为小草喝彩

冼涛实验二年级六年级的贺钦宇

是什么使我们的生活环境变得非常美丽?是什么使我们的生活空气非常新鲜?是草!是草!这是一年一年经受风、阳光、霜、雨的草!这是总是突出花,使花更加亮丽的草。我,该给小草鼓掌了!

草是微不足道的。它像常年守卫边防的保家卫国的战士一样坚定顽强。(伯纳德肖,战争)如果天地之间没有草,世界会怎么样?

那天,我在福州花园的小径上散步,突然闻到烟味,我的心被熏得乱七八糟。我急忙用我的“狗鼻子”闻着烟熏味,心里抱怨道。你在哪里烧垃圾!

走在路上,看到一个孩子在路边草坪上用脚踩着一堆长得旺盛的草。附近,几个大人烧毁了大草坪,像红色火焰病毒一样蔓延开来,草一点一点地被火烧枯萎,变成黑色肮脏的灰烬,灰烬的范围一点一点地扩大,扩大。草呢?他们一直不报怨恨,默默地忍受痛苦。

看到这一幕,我不禁为草们叹息。我心中的精灵一直对我说:“嘿,你有同情心吗?”好像在说。快去阻止他们,不是吗?" "

我被心中的精灵征服了,鼓起勇气阻止了他们。

走到那干枯的草前,我的心好像在流血。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)我一步一步地走着,对正在烧草的成年人说。“你们烧草干什么?你们还想要新鲜空气吗?你现在想要美好的生活环境吗?如果你们希望能拥有这一切,请停止现在你们手中的工作,关掉这盏灯,让小草们重生!(莎士比亚。哈姆雷特。)

经过几次争论,大人们终于让步,一起灭火了。我也拿着水桶给草地浇水。我看到幸存的小草们脸上带着水珠,照耀着阳光。一阵风吹来,草地弯下腰点头。好像在表达重生给我的快乐和生活的快乐。我想:哦!这块草地终于得救了。我也面对草,送上幸福的微笑。

一周后,我又回到了那燃烧的草地上,我感到震惊!

天啊!那块干枯的草地竟然长出了茁壮成长的小草。他们一棵一棵地密密麻麻地聚在一起生长,就像一大片蓝色的海洋,微风吹过,波浪起伏。这一切都让我很吃惊,草的生命力本来就这么强啊!我的心比吃蜂蜜还甜。哦,我是草地,生命,哈哈!

草是如此坚定,如此顽强,人类却要杀死他们。哎呀,真是命苦啊!只要人类不再伤害他们,我相信草会更茂盛。我们的生活环境一定会更好。所以,如果我要选择值得尊敬、坚韧、生命力顽强的植物,我会给最珍贵、最热烈的掌声永不怨恨、默默无闻、最值得尊敬的植物——草!

(999个字符)

吴彩笔作文评论:你通过对草的细致描述,写下了自己对顽强生命力的赞美。在描述草坪时,你可以把草坪描绘成拟人化。如果能在结尾抓住草的象征意义,那么在赞美草中升华为赞美具有草一样品格的人,句子就更出色了。当然,这个要求对六年级小学生来说更高一些。

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