【会做家务的机器人小学四年级作文】惊人的“想象”——小学语文3、4年级想象作文

“想象”我们都知道，没有发生的具体形象(事物和场景)创造了没有经历过的、不存在的事物的形象。

作为思想活跃的小学生，脑子里每天都在发生天马行空、边际化、出格的事情。(莎士比亚)。

下课后等一会儿。

下课发呆的时候，如果今天老师心情好的话，你会认为你可以少做作业，有足够的时间玩游戏。

哼！让你惹我吧

生气的时候，想起有人，想起你打的鼻子发青，跪下请求原谅的样子。(莎士比亚)。

心情好的我

当你感到快乐的时候，想象一下站在蓝天的彩虹大桥上，给学生们发彩虹糖，大家都叫它美丽的“彩虹妹妹”。(大卫亚设)。

这些都不是发生在眼前，而是自己想象的，根本不存在的事情。

那么，我们如何用语言表达我们想象的这些精彩场面呢？建议同学们把自己当成“著名导演”。

我是著名导演小刚

现在你想昂首阔步，拍摄非常引人注目的“大作”。需要符合你想法的“剧本”。这个“剧本”就是我们现在要完成的想象力作文。(大卫亚设，Northern Exposure)(通过这个剧本，可以形象地看到所有要拍摄的精彩场面。)。

想象作文的具体写作程序：

1.建议题目《未来世界》 《自动付款机》 《预警信号灯》 《全能机器人》等，你最想写什么，有期待和寄托，确定本文的意思。

2.围绕你的题目展开想象。拥有最想实现的愿望，解决部分问题的欲望，无敌的工具等。(大卫亚设)。

今天，我们以《全能机器人》为题，写了一篇题为“分担家务，希望爸爸妈妈能多在一起”的文章，展开了荒谬的想象作文。

先画思维导图，根据思维导图的脉络创作吧。

《全能机器人》思维导图

《全能机器人》

“小主人，起来！起来！”这边一边叫我一边叠被子，就是我家的全能机器人，我们都叫他“小”。

银白色的身体，头上有两个天线形状，用于接收信号和命令的红色传感器闪闪发光。眼睛大部分时间都有点蓝光，这不仅可以节约用电，而且在我们对视的时候会感到不舒服。嘴巴红红的，可以说话，可以唱歌，可以打开里面的小开关充电。他双眼呆滞，瘫坐在沙发上，嘴巴不停地：“我饿了，快帮我充电。”咕哝着的时候，我们知道他需要充电。小功能相当强大，可以包揽所有家务。还有我最喜欢的特点。当我们悲伤悲伤的时候，他会成为小丑演员，逗我们开心，哄我们开心的我们每次都会捧腹大笑。(介绍机器人外形和特征)

小的很贴心，每天做了丰盛美味的早餐后，第一次来我卧室，不仅叫醒我叠被子，还会准备好我衣柜里的校服，出门去学校穿。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，季节名言)还有妈妈上班的工服和爸爸的衣服，他打理的也很有条理。我们都很喜欢它。

比打扫的房间小的房间干净！

我们都不在家的时候，在他的阵地上比照顾家里所有琐碎的事情要小。收拾大家的脏衣服、用过的碗筷、脏地.我们到家时，房子焕然一新，他和投诉的食物已经在等着我们了。这时还需要补充营养——充电。晚上全家吃完饭，爸爸和我下围棋，我们可以不分胜负地玩几轮，每次小的跳夸张的街舞，翻跟头，为我们喝彩。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，我的家人)我和妈妈坐在摇椅上，一起数星星，聊着学校里发生的新鲜事。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)最让我兴奋的就是大礼拜。比起装扮成我们的保姆，我们在身边，我们全家一起去游乐场坐海盗船和航天飞机，吃大餐去看电影。然后去附近的城市，一夜，超级嗨。(强大的功能服务)

超级嗨皮肤

未来真希望有这样的机器人。希望每个家庭都能创造美好的亲子时间，帮助我们快乐地成长。(莎士比亚。)(对未来的憧憬。)