【南湖小学作文】庄浪县南湖小学解说

作者：李正英(摄影报道)

校本教材《魅力南湖》

绿葫芦河孕育着长朗南湖小学的美古文明。巍峨的龙山积聚着古镇维新金色的光辉。在苍山碧野，长朗北部近百年的学校南湖小学经历了风雨和徘徊，但现在正在成长为长朗教育的灿烂明珠。

精密管理示范学校

南湖以前叫张邑，教育发展得比较早。清末时期，张邑县有尊敬书院，广西32年(1906年)改为张郎官立小学堂，民国初年改为高等小学堂，现在是南湖小学的前身。民国十年(1921年)，在张邑外南湖班，毛均校长创办了模范小学。教名在多次搬迁到张朗第一高等学堂后，于1958年正式命名为南湖小学。1980年被列为县属重点小学。

学校现有学生1964人，教学班38个。现有教职工107人，其中专职教师106人，工作人员1人，学历通过率为100%，其中专职教师106人，工作人员1人，学历通过率为100%，其中专职教师28人，专科学历34人。师生费是1:18。省“远征奖”获得者2人，市级优秀教师2人，市级学科带头人2人，市级模范班主任6人，市级干部教师18人，县级优秀教师11人，县级干部教师12人。高级教师3人。

校园占地面积10650平方米，生均占地面积5.4平方米，总建筑面积6084平方米，生均3.1平方米。设有微型机械室、实验仪器室、音乐室、美术室、体育器材室、心理健康咨询室、卫生室、党员活动室、名师室、图书室。网络覆盖整个校园，所有教室都安装了电子白板。教育用电脑170台，生育费11.633601本，图书收藏量41500本，生菌21.1本。有1个300米圆形跑道运动场、3个篮球场、2个排球场、2个羽毛球场和16个乒乓球台。各设施可以满足教育教学的正常运行，达到甘肃省义务教育学校办学基本标准。

1994年以后，学校加快了基础设施建设，逐步改善了办学条件。目前，总面积为2560平方米的3层教学楼有2栋，总面积为2141平方米的4层教师有1栋。新建了校门。京华校园1724.42平方米；砖人行道700平方米；建设面积600平方米的高规格庭院，绿化面积达1520平方米。教职员住宅区，住宅面积1600平方米。另外，还新建了校门、沼气厕所。教区东墙面设置文化橱窗，将帝都学生作品栏放在墙上，形成了良好的校园文化氛围。2011年10月又新建了一间新的科学实验室后，学生有机会实践科学理论，充分激发了学生热爱科学和探索科学的兴趣。

在县委县政府的正确领导下，经过教育局的统一部署、部署和上级部门的大力支持，在学校操场西南角建设总建筑面积1100平方米、总投资220万元的学生食堂，目前投入使用，实现了学生食堂自给自足的用餐目标。该工程由长隆县原建筑安装工程有限责任公司第九事业部于2013年7月17日中标承包。2013年8月25日开工，11月27日竣工。施工前，办理了建设工程规划用地许可证、施工许可证、用地意见书等相关手续，资料齐全。2014年6月19日上午10点整，长隆县南湖小学学生食堂前噼里啪啦的鞭炮声迎来了南湖小学学生走进食堂吃饭的第一天。学生们坐在窗边清澈的餐厅里，享受着热乎乎的营养、健康、安全、安心的食物，孩子们的脸上洋溢着幸福。一杯粥、一个火圈、一个新鲜鸡蛋，突出了国家的惠民政策，包含了国家对儿童的深切关怀。

有微型机械室、实验仪器室、音乐室、美术室、体育器材室、各种文体器材1048件。心理健康咨询室、卫生室、党员活动室、名师工作室、图书室网络覆盖整个校园，所有教室都设有电子白板。教育用电脑170台，生机大于11.633601。图书收藏量41500册，益生菌21.1册。有1个300米圆形跑道运动场、3个篮球场、2个排球场、2个羽毛球场和16个乒乓球台。各设施可以满足教育教学的正常运行，达到甘肃省义务教育学校办学基本标准。

简明地磨练教育理念，重视教育培养。先做人，后成才。学校把苗条的领先作为六人的首要任务。在制度管理中追求严谨踏实。在人本管理中追求爱情和道理。在效率管理中追求新的，生活。学生入学的第一天开始言传身教，从校长到教师以身作则，使学生感化，提高道德素养。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)德育内容丰富，形式多样。升旗仪式、在国旗下演讲、捡纸片、种树浇水、确定优先顺序、上传优秀学生照片、展示优秀试卷、家长会、法制教育会。大力培养学生的集体意识、合作精神，弘扬爱国主义精神，增强他们的民族法制意识，热爱自然，教师无私的爱赢得了教育人的信念，激励着学生回报国家的远大理想。

