小学六年级作文专项训练
(一)题目要求:未来是一个充满色彩的世界。未来可以过上和现在不同的生活。以“未来”为主题,可以写400字以上的作文。
写作想法:
1.把内容表达清楚。从现在联想到未来,未来的自己是什么样子。
1.动脑筋大胆想象。可以具体掌握自己的事业、自己的生活、自己的外貌。
范文
18年后的我
一辆“滴滴”黑色海陆空三栖车停在实验室旁边。偏偏时尚帅哥下了车,那个人就是18年后的我。
十八年后我已经成为著名的发明家。我获得了无数诺贝尔发明奖,我的大名在世界上相当有名。2030年地球是一颗美丽的星星。地球上再也看不到沙尘暴,再也吸不到肉眼看不见的雾霾了!
我发明了水陆工三用车。那是一种拖车。有银灰色、白色和黑色。如果你没有耐心,想摆脱陆地上的交通堵塞,只要按下这个黄色按钮,车就会立刻变成可以伸展翅膀的车。它的速度不比飞机差。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),)但是,如果那天又非常拥挤的话,按下绿色按钮,汽车的轮子就可以横向浮在水面上,一边开车,一边欣赏大海的美景。(大卫亚设)。
我发明了功能丰富的彩色笔。这种笔的特点有很多。例如,在能够告知时间的时候,可以纠正学生不规则的坐姿,还有一个特点是可以用一些水擦掉。说到水,“擦了水,纸会坏吗?”别担心,现在世界上用着我的防水纸,这种纸扔进水里也不会湿十天。怎么样?很神奇吧!
现在这个时代没有什么可惊讶的。只要努力,什么都可以完成。我的发明必将造福人类,为社会做出我的贡献!
评论:小作家以“18年后的我”为题,详细描述了18年后成为发明家的自己和自己的发明。文章结构一目了然,文章流畅。
(两者)
回顾过去六年的校园生活,你经历了很多事,高兴、得意、悲伤或遗憾。还遇到了很多人。他们友好、严格、熟悉、陌生或陌生。在这个过程中你取得了什么进步?请根据自己的体验写一篇400字的作文。要求:详细、恰当、有真实感、书写端正,不得出现实际人名和教名(以“ ”代替)
写作想法:
1.根据具体事件决定开始方法。可以用逆向叙述的手法解释事件的结果。
2.整理事情的经过,明确书写顺序。选定事件后,认真回忆事情的经过。
3.捕捉主要场景,进行细节描写。要抓住要点,详细适当。
范文
我不再粗心了
我有一个坏习惯,就是粗心。
特别是在数学考试中粗心。考试分数会考得很低。有一次,我把原来试题中宽度为直径的圆视为试题中直径长的圆,更让我后悔的是,我当时检查了几次,就是检查不出来,我心里的那种味道真的很难受。(莎士比亚)。
还有一次,妈妈允许我出去玩。因为她有事,中午吃饭的时候妈妈再三吩咐我出去玩的时候,她说必须关门。然后给了我钥匙和手机。说有事的时候给我打电话。(威廉莎士比亚,模板,家人)有那么好的事,我不会答应吗?我匆匆答应了。所以我度过了一个愉快的下午。到了晚上,妈妈突然问我。下午出去的时候关门了吗?我现在才安静地意识到。我没有关门。我只能小声说“关不上”。话音刚落,很多批评的话就冲着我来了。最后一句话是:“过年之前,你不要再玩了,每天写作业吧。”哎呀,只有一个人没有关门,所以这几天连玩都没有。从那以后,我不再粗心大意,决心改正这个缺点。之后每次考试的时候都会更加努力地检查,一般检查三四次,所以我认为剩下的几次考试更好,没有不能错的地方。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、考试名言)粗心是很多人的缺点,曾经使我少吃了苦,开了不少玩笑,但使我明白了道理。粗心使我懂得细心,也使我知道我要努力做一件事,不要分心,才能做得更好。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)粗心真是不好。细心很重要。
评论:这篇作文有生活情趣,可以符合很多学生的经验,作者真实地描述了他粗心的几件事的结果,故事的情节扣人心弦。结构性组织也很有秩序。
(三)
一次_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
写作想法:
1.完成作文题目。可以是幸福、幸福、美丽、心灵等。
2.请选择自己感触最深的东西写。
3.选材真有趣,叙述具体,有一件事
理。一次难忘的事
在我记忆的长河里,有许多事都因时光变淡了、遗忘了,可有一件事,我终生难忘。
那是个阳光明媚的日子,可公共汽车上却乌烟瘴气。这天,我与表哥乘坐公共汽车到姨妈家去。公共汽车来了,可车上人很多,已经超载了,为了早点到姨妈家,我们只好挤上了。不久,一个染着红头发,打扮得流里流气的青年上了车。唉,他怎么偏上这辆车,都快挤死了。这个非常的不同寻常,在公共汽车里走来走去,专盯着别人的口袋,"他说不定是小偷"我心里暗暗地想,"等会我发动车里的人把他抓住,我不就成英雄了吗?"我不禁笑出了声。
不久,我的猜测得到了证实。他走到我旁边的一个青年人旁,毫不害怕地把手伸进青年的口袋里。嘿,这一切都被我看在眼里,表哥也瞧见了。我忙踢了那个青年一脚,青年发现了那个小偷,可马上又装作若无其事的样子。小偷得手了,我本以为他会逃下车,没想到他却数起偷来的钱来了,嘴里还念着:"五十、一百……"我满心怒火油然而生,正想上前抓住小偷,没想表哥把我抓住了。"我们要下车"表哥喊了一声,抓着我下了车。我生气地说:"你干什么?""事不关已,高高挂起,不要整天惹麻烦,你没见他身上有刀吗?被偷的人都不理会,你插什么手啊……"
唉,人们都抱着这种事不关已,高高挂起的想法,包容了邪恶,纵容了犯罪,才让坏人如此猖狂,该怎么办呀!
