【小学看图作文英语】小学英语|画画作文怎么写，掌握4个步骤

写好的图画作文时要注意以下几个步骤。

1.仔细看每幅画。

2.掌握每幅画的要点和画的内在关系，根据提示进行合理的联想，用最简单的句子概括每幅画的内容。

3.补充每幅画的细节(例如时间、地点、画要表达的主要意思等)。

4.使用适当的连接语或过渡语连接城门。

典型入门：

1.One day，I went on my way home。有一天，在我回家的路上。

2.In this picture，we can see.在这张照片中，我们.

3.these pictures show us how to.这些画对我们来说是怎样的？

4.It is a beautiful sunny day。这是个阳光明媚的日子。

一般结束：

1.We said goodbye and went home。我们互相告别回家。

2.I was tired but happy。我很累，但很幸福。

3.We all like our beautiful school。我们都很喜欢我们的学校。4.she is the most beautiful girl I have ever seen。她是我见过的最美的女孩。

一般句型：

1.the boy in blue is opening the window。这个穿着蓝色衣服的孩子正在打开窗户。

2.It was Friday afternoon。那是星期五下午。

3.we took her to.我们把她送走了。

4.I decided to see a film。我决定去看电影。

5.I am going to have a picnic this Sunday。我打算这个星期天去野餐。

6.I do my homework in the evening。我晚上做作业。

7.Three children are playing in the孩子正在公园玩。

8.The girl in pink is skating。穿着粉红色衣服的女孩正在滑冰。

9.There is a picture on the wall。墙上有画。

10.Beside him stands his father。站在他旁边的人是他父亲。

11.It lies to the east of .它是.在东边。

12.This Picture Showsus.这个视频是我们展示的。

13.in our school，you can see a big building。在我们学校可以看到一栋建筑物。

有什么简单的方法可以解答英语句子问题吗？例如，有一门可以移动英语的“句子魔方”课。

“句子魔方”有助于孩子们突破英语学习中的第二个难关————个单词的意思、短语积累和生成、句子生成转换能力。

学习“句子魔方”，孩子最终能形成语感，用语言本能内化，使各种句子变得熟练。

没有学过“句子魔方”的孩子们，会用各种单词根据汉语习惯机械地生成各种汉语英语句子，或者要花很多精力背各种语法规则，更倾向于根据这些规则生成句子。很可能会被各种语法打乱知识点，从而失去学习兴趣。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《史记》)学过“句子魔方”的孩子们，通过“句子魔方”的短语矩阵训练，不仅能够熟练地生成各种词组，而且在训练过程中增加语感，在更具体的背景下自然掌握单词的意思，“句子魔方”通过核心句子的生成和其他五个基本句子引导转换练习。

学习“句子魔方”，一方面有了具体的上下文，孩子就会知道单词的意思，结合已经掌握的“表音密码”的基础，孩子就能对应单词的“音”、“形”、“意”，彻底解决单词问题。另一方面，孩子们可以掌握短语和句子的生成机制、各种时态和句子的转换问题，从而轻松频繁地生成和应用各种句子！