【中小学生行为准则作文】你可以看到，光明(一、三、四)也谈论《小学生守则》

今晚和尚耀高谈心，解除了我心中多年的困惑。

困惑是因为《小学生守则》。

我上小学的时候，老师要求我背诵《小学生守则》，我当时能背得很好。我也知道这是小学生应该遵守的准则，但是等熟悉背后，对于自己该怎么办，心里很迷茫。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生)。

后来自己也成了老师。

对于《小学生守则》，我有本能的抵触。我一个人背了很多年了，但是心里很迷茫到底该怎么办。因此，对于《小学生守则》，从未要求学生背诵。

在《小学生守则》教室里，成了一种装饰。

《小学生守则》成了我心中的一种装饰。

但是我能理解教育管理者的意图。管理小学生的规则是要越来越多，要达到几十个，甚至几百个。(大卫亚设)。

理解和茫然之间，我感到困惑。

离开教师队伍后，这种困惑对我来说已经是一种尘封的记忆。

今晚和尚耀高小会。喝醉后，尚耀亨谈到了自己教学的心情。他说，每次上新班，他对学生的要求是“诚实勤劳”四个字，这四个字就是班勋。做到了这四个字，就是“我的学生”。

好像回到了学生时代，我听到了我心中的《小学生守则》！说这四个字就是合格的小学生。

这四个字比在教室里被风吹动的《小学生守则》有用得多。

我想起了2000年新加坡总理高蜀通的施政理想。"每个公共厕所都有纸。"

我想起肯尼迪说的“航天是把人送上太空，把他活着拉回来”。

我记得毛主席说过：“统战是少树敌，多交朋友。”

我想过我苦心多年的公务员面试，结果是四个字“简单理解”。

应该是公务员面试守则。