老师给你写了范文-中学生系列
挫败成长类写作手法
《我长大了》
文/刘磊生湖北同学投稿
同学开始原文
窗外的雪花明显落下来,我再也不能冷静地坐在电脑前开门出去了。……。
刘老师开始做主席了
第一,这个开始代表故事发生的时间,是冬天,但一开始用的是环境描写,所以最好写得更漂亮。第二,环境描写的作用没有反映出来。环境描写的两个重要作用:一个是渲染气氛,一个是烘托感情。
刘老师的开始例句
初雪,还没有变成花的盐粒撞在我身上,我在路边,寒冷占据了世界,占据了我的心。……。
同学的两三段原文
走在下雪的街道上,心仍然无法忘记。由于一次又一次失败的电路设计,我的机器人无法正常工作,心不在焉。为什么别人能做的事我做不到!天生的我的材料一定有用吗?在哪里有用?心里想玩,于是把废弃的可乐罐踢到垃圾桶旁边。
街上的灯和红葡萄酒照亮了这个颜色的世界,与我黑白的心形成了强烈的对比。(莎士比亚)。
刘老师2 ~ 3段主席
首先,这使用了颠倒的写作手法,从失败开始写,不写失败的经过是比较好的优点,但是第三段语言不好,哪里不好?你读一读,就会发现你的第三种语言不等于作文,等于阅读理解的答案,与什么形成强烈的对比。这是经常看的文章。作文中我们不能写得那么直白,要模糊一些。
刘老师2 ~ 3段例句
一次又一次地失败,使我的机器人无法正常工作,也使我的努力燃烧起来。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《失败》)明明不如我的朋友为什么能做到?天生的我的材料一定有用吗?是吗?那我的用途又在哪里呢?想到这个,愤怒和悲伤就会爆发出来,用一只脚把旁边的可乐罐踢得远远的,远处是垃圾桶,存放垃圾的地方。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),愤怒名言)我想我也应该去那里。
街上的霓虹闪烁,照亮多彩的世界,也改变不了我心中的黑白。我一直以为会在这黑白中沉没,但下一刻黑白散了,不想颜色回来。……。
同学的四六段原文
我的目光茫然地四处走动,但突然聚焦在一个地方。那是楼梯。楼梯上最不起眼的角落里有一片叶子,叶子已经枯黄了,上面的眼睛使劲把它打倒在地,我的眼睛突然酸了。(莎士比亚)。
心中隐藏着无限的疑问,它是怎么来到这里的?谁穿过那片田野,把那颗种子带到这里来了?但是这座建筑物的楼梯离地面只有几厘米,但没有土壤,没有一个花坛,怎么生存下来的呢?
即使在这最近的水源里,也有几米以下的水管,也许依靠天空中石油般的雨水,也许不需要水,也许有更强的力量。(莎士比亚)。
刘老师4 ~ 6段主席
相关单词使用得太不恰当,到处都有转折点的单词,但句子的意思没有转折。第二,第六段,为了比例而生硬地使用是不对的。例如,它不需要水,开玩笑,那草不需要水生活是不对的吗?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)这不再是一个强有力的问题了。这属于生物学的范畴。就像一个人不给他吃饭一样,如果他饿死了,你能说他不够坚强吗?
刘老师4 ~ 6段例句
垃圾桶旁边有楼梯,这时雪已经变成花,盖住楼梯,楼梯与地面相交的地方有一棵草,它的叶子已经枯萎了,但靠近根部的地方隐藏着一缕淡淡的绿色。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)我心里疑惑:它从哪里来?你怎么来的?更重要的是,越来越冷的天气,缺水的环境,它究竟是如何生存下来的?
也许天上偶尔会依靠雨水送礼物。也许它依靠地下缺少的水源。也许它依靠某种不同的力量。
同学的第7-11段原文
回家的路上,我脑子里怎么也分不开那个影子,弯下腰,承受不了那个疯狂的成长。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)枯黄,生来就固执。
这是自信的力量吗?
当我打开门,看到桌子上挂着“在到达胜利之前无法挽回”的字样时,我意识到。我对自己有信心,谁也阻止不了。
我又回到了电脑前。
失败,失败,失败……。成功了!
最后,我在无数次失败中取得了成功,这时已经是春天了。
刘老师7 ~ 11段主席
这几段感觉像是一句话一句话地说,你为什么不说一句话呢?第二,桌子上的字怎么挂?那是钟摆,第三,不要看这几段,根
本不知道你在写自信,刘老师以为一直你在写坚强不屈呢,自信和坚强是有很大区别的。刘老师第七至十一段例文
望着它,我望见了许多模糊的人影,他们交织着,似乎在显现着什么,我看不清。回到家,躺在床上,我翻来覆去睡不着,想着刚才那株草,以及它周围的那些模糊。深夜,我辗转反侧,满脑子都是这些,我睁大眼睛去看清,终于,看到了那密密麻麻、模模糊糊的人影,是司马迁、是郑板桥、是无数在困难前挺直身躯的人!
一株草如此,人不更应如此?倘若畏惧酷寒,哪来春日的娇嫩?
想到此,我从床上爬起,再次坐在电脑前,编辑程序。接下来的数月中,我不再沮丧,不再悲伤,而是潜心研究。
失败、失败、失败......成功!当机器人正常运转的时候,窗外,凛冬早已不再,初春已经来临。
同学结尾原文
再次走上那条路,我看到之前踢可乐罐旁的垃圾桶上印着可回收,那个台阶上,又泛起了绿色,是它回来了......
刘老师结尾批注
这个它回来了,用得不恰当,因为是那种坚强驱使了草儿挺过凛冬,所以,这些品质一直没有离开。第二,那个垃圾桶的可回收是啥意思?也许你想与上文天生我材必有用相互照应,不过,刘老师觉得不需要,因为这篇文章的主旨是坚强,不是乐观不是自信,如果你写了这句,那么这篇文章的中心变得很混乱,就像上文你突如其来写的那个自信一样,我觉得你是中心弄错了。所以,这一篇文章我们不如以坚强更好。
刘老师结尾例文
获奖归来,再次经过那个台阶,枯黄的地方,早已被春意浸染,它摇曳着身子,我微翘着嘴角,相互不说话,便十分美好......
近期私聊刘老师修改作文的同学颇多,恕不一一回复,感谢各位。
修改作文,请联系刘老师谢谢!
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