【校园生活作文小标题和题记初中】浓浓的师生情，校园爱情——秒3年级《爱情交配》优秀作文展。

再过三年，恩惠感觉像第一次一样

初三八班刘满

5月6月桃丽3000万，四周防火装饰遗年。

——标题

西秋日落时分，竭尽全力点燃了天边最后的云，夕阳笼罩下的操场显得格外安静。淡淡的书香萦绕着，一个人来到草坪上坐了下来。远处晚霞醉人的美丽倾泻在灰石路的柿叶上，开出了几朵笑花，又羞涩地涌出来，给她的头发带来了颜色的光晕，延续了她轻轻移动的睫毛和蜿蜒的弧线。

舞蹈落地的落叶，几乎深深的绿绿随着叶脉逐渐黄到了边缘，我的初中三年没有像它一样告别。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《舞蹈名言》)沉思着，看着守护了三年的教学楼，心中沉落的回忆纷至沓来。

到了晚上，几盏灯渐渐消失，只有一只昏暗的台灯在书桌前发出微弱的白光。整天沉迷于西海，我开始急躁不安。恰巧赶上了网课，成绩日益下降，我更加感到无助和彷徨。电子表的数值接近11，额头紧绷，嘴巴挺直，汗水皱着眉头，沿着脸颊滴下线。繁杂的数学题和繁杂的想法使我感到颓废、狼狈，甚至厌恶。颓废地给数学老师发题目，明天早上可能会回复。带着可乐来到屋顶抬头仰望星星，我不想像一粒灰尘一样在自己的泥土里安全地保护自己，也不想像问号一样东奔西跑找不到方向。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我想要的是以宇宙万物为背景，以灿烂的星河为旅行的光。但是现在，属于我的星河失去了光芒，变成了平凡而不华丽的旧石头。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)寒风在耳边呼啸，秋风把少年的想法吹得远远的，只有斑驳的背影孤零零地留下了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)已经12点了，拖着倦怠的脚步，睁着迷茫的双眼回家了。打开手机调闹钟的时候，偶然瞥见信息框里企鹅的头像，点燃了。数学老师的聊天框突出来了，不仅是题目思考和分析，上面还写着一句让我铭记在心的话。(莎士比亚)。

“孩子，已经11:35了，我迟到了。要注意休息。不要把自己逼得太狠，放松，给你时间享受你这个年龄应得的美丽。(萧伯纳。)一米阳光，愿你拥有一切明亮的悲伤。你可以穿过山川，我能感受到人类的价值；多年后，希望你有一颗清澈的心。你是最棒的，值得成为优秀的女孩子！(莎士比亚。哈姆雷特。)心平气和的秋水突然荡漾，眼角仍然有些闪烁。窗外星星的光辉似乎穿透云层，把烟尘洗干净，发出耀眼的光芒。(莎士比亚)。

时间很容易消失，偶尔几片叶子落下帷幕，一片惆怅。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《时间》)岁月不能挽留，都变老了，花开了，心中永远绽放着善意和爱的花朵。总是有灵魂的伤痕，秋水在长天里如约而来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)总有一丝阳光，枫叶菊花染黄了，心里就会暖和起来，无论山水远，岁月薄冷，终究是安在心里的温暖。(莎士比亚)。

正如西莫伦所说：“记忆是没有花的玫瑰，永远不会失败。”“虽然短暂地度过了三年，但你对我美好的回忆永远不会消失。你对我的教导之恩仍然像初次见面一样温暖。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，季节名言)5月6月桃花丽3000万，四方芳华装饰幼年！

(讲师：宋秀芳)

夕阳余晖，非常美丽

中学三四班李文家

总是有灵魂的伤痕，在秋天的漫长天空中如约而至。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《灵魂名言》)总有一丝阳光，枫叶染成黄色会温暖人心。隔着一定的山水，经常感谢这张纸的相逢，高山、远处的水、岁月薄凉，终究是安置在心中的温暖。(莎士比亚)。

泰戈尔说：“天空不会留下鸟的痕迹，但我已经飞走了。”时间转瞬即逝。时间就这样流逝。人们常说：“失去后才懂得珍惜。”(莎士比亚)。

两年多的时间不长不短，两年足以让你爱上一个地方，对一个地方感到非常熟悉。再亲切不过了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱情)岁月流逝，风好像和我们擦肩而过，一个人坐在摇椅上，亭台小楼的记忆和昨天一样。(莎士比亚)。

我记得两年前第一次见到你的时候，你还是崭新的，甚至还没有建成，那时对你来说只有新奇和陌生。后来，每天重复着同样的事情，新鲜感逐渐消失，随之而来的是对你的厌烦，每天都盼着离开你。刚开学就盼着放假，开始讨厌你了。操场太挤，食物不香，爬楼太累。不知不觉两年多了，我开始适应，但很快就要离开你了。突然发现我不知不觉爱上了你。(莎士比亚)。

今天下午放学刚出教学楼，我就喊“哇”。天空是墙壁万公顷的蓝色，但不知为什么，地面上映着黄色的光。也许夕阳正躲在一座建筑物后面，发出最后的光芒。去操场，我为数不多的仔细看着你。你浑身散发着金色的光辉，操场也和往常一样，嬉戏、笑、笑、散步，还有人流血流汗打篮球。和往常一样，一切都那么安静、美丽、生机勃勃，但我从未发现你如此有活力。(莎士比亚)。

