花！’我想用自己的爱和青春感染所有的孩子，给他们的童年增添一点底色，静静地等待花开。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)“王鹏说，写一篇老师会感到幸福和自豪。

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