【高中作文家长会后】家长会后的反思：在放纵和束缚之间取得平衡。

这是掸灰尘的第453篇原创文章，1253个字，读起来大约需要3分钟左右

作为高中生家长，在学校开家长会的时候，孩子们要去参加足球比赛，结束后要出去聚餐或者牺牲自习时间，怎么办。

我前几天遇到了这件事，学校开家长会，舞台上每个年级200名学生的名字都在一一报告，他们都有希望考重点本科两一级大学。舞台上的名单都是明亮耀眼的。台下的我在和儿子“锯”。他去郊外参加足球比赛，虽然已经结束了，但他想和他们一起聚餐，吃完晚饭后才回教室上晚自习。

当然，我不想要100个人。那一刻我觉得他又为足球浪费了半天自习课。

他很想去，一直给我发信息，我说：“马上回教室吧！”退回了五个字。" "

上校的领导说：“00后的孩子们，最缺乏的是物质。他们不缺吃不缺穿，但学习压力最大，家长、教师和社会最重视教育的一代人。”

我的心“咯噔咯噔”。好吧，我刚想了想，他浪费半天时间影响高考多少分，上双上游大学的概率能减少多少%？

我很在意他的学习。我们的这种重视、不安、孩子也会感受到。

舞台上说：“17岁的男孩在所有年龄段说得最少，而40多岁的女性是所有年龄段说得最多的女性，更悲剧的是亲子关系。剪了，不可理喻！”补充说。(莎士比亚。)。" "

台下笑逐颜开，我又“嘟嘟嘟”了一次，反省了自己。的确，我在家说话最多。孩子一个“嗯”字，沉默地回答。(莎士比亚)。

这种反差又是为什么呢？因为孩子沉默了，无能为力的母亲反复唠叨，有时我自己也厌倦了。(莎士比亚)。

看看分数差异，再想想刚才报的名。我认识的十几个孩子中，只有两个进了名单，心里稍微松了一口气。

开完家长会回到教室，发现儿子也在。

我刚想了那么多焦虑和愤怒有什么意义。他其实已经回到教室了，但我还在苦恼。

从近处看，忧郁超过一个小时，对工作没有帮助。高瞻远瞩，即使他真的少上了那两节自习课，对他最后的高考成绩会有多大影响？

听了班主任列举的一些现象和问题，我发现儿子可以做一些“确认座位”，我忍不住又不能和儿子交流。这些问题他中了几个奖。你知道吗，你想改变吗？

他不耐烦地回答，知道吗，我心里有数！

我最好闭上嘴，思考或少说话。说得再多也没用。

回家后，我作为一个有高中生的老母亲，孩子到底需要什么？(威廉莎士比亚，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生)。

首先要看到、理解、信任

看他的辛苦，理解他心中的使者，信任他放纵的底线，做这种事很难。

第二，需要一定的自由度

00后对孩子们的爱，我们将如何来

呈现？

一定不是丰厚的物质，不是要什么有什么的无条件应从，而是对于他的信任、理解、支持，给他一定的自由度，他想出去闯荡，想去试错，我们唯一能做的是，看着他“撞南墙”，看着他“头破血流”，我们即使内心无奈又痛苦，也只能守在“边界”处，给他最底线的保护。

三 适当引导

当孩子不停地索取，不停地尝试，不停地试错，无限触碰、试探边界，这时作为父母，应该要温柔地坚持，要亮出自己的底线，要让孩子明白什么能做，什么坚决不能做。

道德经中，讲得最多的四个字就是：顺其自然，还有一个观点，要“无为而治”，无为，不是什么都不做，放纵任其自然发展，而是要顺应规律，提出适当的要求，划定正确的边界。

对于孩子提出的要求，有条件满足，适当支持与鼓励。

养育一个孩子，吃饱穿暖是最基本的需要，而要让他成长为一个他身心健康、能自立更生的人，父母需要一定的智慧，需要在放手与束缚中间，找到一个合适的平衡点。

我们能做到的是，自己能做到的最好，到将来有一天，孩子不会后悔当初没有再尽力一点；不会责怪父母，当初没有多逼他们一把；也不要抱怨，当初对他太多的束缚。

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