【小学生天府文化作文】全市成都一起做暑期题：天府文化的代表，你最想推荐什么？

6月的尾巴，7月的开始，是的，从这周开始，无数孩子等着的暑假终于到来了。但是，在这么充裕的时间里，很多父母在想，如何计划子女的暑假，才能让两个月的长假更有意义。(莎士比亚)。

最近成都商报记者了解到，为了使孩子们的夏季生活更加丰富多彩，成都市教育局在市中小学生中统一布置了非常特殊的夏季“问题”——，推荐了我心中的“天府文化”，要求市中学生(包括重任)在暑假期间进行资料查阅和参观体验。

这个“问题”一出现，就受到了很多学校和家长的关注和称赞。金沙小学校长钟樱说：“第一次看到这个夏天的作业，就能感受到血液中的共鸣。”“金沙小学一直致力于博物馆课程的研究，孩子们也以传承文明和发现未来为自己的责任。””。

武侯区的一位家长陈老师说，即使学校没有布置这项任务，每年假期也会带女儿去学习天府文化的相关内容。“很高兴知道，现在的教育除了致力于提高学生的学习成绩外，还注重孩子们的文化修养。”

为什么安排这个“问题”？

文化自信是孩子们在世界文化中站稳脚跟的基础

在成都市教育局最近发布的《关于开展“弘扬天府文化 打造天府学堂”暑期活动的通知》(以下简称《通知》)中，活动主题为“天府文化”

记者注意到《通知》对孩子们做这个夏天作业的方式没有限制。“由于不同年龄段的孩子有不同的学习特征，他们可以探索和推荐自己心中的天府文化，最终以适合自己的方式展现出来。”市教育局宣教处调查员陈玉介绍说，以灵活多样的方式，夏季给了孩子们很多学习自由。

就这个夏天布置“问题”的初衷来说，陈玉文化是一个城市的独特印记，是一个城市的根和灵魂，成都有2300多年的建圣史，在长期的建设发展中，这个城市培养了漫长、厚重、迷人的天府文化特性，这些都是市青少年精神的天然沃土。在文化的传承中，青少年是文化接力的未来选手，所以要重视这个群体对文化的指导。另外，文化传承教育的另一个重要意义是，在学习过程中，在文化浸淫的过程中，文化能够充分发挥立德树人的教育意义。

不仅如此，教育部在2014年出版的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出，文化在当今世界、综合国力竞争中的地位和作用更加突出，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，中厚的中华优秀传统文化是我们在世界文化动荡中站稳脚跟的基础。

因此，四川、成都、天府文化一定是中华优秀传统文化的重要学习组成部分。“简而言之，通过对天府文化的深入了解和传承，希望我们成都娃娃们有更好的文化自信和更广泛的家国情怀。”

陈玉说，这个过程应该分为“三部曲”、“寻找”、“归纳”、“学习”。暑假活动呼吁全市中小学生推荐“心中的‘天府文化’”，就是实行的第一首——《寻找》。“寻找是深入家乡文化的过程，也是筛选的过程。什么文化名片能代表天府文化？全市青少年应该继承和发扬什么文化精髓？那是大家必须承认的，所以有现在的推荐。”

如何完成这个“问题”？

a:学校计划：按年龄段、以多种形式完成。

成都商报记者也访问了多所学校和多名家长，很多学校表示，这个主题可以很好地结合孩子的知识，梳理挖掘能力，培养好孩子的实践能力。

“金沙小学一直致力于博物馆课程研究，孩子们也以继承文明、发现未来为己任，金沙文化和“天府文化”有着共同的文化包含关系，因此，收到这样的暑期作业，我们可以感受到血液中的共鸣。金沙小学校长钟樱表示，经过长时间的熏陶，孩子们对学习“天府文化”深感兴趣，对弘扬“天府文化”也抱有强烈的愿望。

她介绍说，目前学校已经推荐了“我心中的‘天府文化’”，作为今年暑假的主要综合实践课题，各年级学生将根据年龄和能力，以实地访问、看书、手绘小报、绘本创作、小解说员、儿童金士剧创作等多种方式进行。各班目前也成立了社区学习小组，共同完成夏季综合实习课程，老师们也将在网上与孩子们交流和讨论。“老实说，我自己也非常期待两个月后孩子们会给我们带来什么样的惊喜。”

同样，收到题目后，非常感动的是电子科技大学附属实验小学校长江永芳。姜永芳表示，这是一个社会实践性很强的“问题”，有助于拓展孩子的视野，培养孩子的访问调查能力。“我们最初有一个想法，可以引导低年龄层的孩子以情感为主，培养对家乡文化的初步认识和兴趣。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《生活》)高年龄层的孩子以实践为主，如进行与“天府文化”有关的专题调查，手抄调查资料或拼凑调查资料。”江永芳说。

b:家长点赞：带着娃娃，用脚步量一下天府文化

孩子就读于武侯区一所小学的家长陈老师说，今年夏天看到“问题”很高兴。“为什么幸福？因为从我们的教育主管部门到学校，除了致力于提高娃娃们的学习成绩外，还重视孩子的文化修养。”陈老师说过去几天一直在担心孩子的暑假。但是现在，通过这个“问题”，他可以

已经得到了不小的启发：“我打算跟女儿一起来完成这道‘作业’，女儿先负责查资料，列出她认为最成都的天府文化代表，然后我会带着她去一一走访，然后她再回答我，她心目中最能代表成都的天府文化。当然，成都文化积淀深厚，我相信这可能会让她为难，但是没关系，通过这个过程，我想孩子已经对天府文化有了更全面的认知。”

来自都江堰的家长王女士表达了和陈先生类似的看法。经过与儿子的初步商量，母子俩已经确立了重点方向：“娃娃生在都江堰，长在都江堰，他主动表示要好好研究都江堰的水文化”。王女士表示，自己会亲自带着孩子去离堆公园、去实看宝瓶口、飞沙堰，让孩子有更真切的感受。“我不会插手，全程让娃娃自己完成，这种用脚步丈量出来的体验式学习，我相信能让这些来自家乡的文化真正进入到孩子的内心”。王女士告诉记者，她非常认同这道“题”的初衷——“文化对一个人的一生影响深远，作为一个成都人，如果娃娃连自己的家乡文化都不去了解和学习，未来何谈家国情怀，何谈立足于世界？”

成都商报记者 张瑾 赵雨欣