【表演高中作文】钟传瑜：看名著中的学科写作——马戏团表演。

现在大家的娱乐生活都被电脑手机承包了。马戏团曾经是经典的娱乐休闲节目，可能不知道有多受欢迎。那么今天和小魔法老师一起看马克吐温对《哈克贝利费恩历险记》第22章马戏团的描述，了解一下马戏团吧！

看马戏表演

作者：马克吐温

马戏团的表演从头到尾都很刺激。那个小丑惊讶地看着其中的插入科，差点使人发笑。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，天啊)班长每说一句话，眨眼之间总是能反击他滑稽的话。他怎么能想出那么多笑话，又能说得那么突然，那么正好，真的不明白，哈，如果是我的话，用了一年的时间，我也想不起来。过了一会儿，一个酒鬼冲进现场，去了——，说自己想骑马，说自己能像别人一样骑得很好。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读本》)别人开始和他争论，不让他进去。他偏偏不听，整个演出停止了。大家伙对他大吵大闹，开了个玩笑，这次把他惹毛了，让他乱骂一通。这样的话，大家伙也生气了，纷纷从长凳上站起来，冲向体育场，说：“打下来躺下！”大喊。把他扔出去！"一两个女人尖声喊叫。这时班长发表了几句讲话，希望他不要引起事故。他还说，如果这个男人答应不惹麻烦，只要他认为他能骑马，就能让他骑马。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，天啊)这样，在场的每一个人都很开心，他说，可以这样说。那个人骑马了。他一骑马，马就乱跑，转圈踢踢踢踢，马戏团班的两个人使劲拽马鞍，想抓住他。(威廉莎士比亚。)那个醉汉用力抓住马的脖子。马每跑一次，他的脚后跟就被抛向空中一次。观众高兴地站起来大笑，流下了眼泪。林海，虽然马戏团的人用尽了各种手段，那匹马还是拼命地溜走了，疯狂地绕着田野跑去，醉汉趴在马背上用力抓住脖子，一只脚几乎从一侧拖到地上，接着另一只脚也几乎拖到地上，观众高兴得几乎要疯掉了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)对于这种东西，我觉得没什么意思。只是看到他这么危险，我不禁为他捏了一把汗。但是没过多久，他使劲地挣了起来，上了马鞍，抓住缰绳，向一边摇晃，然后又向一边摇晃，坐立不安。再休息一会儿，他又跳起来，伸着缰绳站在马背上。那匹马像房子着火一样飞奔而来。他笔直地站在马背上转圈，自然地，一辈子不喝酒，好像没有沾——。然后脱下衣服，好像甩掉了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，读本) (威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)他脱下了太多的衣服，扔得那么快，一时只看到空中一层一层的衣服，他一共脱了十六件衣服。我看到他站在马背上，英俊，漂亮，打扮华丽，华丽得看不见。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《美丽名言》)这时，他挥动鞭子，用力抽向马，让马拼命跑——。最后，他跳下马，弯腰，弯腰离场，回到更衣室，观众们高兴、惊讶、疯狂地叫喊。

直到这时，班长才醒悟过来，明白了自己是如何被嘲弄的。在我看来，好像他这时才发现自己成了世界上最悲惨的班长。原来喝醉的人毕竟是他们自己人啊！这个骗局都是他一个人动脑筋设计的，还没有泄露给任何人。呵呵，我让他玩了一顿，真丢人。但是，我不想处于那个班长的地位。即使给我一千块大洋，我也不会做。我不知道世界上有比这更好的马戏团。但是我从来没见过。(亚里士多德。)反正对我来说，这样就足够了。以后在哪里见面，我肯定不会去的。(莎士比亚)。

[名著介绍]

马克吐温原来是塞缪尔兰亨克莱门。美国作家、演说家。在文学史上，优秀的现实主义文学家从小在密西西比河畔成长，以水手的专业术语马克吐温为笔名发表了作品。主要作品有《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》 《傻子国外旅行记》 《艰苦岁月》 《汤姆索亚历险记》 《国外流浪汉》 《王子与贫儿》 《密西西比河上》 《哈克贝里费恩历险记》

