【高中语文作文读后感】狂人日记高中生读后感

狂人日记小说通过被迫害者“狂人”的形象和“狂人”的自述式描写揭示了封建礼教的“食人”本质，下面小编们分享了狂人日记高中生的读后感内容，希望能对大家有所帮助！

狂人日记高中生读后感1

“狂人”出生于封建士大夫家庭，受到封建制度和封建礼教的束缚和压迫，引起了对社会的恐惧心理。他承认现在是“食人者”的世界，封建制度是“食人者”社会。他半夜查看历史，看到万本上写着“食人者”两个字。他向食人社会提出了勇敢的挑战，相信未来社会是“不能吃人的人”，高喊“救孩子”。小说被封建礼教以仁义道德掩盖了“食人者”的本质，被誉为“第一个完全反对封建制度的春雷”。

《狂人》的第一篇日记吸引了我。虽然语言没有太多修饰，但只是平凡平凡的五句话。但是，虽然这平凡，平凡，但不同于其他地方，平凡，平凡地胜利。简单的“我怕有道理”这句话开始猜测我的心情。下次写什么。(莎士比亚)。

《狂人日记》中所谓的疯子是精神错乱的人物，说话语无伦次，意识似乎也有点不清楚。鲁迅写了一个非常颠倒的顺序，借狂人之口叙述中国以前的本真：人吃人。虽然是文章虚构，但有一点可怕的味道。读整篇文章会感到压抑，露出非常暗淡的语调，但只要仔细品尝这么深刻的小说，也许就会感到忧虑。高高的夜空，朦胧的月光，还有“吃人”人的表情。鲁迅用神一样的描写叙述了旧中国子女的凄凉和绝望，又很神奇

是啊，在这个动荡的时代，谁能相信优势呢？当然，除了自我，还有谁？

在那个“疯子”眼里，他不仅想保护自己，还想保护无数人中又“吃”的孩子们。

狂人日记高中生读后感2

我读过鲁迅的几篇文章，其中印象最深的是鲁迅老师创作的第一部白话文小说，是《呐喊》的初编，也是现代中国文学的杰出作品—— 《狂人日记》。

《狂人日记》中所谓的疯子是指精神错乱的人物。他很无语，意识似乎也有点不清楚。狂人出生于封建社会，受到封建制度和封建礼教的束缚和压迫，引起了对社会的恐惧心理。他承认他在“食人”世界。虽然是文章虚构，但也有一点可怕的味道。

不懂世事的疯子暴露了世界的本质，那些把“疯子”称为“疯子”的人故意装傻充愣，明明做了吃人的事，却制造了“君子”。这篇文章写道：“他们翻脸就说人是恶人。”“天翻地覆的与众不同的处世原则，把封建统治阶级颠倒黑白的本领描绘得淋漓尽致。”他们“想吃人，鬼鬼祟祟，不敢亲自动手”，这就是他们缺乏勇气的表现。他们说：“自己想吃人，害怕别人吃。”就像疯子说服他哥哥一样，“吃人的人什么都做不了！”“的确，吃人的人什么也做不了！为了吃人，连自己的同胞兄弟都要谋害。从封建社会可以看出，少的是亲情，多的只是杀人、暴力和残忍。所以孩子们、狗、医生、陈老吴、哥哥们都用同样残忍的眼神看着“我”这块肥肉。他们“让我发胖”，然后强迫“我”，强迫“没有杀人罪名，偿还愿望”。更可悲的是我们的孩子，他们为什么有这样的心！不止是老朋友教的。”这段历史没有年代。每一页歪歪扭扭的都写着“仁义道德”。"“我”可以从字缝里看到单词。"写满了“食人者”两个字。这样无知善良的“我”也无意中变成了食人者。所以他们寄希望于孩子，所以主人

球在句尾大声喊。“救救孩子！”" "

