【关于学习目标的作文100字初中】学习的目标

在双减少政策的大背景下，仍然有很多家长不满。总觉得不补课就上不了名校，以后抱怨这个新政策反而更不公平可能不好。(莎士比亚)。

其实人的一生应该放在一个时代的大背景下，未来十年真的会和现在一样吗？今年是国家共同富裕的第一年。就像改革开放的第一年一样。当时人们努力想进入大厂，想推出“铁饭碗”，但当时人们看不到个体户。但是20年后，进入工厂的普通劳动者中，有相当一部分人成为失业者，需要再就业。成为商人的人中也有成为企业家的。人们总是从眼前的景象出发，所以我们知道后会有相当大的局限性。

对个人来说，学习的目的是什么？学习的目的是为了培养生活的技能。生活的技能不一定要去名牌学校才能获得。如果名校依赖大量辅导，就大量重复问题。孩子们在这个过程中失去的就是对生活的爱。真的等到上大学的时候，他们反而失去了学习的能力。毕业后他们经历了更多的混乱。出了事，不管是高是低，都成了“啃老族”，或者读完研究生，有了送外卖的失落。看今天出现了这么多新单词“内卷”、“躺下”等。

真的社会不好了吗？其实不是这样。我们的祖先，从战火纷飞的时代走来的时候，生活平静安宁才是幸福。从穷人到穷人，全民小康，年轻人反而迷失了方向。(莎士比亚)。

不管那个时代的年轻人，最终学习的目的是具备良好的生活技能。不管那个时代的背景如何，都能找到自己的人生方向。遇到困难的时候，可以再次走向光明。

世界卫生组织将生活技能(心理社会能力)解释为有效处理日常生活中各种需要和挑战的能力。个人保持良好的心理状态，在与他人、社会、环境的关系中表现出适应和积极行为的能力。需要以下功能：

1.要理解自己的特点，培养自我认识能力，让他们理解世界上没有十全十美的人。只有看到自己的优点，才能培养乐观健全的个性，创造幸福自信的人格。

2.要学会倾听和表达，培养良好的人际关系能力，对人生和睦相处，友好协商，采取自己的态度，对人际关系中出现的问题和矛盾采取宽容、公平、讲道理的处理方式。

3、要了解感情，学会缓解压力的能力，学会缓解精神压力，教他们如何宣泄和放松。

4.理解支持他人，要培养共情思维能力，就要培养什么是理解，什么是爱，其中要把心放在心里，站在对方的立场和角度。这时，改变想法的能力的培养至关重要。

5.要有效地解决问题，培养应对能力，教育和训练解决问题的能力，培养他们应对的技巧，帮助他们了解问题的突破和方法程序，进行讨论、协商、探索和尝试。

6.要避免攻击性言行，培养严格的自律能力，严格要求自己，不嘲笑别人，不为自己的利益生气，不能使用武力或暴力，要学会用和平的方法代替攻击性行为。

看完这六项后，我们会发现这些能力与名校的联系不大，普通学校也可以锻炼这些能力。(约翰f肯尼迪，教育)真正学习的最后目标不是知识，而是学习作为人的智慧。(约翰f肯尼迪，教育)知识是随着时代的进步而不断变化的，能力是在你所处的时代创造社会价值，同时实现你生活的价值。