那一刻，时间好像停止了，声音都消失了。我认为这一定是一幅非常漂亮的画。这时，我突然意识到你是如此美丽和纯洁。

潘地板笑西藏方飞若，裴繁华的几朵，我借星河笔尖掉了下来，岁月已经像墨水一样。

还有一年。有点晚了，但好像还不晚。一年后我会离开你。不会再讨厌你餐厅的食物了。不会再吐槽你的坏话了。但是你仍然是我心中永远活下去的母校。不管我怎么吐你身上，

但我听不得不了解你的人说你一句坏话，或许这就是所谓的“自私”吧。

最后一年，让我们彼此鼓励 ,一年之后待我取得桂冠来回报你。

或许时间并没有流走，它流进了我们的心里，它穿过田野、稻田，最终永驻在我们的心房。

生命中总有一些记忆埋藏心底，尽管时间飞逝，他们也不会因此消失了颜色，褪去了芬芳，反而会在时间的冲洗下越发鲜艳，成为那亲切的怀念。

岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪……

（指导教师：夏爽）

三年似花明

初三五班 左佳欣

花明不复柳暗，一任岁月流逝，我也归这红墙时，白瓷瓦片下道不尽那无尽的留恋。

校归三年，趁海风吹着青春的舟，我也正曳这一程。溢欢笑，鞠身轻声道“老师好。”一笑还之，愉悦着嬉闹着，那弥足珍贵同学情谊。最终，我满怀期待迈进校园，仰望着，那“桃李之乡”，轻嗅鼻息，恍若书香满园。红墙之隔，我所在的这片土地，泥瓦皆寄育人之息，我恋我念，我所盼着的，皆在此。

春花之盛，夏木之繁，秋云之怡，冬雪之洁，你的四季，是以不同的姿态，肆意扬着不同的风。怀书本踏行路，暖阳静悄迈脸颊，鼻息充斥自然气息。“不止锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”脚下路很是平稳，我们也正步步踏实求学求识，正如人生路，人总踏实过。教室间，班门口红旗高竖，我们亦是希望。或温和或严厉，是老师育人时态度。正值盛年，诺大庭院，树儿争抢阳光肆意疯长，全不管姿态扭折，歪七乱八，而他们正以耐心修剪，倾心浇灌。似春蚕，似蜡炬，落花有情亦护花。批评奖惩，皆由自己迈出那一步。“叮铃铃······”忽而逝去四十分钟，不舍见钟表时针转过，或尽力吮吸那知识甘霖，或懵然回头不觉良时已逝。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”趁年少，做盛之枳花，明驿于堂前，繁盛衰落，皆归己。群星不会因为像萤火虫而怯于出现，我也不会因为失利而茫于人烟。我们都在尘土中摸索，却仍向往天空的居所。

午间课下小憩，白瓷泛光，绿植映影，相融相合，那光与影只于瞬间，与同学齐观共恋。欢笑愉闹，嘴边玩笑话都那样温馨。雀跃，欢愉，年少的我们更似白纸，不曾被灯红酒绿所染，只凭心间洁白。你笑我闹，遇难题是挠脑，我们皆如此。我们总尽力隐没年少间朦胧，却往往掩不住，我们正值少年。“梦想可以天花乱坠，却是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”心中总有一团火，昂扬的，激奋的奔赴我们的梦。愿你的生活中，有足够多的云翳，造成一个美丽的黄昏，愿每一颗流浪的心，在盏灯光下，得到永远的日宿。

我们皆怀梦，少年的梦缥缈而青春，是独奏回响曲，绎出光，闪烁着奔赴理想。一任飘转，一人凋零，怀书携梦，我所依恋的，是那红墙中校园，似花明于堂，桃李明于校园。

（指导教师：殷丽杰）

敬，三年韶华

初三二班 邹姝研

于此处，承载了多少青春芳华，见证着多少青涩蜕变，聆听过多少雄言壮语，抚平过多少张皇失措，又成就了多少灿烂煌辉煌！

——题记

当第一声铃响彻大地，踏着悠悠洒下的朝阳，呼吸着畅快的书香，走回教室——于是，满载希望的，开启了漫漫学海征程。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”嘹亮的嗓音打破了教室中沉寂一夜的空荡，新的一轮探索便由此开启。以最骄傲的姿态，最度诚的心态，作出最认真的表态，充斥着少年人的激情澎湃，扬起求知的风帆，满载回航，周而复始，日积月累，于一朝一夕间成长，一动一静间收获，无畏征程的遥远，前途的艰难，只相信凭借汗水，定战胜，一切风云阴翳。

当少年人怀着满腔热血，驰聘于鲜红橡胶跑道之上，以“不破楼兰终不还”的坚定志向，向前冲刺，永不言败，便以真诚的内心去祈祷，将胜利紧握在拳，怀着赤子的热情，奔赴下一场山海。可难免跌跌撞撞，少年啊你莫要慌张，张望着瞧瞧，你的伙伴永在身旁，向你伸手，告诉你——哪怕肝脑涂地也休要做弃！于是相互扶持着，以最热烈、张扬的活力，猛冲终点。

“春垂到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”白色粉末簌簌落下，被渡了一层白的手指，指点迷津，拔开了云雾，得以窥见世界的真实。永远以宽大的胸襟，去包容每一只迷途的羔羊，安抚每一个失意的灵魂，带来激昂的斗志，传授晦涩的奥妙。从不对任何一个求知若渴的脑袋说不，那微笑啊，真真的如四月早天里的微风，吹净每一处灰尘。

心怀同样的目标，向着同一轮朝阳行进。于是这样的三年，如此美好的，无法用文字描述的三年，是深藏于心的、刻骨铭记的珍宝。

后来啊，再提起时，已是无言的泪花，于眸中翻涌。

（指导教师：郝茜茜）