学校从对孩子终身发展的高度思考出发办学，从生命的成长和思想成长的需要出发，确定办学方向，提出“六年终身影响”的教育理念，“德立学校、法治学校、科研兴校、质量强校，

文化润校、特色名校”的办学思想，以“为成功人生做准备”为校训，凝结成“以人为本、德育先导、夯实基础、培养兴趣、抓好特色、全面发展”的办学目标。以教育学生“学会学习、学会生活、学会做人”为根本出发点，高度重视学生的养成教育，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育，学生学业成绩合格率为100%，行为规范合格率、体质健康达标率均达到98%以上。

开展社团活动，彰显育人特色。为了丰富校园文化生活，促进学生身心健康和个性发展，学校开展了书法、剪纸、手工制作、合唱、器乐、舞蹈、球类、棋类等42项社团活动，每周星期二利用第六节课和活动时间进行活动，培养学生兴趣，发展学生特长。

环境决定性格，性格决定人生！丰富多彩、争奇斗艳的校园文化，营造了一个充满青春气息的育人氛围，彰显着南湖小学厚实精深的文化底蕴。班级间的辩论会、读书比赛，年级组组织的诗歌朗诵会，语文教育组开展的征文比赛、演讲会，数学组开展的数学迷宫竞赛，体育组举办的拔河比赛、篮球赛、体操表演赛，少先大队部组织的环境小卫士活动、书法绘画展、校园广播站，学校开展的国旗下的讲话，上县文艺表演汇报，上街欢庆六一儿童节，儿童的花环、花束队表演等活动，都是南湖小学的文化活动，是素质教育的载体。丰富多彩的校园文化活动是学生施展才华的舞台，更是学生走向成功，迈向成功人生的一个个起点。

2011年学校建立起校园广播站，每周星期一开展国旗下的讲话，到县影剧院进行了文艺汇演，六一儿童节上街表演．．．．．．这些丰富多彩、争奇斗艳的校园文化，营造了一个充满青春气息的育人氛围，彰显着南湖小学厚实精深的文化底蕴。

立足课堂改革，促进内涵发展。学校始终以质量为中心，重视教师专业发展，关注学生成长过程，立足课堂教学改革，完善教学常规工作，加强过程管理，强化质量意识，严格落实课程方案，在开齐开足国家课程、地方课程的基础上，自主开发校本课程。扎实开展校本教研和教师培训工作，积极探索“六环节目标教学法”课堂教学模式，搭建发展平台，先后开展了教师三笔字比赛、基本功展示、读书报告会、课堂讲赛、论文评比、课题研究等活动，有力的促进了教师的专业成长，提升了办学品位。目前有2名教师获得了“省园丁奖”，有13名教师获市县级优秀教师称号，2010-2017县教育局举办的课堂讲赛活动中，南湖小学有25名教师获市县课堂讲赛奖励。

1997年开始，加快了信息技术教育建设步伐。目前，学校拥有计算机网络教室2座，总装机130台。安装了现代远程教育接收设备，开通了中国教育卫星宽带网。38个教室安装了电脑、和电子白板。2007年12月，投资3万元，完成了光缆接入和校园网的软、硬件改装，重组，设域名服务器、文件服务器和Web服务器各一台，将现代远程教育卫星资源接收和校园网络进行了整合，全校计算机全部接入互联网，实现了Internet教学和学习环境。2008年元月，申请了域名和静态IP地址，建起了校园网站并在互联网上发布。2004年6月10日，《中国教育报》专版刊登了《教育腾飞有“金翅”》这篇报道，介绍了庄浪县大力发展信息技术教育的做法，南湖小学等三所学校的先进经验被列入这篇调查报告中。近年来，陆续建起了交互式电子白板多媒体教室38个，空中课堂架起了山里娃与外部世界沟通的天桥。至此，我校旧貌换新颜，教育事业也步入了发展的快车道，一所有人文气息和建筑个性的花园式学校崛起于南湖镇中心。南湖小学的学生们能够像城市里的孩子一样，共享优质教育资源。在计算机教室里，孩子上教育网查找资料；在多功能教室里，学生欣赏的是文化名城。信息教育的实施，带来的是精彩，实践的是公平，缩小的是差距，使我校基础教育实现跨越式发展的目标变成了现实。