文中的“食人”这个惊人的词在这一刻在人们眼前一再出现，鲁迅借狂人之口让人们认识到封建主义的“食人”。这一发出的呐喊使半封建半殖民地的中国人苏醒过来，受到了冲击。(威廉莎士比亚，半封建半殖民地、半殖民地、半殖民地、半殖民地、半殖民地)

狂人日记高中生读后感3

今天我读了鲁迅的《狂人日记》，鲁迅是我国的大文豪……。

文章不太长，分为几篇，每一篇都是一天写的。就像日记一样，在这本《狂人》的日记里，我们看到了一个人吃人的社会。大家都在想怎么吃人。连自己爱的人都要吃自己。每天都是惊险的一天。大家都惦记着吃你。(莎士比亚)。

从文章中我们可以看出，这些人不知道这个社会有多无情、多残忍，不顾亲情，什么都不顾，只是在想怎么吃人。

根据鲁迅老师所在的时代背景，当时的真实社会如书中所描述的那样，吃人，残酷，老百姓像要吃的人一样毫无防备，那时候的政府是吃人的人，残忍无情。生活在这种情况下的人除了受苦之外，都会站起来反抗，但国人的心已经沉睡了。鲁迅老师用这样的句子唤醒国人的心，让中华民族站起来。

读了鲁迅老师的文章，我好像又回到了那个社会，认识了那个时候的社会。是我对鲁迅老师有了更深的理解。

狂人日记高中生读后感4

几天前，我读了《狂人日记》。

》这篇文章。这篇文章，掀开了白话小说运动的序幕。

《狂人日记》这篇文章形式上文白兼有。正文采用白话，序是文言形式。在当时确实掀起惊涛骇浪，有裂云穿石的效果。

《狂人日记》的一、二部分归结起来就一个“怕”字。“狂人”“怕”的缘由，无非是赵家的狗“看我两眼”、“赵贵翁的眼色便怪”、街头的人在议论、小孩子在议论——“狂人”就多情地将这些活动都解释为“似乎怕我，似乎想害我”的信条在脑海中不断暗示自我。别人最平常可是的动作在他看来便是针对自我的。

这篇文章好是好，但我相信，这是经过作者(鲁迅)长年累月的积累而成的。所以，我认为关键的问题在于积累，勤奋。古人有云：“十年寒窗，九盏熬油”“冰冻三尺，非一日之寒”，就是这个道理。这是告诉人们，不论做什么事情，“一步登天”是办不到的!!!所以，自主地去积累，是写好作文的重要条件。

须知，在寻求知识的过程中，不可能尽是整块面包，而要我们“一粒一粒米”慢慢积累。成果，不是地皮上的积水，它是藏于厚土和岩石之下的清泉。它需要孜孜不倦的努力。

积累是一件由少到多的，从无到有的渐进工作，得从一点一滴做起，日积月累，才能办到，心急吃不了热豆腐。“千里之行，始于足下”“合抱之木，始于毫末”。

光积累还不行，还必须付出辛勤的劳动，对一个勤奋者来说，成果是成正比例的他洒下的汗水多大，便会有多大的成果。大家熟知的明代大文学家张博小时勤学苦练，每篇文章他都要手抄七遍读懂背熟，所以他把自我读书的房子叫做《七录斋》，因抄文章，受伤磨起了老茧。

所以，我期望大家照我说的尽量去做，成为一个优等生!

狂人日记高中生读后感5

鲁迅的作品并不是那么通俗易懂的！我看了好多他的作品，略微读懂了他的着作，《狂人日记》。其实也不是都懂了，一些深奥的词句，一些难理解的词语，不多看是看不懂的。

《狂人日记》描述了一个迫害狂症患者的心理活动，用人物自述的方法，暴露家庭制度和礼教的弊害。那片地方都是吃人，半夜查看历史，满本也都是吃人，相信将来社会容不得吃人！

文中有一句：救救孩子们，我深受感动！鲁迅以这样一个小说，呼吁：救救孩子们，不要让孩子也迷信。

鲁迅先生是无私的，他是一个当之无愧的大文豪。