哈克贝利作为寡妇道格拉斯的养子工作，无法忍受规则和戒律。有一天，他的酒鬼父亲突然出现，强迫儿子和他住在一起。但是父亲强迫他交出和汤姆平分的那笔钱，喝酒的时候经常打他，所以他想办法逃到杰克逊岛，和华生小姐家的逃亡黑老人吉姆成了患难之交。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)他们想乘木筏漂流逃离蓄奴州，结果方向不对，越来越深入奴隶制地区。

哈克贝利收留了两个被追捕的人，但很快发现他们是狡猾的骗子“国王”和“公爵”。他们抢了主客，沿途继续虚张声势，背着赫克伯里卖行李。Hackbelley知道自己一个人打不过两个坏蛋，就偷偷避开他们，去菲尔普斯农场救行李。在那里，他发现买行李的人就是汤姆的姨夫。哈克贝利假装汤姆，设计和汤姆一起营救行李。

[学科知识]

马戏团

马戏团是杂技演员之一。原来是指人们骑马表演，现在被称为各种野兽、驯养家禽表演的总称。驯马，驯马

、大中型动物戏、高空节目为主，包括部分杂技、魔术和滑稽等的综合演出，多在大型场地 （马戏院、棚、体育馆或广场）的马圈中表演。有演员指挥动物表演各种技巧动作或演员在动物身上作各种技艺表演等形式。

中国的马戏起源于汉代，距今已有近两千年的历史， 三国时，马戏表演已很普遍。《魏书·甄皇后传》说：“后年八岁，外有立骑马戏者，家人皆上阁观之，后独不行。”唐代，马戏表演已达很高的水平，其中“透剑门伎”尤为精彩。“透剑门伎”就是马越刀山。地上倒插刀剑，间隔分成几组，有如房椽，寒光闪闪，望而却步。表演得驾乘小马，奔腾跳跃，飘忽而过，人马无伤。

到了宋代，马戏伎艺更为成熟，表演技巧，精湛高超。在东京汴梁(今河南开封)给皇帝表演马戏时，就有引马、立马、骗马、跳马、倒立、拖马、飞仙膊马、镫里藏身、赶马等多种多样的马上功夫。

史上第一个马戏团诞生于十八世纪，英国伦敦的菲利普‧艾特雷马戏团。早在菲利普‧艾特马戏团创办前，马戏团上演的戏码都已有雏型，但没人将它整合规划成一个完整的演出，直到被奉为马戏团始祖的菲利普‧艾特的出现，才有一个整套且较为紧凑的演出，而不再是各自为政没有组织的单一节目表演。菲利普的马戏团也是第一个将场地建造成圆形，不仅让观众可以从任何一个位置上清楚看到演出者的表演，同时他还为马戏场加盖了屋顶，马戏团的发展也堂堂进入了现代史，三百年后的今天马戏表演加入更多现代元素，尤其是在环保意识下，一般听到马戏表演即会想到的动物表演已渐渐式微，同时现代娱乐活动的多元发展，如何以新的表演内容吸引观众成了现代马戏团最大的考验。

【阅读练习】

1、马戏团的表演有（ ）和（ ）这两个鲜明的特点，请分别在文中找出相关的语句。

2、马戏表演非常精彩，小说是以第一人称来写，以“我”的视角来描述表演，“我”眼中的醉鬼是怎么骑马的，马又是怎样反抗的，请分别摘抄动作词，细心揣摩动词的运用。

3、在观看过程中，观众的反应是怎样的？请找出关键词，画出观众的情绪变化图，想想描写观众的反应有什么好处？

4、观看表演时“我”的感受是怎样的？有什么想法？请找出有关语句，想想从这些语句中你体会到什么？这样写有什么好处？

5、“到了这时候，领班仿佛才明白过来，发觉自己怎样被作弄了。据我看，仿佛他这时才知道自己成了世上最惨的领班。原来醉汉竟是他们自己的人嘛！这一套把戏，全是他自个儿一个人动脑筋设计的，并且还从未对任何人透露过。嗐，我让他作弄了一番，真是够丢人的。”阅读这段话，判断下面的理解是否正确。