近年来，学校凭借深厚的文化底蕴，积极实施素质教育，坚持科学发展观，以提高教师队伍的整体素质为突破口，坚持“德育为首、依法治校、五育并举、全面育人”的办学宗旨，形成“办人民满意的教育，做人民满意的教师”的办学理念，确立了“质量立校、教师强校、教研兴校、特色办校”的办学思路，提出了“为成功人生做准备”的校训，学校内部管理逐步规范，教育教学质量稳步提高。南湖小学坚持以改革为先导，以管理促效能，已发展为目标，以质量为根本，充分发挥教研组的教研职能，各位老师在教研会上献计献策，交流汇报，确立了互听互评的听课制度，每人一学期听课不少于30节，领班班子成员不少于50节，听课评课蔚然成风。教研会上，集体观看名师教学光盘，充分利用先进的教学资源，充实自己、提高自己。充分发挥年级组的学科特点，大力推行集体备课制度，既分工又合作的二次备课，实现了资源共享，扬长避短，起到了传、帮、带的作用。同级组、同学科的课堂教学质量迅速得到了提高。同时，坚定不移的开展堂堂清、日日清、周周清、月月清“四清”工作，有布置、有落实、有检查、有展示、有评比，它有力的促进了课堂教学的优化。宗旨经过全体师生的共同努力，学校的各项工作都取得了喜人的成绩。

为加强教研教改和教师之间的交流合作，2004年12月至2017年12月，学校先后创办了校刊《教师论坛》、《沃土》，校报《游龙春苗》，校本教材《魅力南湖》等多种刊物，供师生投稿交流学习。目前，教师撰写的教研论文有100多篇在各级刊物发表，在甘肃省少先队课题研究评选活动中，有2项研究课题分别获省一、三等奖。省市立项课题10多件，其中六项已结题，5项课题正在结题之中。在市、县组织的计算机课件制作大赛中，师生作品先后有100多件获奖。

安全无小事。学校的安全教育常抓不懈。每周对学生进行一次安全教育，每月进行一次防震防火安全演练。学校又建立健全了安全责任制和应急机制，定期开展校外寄宿生和校园安全排查工作，及时消除安全隐患。做到了“时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全”。由于措施得力，学校未发生任何安全事故，成为一所学生安心、家长放心的优秀学校。本学期向市教育局申报了“六园”创建活动中的“平安校园”。

好马自知前路远，不须扬鞭自奋蹄。学校先后多次被庄浪县委、县政府授予“五自活动先进学校”， “文明学校”、 “小学教育质量优胜学校”、“学科质量优胜奖”、“精细化管理示范学校”、“课堂改革先进单位”、“教育宣传先进单位”、“安全工作先进单位”、“学习型单位”、“语言文字规范化示范学校”、“法制宣传教育先进单位”； 平凉市“德育先进学校”“平凉市教育系统先进集体”、“平凉市标准化学校”、“平凉市行为习惯养成教育实验学校”；“甘肃省交通文明安全学校”、“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省绿色学校”等荣誉称号。由于南湖小学老师敬业爱岗，成绩显著，起到了良好的带动辐射作用，2017年3月被中国好老师公益行动计划办公室专家委员会命名为“中国好老师公益行动计划基地校”。2015年被南湖镇党委、镇政府授予 “先进基层党组织”荣誉称号。学校的教师学习资源中心被中欧甘肃基础教育项目办公室评为“优秀资源中心”。

站在新的起点，我们将严格依“12345”的工作思路，即：“确保一个中心——教育质量；抓好两个重点——课堂教学、养成教育；实现三个突破——教育质量、精细化管理、办学水平；促进四个薄弱——德育教育、校本教研、文化建设、师德师风；坚持五个不动摇——质量中心、教学改革、文化育人、推均衡发展、四苦精神不动摇”，进一步加强校内管理，促进内涵发展，牢固树立质量意识，以时不我待、只争朝夕的精神投入到教育教学工作中去，不断提高办学水平，努力办好人民满意的教育。

目前，一支年龄结构优、敬业精神强、教育理念新、业务素质高的教职工队伍已经形成，我校全体师生正以高昂的激情、向上的精神，为谱写新的、更辉煌的教育篇章而努力奋斗。

比荣誉更高的是回报，比责任更重要的是努力，回顾过去，南小人豪情满怀，展望未来，南小人信心百倍。南湖小学全体师生将不负人民的期望，以崭新的姿态，豪迈的气概，谋求新的发展，铸就新的辉煌，昂首阔步走向更加灿烂的明天。

汉子书写优秀组织奖

平凉市教育系统先进集体

校园艺术节一等奖

教育宣传先进单位

南湖小学获得“甘肃省绿色学校”称号

营运人员：李正荣

作者简介：李正荣，平凉庄浪人，甘肃省省级骨干教师，平凉市优秀班主任，平凉市教育信息先进个人，庄浪县学科优秀教师，高级教师。世界汉语作家协会会员，庄浪县作协副主席。