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【初中学生作文好开头】适合中学生作文开始的几种写法,阅卷老师会比较认可,便于收藏

今天整理的是中考阅卷老师最喜欢的10篇作文的开始。学生们记住,学完每种方法后,要相应地练习,才能真正掌握。也是积累很多素材!加油!

以题记开始

就是在开头先写一篇短文作为题记。这些文章可以是文章总结、引子、感想等。这样可以增强文章色彩,引起开始问题,吸引读者。

比如《语文从我身边轻轻走过》的开头:“轻轻的,语文,从我身边走过,留下一排美丽的音符,经常围在我身边,鼓励我,鼓励我,培养我,培养我。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)——题记

再次,《非同寻常——我是一道风景》的开始:“我不想活得像问号一样。东张西望找不到自己的跑道。现在我为了梦想跑得很快。总是我不寻常。——标题

这两篇文章开头都是有通令全文的题记,上来吸引读者进入自己创立的情感基调,发挥先声的效用。

从参照开始

就是引用古今中外的诗、名人名言、谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以起到文章权威性、知识性、文采性、深刻性和装饰性的作用。此参考有两种形式:直接参考和间接参考。

比如《江南的味道》的开头:“多情的江南,萦绕着多少文人墨客的梦魂。正愁这样说也是理所当然的。”我打着江南走过江南,那个季节的脸像莲花的没落。满腔的爱给了那个水芙蓉。引用名家散文作为开始,起着很好的作用。

另外,《我们就是希望》的开始:引用了“我耀眼的瞬间/穿过天边的刹那火焰/我为你来看我/我在这里/就是这里/像景洪一样短/像夏花一样绚丽”的新诗作为文章的开始。

也有引用歌词开始的。例如《心灵的回声》:“四处走走,路漫漫,水长,迷人,一个村庄又一个村庄。”

这样的开始可能会随着时代的不同而变化,根据内容的需要,根据中心的需要,合理引用目前最知名的歌词是明智的选择。

从环境描写开始

其中包括对自然环境和社会环境的描述。这些描写都有特定的作用,突出人物心情,说明故事背景,渲染某种氛围等。总之,都是为了强调主题而服务的。

比如《想起了父亲苍白的脸》的开始:“夜晚,宁静柔和的月光把银白色洒满了整个大地。夜晚,太深了,父亲当时落下的鼾声就像动人的月光曲,回荡在夜晚的上空。“看着熟睡的父亲的脸,我的想法也流向了神圣的夜空。”

这种夜晚的描写隐含着对作家深深的父亲的感谢,所以这种环境描写一开始很成功,让我们带入夜晚的宁静中,和作家一起回忆吧。……。

另外《今天,我真快乐》:“夜幕降临后,深蓝色的天空挂着金色的满月,月亮旁边有很多眨眼睛的星星。街上的人三三两两地走着,不时爆发出快乐的笑声。' '

这种环境描写是将自然和人的活动结合在一起,给我们一种夜晚的温馨、人的和谐、幸福和幸福的感觉。

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以排比句式开头


就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感,有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感,起到以势凌人的震撼作用。


如《发现,生命的图腾》的开头:


“总有这样一种图腾,盛满生活的闪光之处;

总有这样一种人群,走出独步千秋的汗青文化;

总有这样一种发现,雕镂人心,永不锈鉵。”


再如《语文,我的挚友》的开头:


语文,就像清凉甘甜的泉水,畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。

语文,就像浩瀚无边的大海,倾听大海,会让我的心变得宽阔博大。

语文,就像纯洁无瑕的白雪,欣赏白雪,会让我的心变得高尚纯洁。


以上文章的开头显得句式整齐,结构严谨,气势凌人,给人一种美感的享受。


以抒情的语言开头


这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感,先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心,提高读者的阅读兴趣,为文章打下一个坚实的感情基调,达到以情动人的效果。


