【初中生英语作文差怎么办】如何提高中学生的英语写作能力？

驻马店市第四中学万江

前言：听、说、读、写是英语学习的四个要素。写作在四个因素中占最后一个，但它是中学英语学习的重要部分，通过英语写作可以了解学生的英语综合学习水平。但是从多年的教育效果来看，写作仍然是学生英语学习的薄弱环节，2020年英语中招募改革，将原来的作文15分改为作文20分，对英语写作水平的要求就会进一步提高。本文将从教学实际出发，提出为孩子训练习作的一些心得。

咬水道要那么清澈，为了有源头的矿泉水来。

许多孩子写英语作文时感到困难。一个学生向我抱怨。不能写文章，不能编汉语，有些学生不能用英语表达。很多孩子都有同样的困惑，但无奈没有积累足够的英语单词、短语和句子，对同一个汉语语言对应的英语表达知之甚少。特别是在考试中，由于时间、心理等因素，很多学生无法在作文中写重点单词，熟悉的单词也会写错。例如，Interstin、Bitutif、DIPICKLET、VELIV等平时常用的单词在考试作文中也经常写错。

词汇量不够，学生们理解课文，写英语作文。平时英语教学中，老师要求学生对各单元的单词、短语、重点句型进行听写，并根据遗忘规则进行循环。我们还应善于指导学生总结和分类所学单词，使学生掌握融会之间更丰富的单词储备。(约翰f肯尼迪，教育)例如：表达“喜欢”的意思时，I like，I love，I enjoy，My favorite。

写作是英语学习从语言输入到语言输出的质的变化，对积累起着非常重要的作用。我们没有积极的语言环境。那么我们就要把读书放在第一位，促进阅读和写作，在大量阅读中接触英语语言，增加语言输入以丰富语言，避免没有米的锅的尴尬。几乎所有语文老师都要求学生准备一本摘录本，摘录阅读中遇到的好单词，为作文积累素材，还可以参考我们的英语作文训练吗？咬水道要那么清澈，为了有源头的矿泉水来。就是这样。

爱好由来少，写作困难，一首诗一千首就心安了。

文章不讨厌百回。如果积累丰富的英语词汇是英语写作的前提，那么掌握一定的写作技巧，多次修改英语作文也是提高英语写作水平的重要手段。那么，如何修改一篇作文呢？

“扩展”是指扩展句子，用适当的转换词连接句子，形成一篇比较完整的文章。很多学生的作文通常都是用大量的Ilike、Idon't Like-、It's Interesting、It's Boring等类似的单个句子编排的，缺乏辅导，文章不流畅，使写作审阅者疲惫不堪，学生

“变”是提高写作水平的重要一步。也就是说，检查“纠错”、句子单词、时态、人称是否正确、股价是否一致、要点是否全面、是否符合英语表达习惯。学生写文章时母语的影响很大，所以习惯用汉语思维写英语作文，所以写文章时不注意人称时态的一致性，经常出现中文英语。示例：My father usually go to work by bike。(原来是my father usually goes to work by bike。)；I very miss my grandmother。(I miss my grandfather very much)。)。

爱好由来少，写作困难，一首诗一千首就心安了。

Rome is not built in one day。高水平的写作能力不是短期内可以练习的，而是长期积累形成的自然结果。教师在开展写作教学活动时，要强化写作教学观念，对学生进行写作指导，说明正确的写作方法，结合习作的强评，激发学生的写作兴趣。学生在学习过程中积极配合教师的指导，广泛阅读，勤于笔练。千里之行，从一步开始，长期积累，优美的句子，携手掐。(莎士比亚)。