【小学三年级小动物的作文提纲】指导教会的两个低年级的孩子擅长写动物作文

很少有孩子不喜欢小动物。他们之间有奇妙的磁场，就像大自然互相吸引一样。经常能看到院子里的小狗猫经常被孩子们包围、喂食或爱抚。(威廉莎士比亚，小王子，家人)要么开玩笑，要么你追我，这是一幅无比和谐的画。(伯纳德肖，SOLART)所以我一直认为，低年级的写作启蒙最好是从描写与孩子们亲密接触的小动物开始。(大卫亚设)。

要想写好小动物，首先要仔细观察，学会写动物的主要特征和活动时的样子。毛皮、眼睛、耳朵、嘴巴等都是主要观察对象，有明显特征的地方要重点描写，可以利用比喻和拟人的修辞方法使描写更加生动。

第二，要整理观察到的主要特征的描述顺序，进行第一次和第二次区分。例如，可以在远处和近处使用，首先可以使用它的体型和毛发。而且，抓住近景动脑筋当然是主要的描写对象。要写生动的形象，要有顺序。这个顺序取决于动物的五官，从上到下看，上下都可以。

通过具体的操作方法，父母可以利用下面的指导图来指导孩子们观察和决定写作顺序。

第三，掌握写作的结构。初学写作的孩子，最容易掌握的结构模式是“共——分——枪”式。下图概述

最后，掌握写作的简单方法后，一定要让孩子建立作文的语言系统，积累大量动词、形容词、接音词等单词，多练习非句子、拟人口，督促孩子练习动词，一定能顺利打开作文的门。