①领班发现自己被醉汉作弄了。（ ）

②领班和醉汉一起作弄了观众。（ ）

③醉汉这套把戏全是他自个儿动脑筋设计的，从没对人透露过。（ ）

④这里描写了领班被作弄后又羞又恼的心理活动。（ ）

⑤这里写了“我”猜测领班被作弄后又羞又恼的心理活动。（ ）

【作文技巧】

口语化语言

马克·吐温的经典小说《哈克贝利·费恩历险记》在表达上的突出特色是口语化语言的运用。小说采用第一人称叙述方式，从哈克的视角反映生活、刻画形象，亲切自然，引人入胜。主人公叙述者的语言与叙述者的儿童式思维契合，人物语言合乎个人身份，富于口语化，生动活泼，以朋友间聊天的方式讲述历险经历，拉近与读者的情感距离，引起读者共鸣。其主要特点表现为以下几个方面。

1

讲故事般的口语腔调

小说以哈克讲述历险经历来展开故事情节，语气轻松自然，像是朋友聚会闲谈，能拉近与读者的距离，贴近读者心灵。如“隔了一会儿，一个醉鬼要闯进场子里去——说自己要骑马，还说自己能骑得跟别人一样高明。人家就跟他争论起来，想不让他进去。他偏偏不听，整个儿的演出便停了下来。大家伙儿就对他起哄，开他的玩笑，这下子可把他惹火了，惹得他乱蹦乱骂。”

2

富有生活气息的口语化词汇

小说语言中运用了大量口语化词汇，通俗易懂，富有生活气息，译者很好地保留了原著语言的风格。如“差点儿叫人笑死、好笑透顶、惹火了、发了疯、闹出乱子、世上最惨”等。这些口语化词汇生动鲜活，使小说口语化语言特色更为鲜明、突出，符合哈克以孩子口吻讲述传奇经历的身份。

3

符合儿童思维特质的内心独白

观看马戏表演的过程中，哈克的内心独白表达了他的观感：“他怎么能想得出那么多的笑话，又能说得那么突如其来，那么恰到好处，真叫我弄不明白，哈，换了是我的话，花一年时间，我也想不出来啊。”哈克对小丑恰到好处的插科打诨感到非常惊讶，他自认不如，花一年时间也想不出来，这是小孩子说话的口吻，夸大其词而又纯真可爱。“嗐，我让他作弄了一番，真是够丢人的。不过呢，我可不愿意处在那个领班的地位，即便给我一千块大洋，我也不干。”这句话也准确地表达了孩子的心理，自尊心强，那样“丢人现眼”的事坚决不做，即使给大笔金钱也收买不了。

4

语言简洁明快，多用短句

哈克讲述马戏表演的话语多用短句，语言简洁明快，动作描写准确传神，把醉鬼骑马的情形描绘地细致生动，活灵活现，使读者有身临其境的感觉，增强了现场感。如“那个人便骑上了马。他一骑上马背，马便乱蹦乱跳，一边绕着圈儿撩蹶子，马戏班的两个人使劲拖住马鞍子，想扶住他。那个醉鬼呢，使劲抓住了马脖子。马每跳一回，他的脚后跟便被抛向空中一回。全场观众乐得站立起来，大喊大笑，笑得眼泪直流。”

【我要尝试】

1、找一篇以第三人称叙述的文章，改变人称，以第一人称讲述故事，仿照小说运用口语化语言的写法，试着改写文章。

2、生活中我们经历过许多难忘的事，有趣的、开心的、难过的、惊险的……试着把这些事记录下来，运用口语化语言，像是跟朋友聊天，讲述自己难忘的经历，把自己的所见、所闻、所说、所想绘声绘色地描述出来，把读者带进你的世界，与你一起欢笑，一起成长。

【教材链接】

语文教材：记录亲身经历的事情

科学教材：观察中的发现

数学教材：解决问题

读文学名著，可以开阔我们的视野，这是我们在家庭和学校中学习不到的知识，文学名著是前人给我们留下来的精神瑰宝。多和小魔法老师看名著，说不定有一天你也可以写出这样的文字来哟!

（本文选自学科作文微信公众号）