点评:习作用这件事的难忘引题,吸引了读者,以对这件事的评价结尾,既与开头呼应,又深化了主题。习作运用了动作、语言、心理和身体描写叙述了"我"在公共汽车上看到扒手却没有伸张的事,由"我"的后悔提出了社会需要爱憎分明的呼吁。
(四)
阅读下面的材料,根据要求作文。
窗外有一只小雀,它不会飞翔,也不会盘旋,它不能像那些大的禽类那样顺着气流,直上白云苍穹之间,作大俯瞰或大航行。它是一个现实主义者,从一棵树到另一棵树,从一个楼檐到另一个楼檐,生存于市井之中,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。
它那么小,落在枝上就是近视眼中的一个黑点,是逗号还是句号都看不清。低飞,跳跃,啄食,梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快。
它是点缀在人类生活过程当中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在某一个墙头上时,是句号;好几只一起落在电线上时,是省略号;求偶时一对儿追逐翻飞,累了落在上下枝时,是分号。 它们被人所起的名字,是麻雀。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于500字。
写作指导:
材料中麻雀的生活图,所体现的无疑是市井乡间那些平凡而普通的人们的生活和精神,也就是所谓"草根"的象征符号。
根据材料各处重心,可得出如下立意:
(1) 从麻雀的角度
①虽然平凡,也能坦然自适。
②虽然平凡,也自有其幸福。
③虽然平凡,也自有其价值。
(2) 从人与麻雀关系的角度
①有些人或事物虽然渺小平凡,却是我们生活中的另一面风景。
②有些人或事物虽然渺小平凡,但同样应该值得我们尊重。
小人物的价值
小人物可以有不一样的精彩,就像小麻雀可以成为点缀人类生活过程当中的活标点一样。
小人物有感天动地的孝心,因为他有着感恩的心灵。一条布袋可以代代相传,陈斌强从妈妈手中接过布袋,像妈妈背起自己一样背起妈妈,坚持不懈,是妈妈对他的爱教会了他如何爱,是妈妈的一句"我要和儿子在一起"教会了他如何爱,是妈妈脸上洋溢出的天真的笑教会了他如何爱。他一定没有想到自己这样的做法所带给自己的是"感动中国人物",他的孝足以感动我们,感动中国。"孝更绝伦足可矜",他是感叹号,让我们感叹,让我们敬佩。
小人物有舍生忘死的精神,因为他有着对生命的关爱。没有多想一秒,她冲上前去,推开了死亡面前的学生,而她却失去了双腿。张丽莉的举动为我们诠释了教师的含义,她对学生的那种爱促成了她的义举,她的毫不犹豫的义举又震撼着多少心灵冷漠的人。她的乐观让我们重新认识了"80后",她在轮椅上的笑容似乎更加动人。张丽莉对生命的爱,是她生活中也是我们生活中的分号,只进行了一部分,生命还在继续,只是更换了别样的方式而已。
我们是否经常感叹生不逢时,生不逢地?我们是否经常感叹命运对我们不公?我们是否经常感叹自己一生平淡,毫无色彩?其实生活中有几个是顶天立地、鹤立鸡群的人物?我们多数人只能做小人物,小人物也有小人物的光彩,小人物也有小人物的价值。
点评:本篇习作观点新颖,而且善于用优秀的人物事迹来论证自己的观点。结构合理清晰,语句通顺,是一篇优秀作文。
小学作文学习,您的孩子还需要在哪些方面提升,留言告诉小谢语文,小谢语文将会为您准备更适合的内容分享,如果对您有帮助,请点击关注。
1.《【我不再粗心700字作文初中】小升初作文怕跑题,四大类型的作文写作构思有助于作文提高分数》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《【我不再粗心700字作文初中】小升初作文怕跑题,四大类型的作文写作构思有助于作文提高分数》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2836273.html