如《我要说声"谢谢你"》的开头:"当我看到这个作文题目时,我热血澎湃,激动得不能自已,我要感谢我的母亲,感谢她对我的养育之恩。"文章开头就抒发对母亲的恩情,切题直接,而且感情真挚。


再如《黑眼睛,黑头发》的开头:"想来惭愧,对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人,我却没有一个清晰的轮廓。记忆中,她就像一块岩石,能吃苦耐劳,有过剩的体力。因此,对于她为我所做的一切,自然看作理所应当,只因她是我的母亲,有着对我的责任。" 开头就说自己"惭愧",那么到底是为什么呢?然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。


可以看出,这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣,勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感,达到以情动人的目的。


以设置悬念开头


这种开头故意设置谜团,而又故意不予理会,或做出某种猜想,以引起读者的好奇心,让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中,与作者同喜同乐同悲。


如以下开头:班里有不少"好问"的同学,有着问不完的问题。下课、午自习,甚至放学后,总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室,大至一整道题,小至一个标点,事无巨细,一概相问。同学不解,问之,则答曰:君子之学必好问。君子之学必好问,这原本不错,学习怎能无问?可我又不禁质疑:问,真的月多越好吗?


文章在开头就提出"问题越多越好吗?"的问题,当然我们每个人都有自己的看法,想知道答案和自己的是否一样,可是作者就是不说,以引起读者的好奇心。


再如《活力四射的初三岁月》:白驹过隙的一瞬,我抬起头,感觉到岁月正随风吹散,不仅颜面叹息,内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月,青春律动的我们挥汗如雨,只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的......


文章表达出对初三生活的怀念,说它是"活力四射",可是到底是什么样的呢?这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。



以特写镜头开始


这种开头用一个特写的镜头放在文章开头,把事情或者感情特写化,让读者通过这个特写进入文章的正文。


如《一次难忘的实践》的开头:酒红色的幕布拉开了,色彩缤纷的旋转舞台上,灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下,音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光,用以渲染一种焦急的气氛。


又如《我的爷爷》的开头:一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里,眼珠有气无力的盯着我,泪水将流未流,泪珠想滴未滴,就是爷爷这双眼睛看着我长大......本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上,通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。


这种形式和以描写开头有相似之处,有时候可以二者结合起来用,这样能收到更好的表达效果。


以比喻性语句开头


这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快,把抽象的问题具体化,把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采,又能说明道理,容易使读者接受。


如《学习贵在创新》的开头:"创新,是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒,引导人们不断前行,并且走向成功。"


再如《读父亲》的开头:"父亲是一本饱含哲理的书,在书页间流露着伟岸、正直,每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长,在成长的过程中体验、理解。"


这二篇作文的开头都是以比喻开始,给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。


以直切主题开头


这种形式又叫"开门见山"式,就是一开头就直截了当地切入主题,解除文章中心。它的优点是入题快捷,不蔓不枝,利于读者把握文章中心、基调和思路。


如《生活中的一个好习惯》的开头:"我生活中有一个习惯,妈妈说这个习惯好。我比较文静,从来不在外面乱闯,要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话,我一定挑选后者,这是我生活中的好习惯。"


又如《精彩的夜晚》的开头:"在乡村,最美的不是黎明,也不是盛夏的树阴,而是那美丽的夜晚。"


这二篇文章都是直入主题,一篇说喜欢看书是我的好习惯,一篇说乡村的夜晚最美。


以下定义开头


这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义,把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走,逐步认同作者的看法,从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜,有独到之处。


如《珍惜》的开头:"世界上最长而又最短,最多而又最少,最慷慨而又最吝啬的是时间。"


再如《厚道人》的开头:"厚道人,是待人诚恳,做事诚实,能宽容,不刻薄之人。"


这里对"时间"和"厚道人"的看法是作者自己的观点,可能读者的看法有不同之处,这就使读者想继续读下去看个究竟,然后和自己心中的观点作比较,从而起到吸引读者的作用。

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