很多父母认为孩子写的作文没有多少内容,孩子们每次周期都不知道写什么。事实上,对于小学生作文的要求,低年级只是把一件事写清楚,高年级需要多加一点自己的看法,所以家长不必担心帮孩子找素材。素材其实就在我们身边。

生活游戏有很多素材

生活中的很多事情看起来简单平淡,但这是我们最本质的真实,运用起来会更加容易。(莎士比亚)。

外出游玩和家庭游戏都可以成为作文的素材,去博物馆的见闻,和爸爸下棋的乐趣,记录这种乐趣不仅可以积累作文的素材,还可以记录生活。

在家务中寻找素材,周末是父母最忙的时刻。洗衣服,做饭,整理房子。这时,可以让孩子们一起参加家务劳动。例如,如果妈妈帮爸爸剥娃娃菜,帮爸爸整理衣柜,这种小家务不仅能培养孩子们喜欢劳动的好习惯,还能让孩子们在劳动中找到写作的素材。

家里的新鲜事,孩子有没有仔细观察过家里的变化?比如妈妈买了新衣服,爸爸买了新手机,外婆来家里玩,家里的生活不可能不变,每时每刻都发生了新的事情。(大卫亚设,《Northern Exposure》(美国电视剧),家庭)例如,《神奇的口红》讲述了小作家的母亲买了一管口红的故事,小作家认为是油棒,结果画了一个大红苹果给妈妈,妈妈哭了起来。微妙的变化,有趣的事情,都可以成为孩子们使用的素材。(莎士比亚)。

看书,看报,积累很多

读书无疑是素材的最大来源。特别是孩子们的生活经历有限的情况下,读书可以无限延长人的经验。不管是漫画还是画册,小说还是传记,孩子们感兴趣的内容,我们都要鼓励他们阅读。这样主动吸,给孩子们留下了深刻的东西,每次都记录着阅读感受,可以说是很好的素材。

我的故事你写吧

父母是孩子最好的老师。父母可以选择性地把自己以前的经历告诉孩子。特别是,你可以分享你小时候的故事,也可以谈论幼儿时期的有趣时期。孩子们记住的东西都可以成为写作的素材。

电视节目信息很多

孩子们都喜欢看电视,尤其是动画片。以最常见的《喜羊羊与灰太狼》 《铠甲勇士》等为例,每集漫画都讲一个故事。喜羊羊想出一个办法,家长可以指导孩子们先看动画片,然后用自己的话记录动画片中的故事。纪录片也很好。例如,《动物世界》可以让孩子们看到节目中介绍的动物,直接写出动物的特征。积累了素材,学习了知识。

习作是生活。我们周围每天都发生很多事。我们只要孩子们细心观察生活,告诉孩子生活中可以用作素材的东西,孩子的作文就不会空虚枯燥,也不会再担心没有内容。

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