【我最爱的课程小学生作文】教师资格面试：小学美术《我爱大自然》教授设计

一、教育目标

知识和技术：了解自然的丰富多彩，从颜色、线条、形状等方面欣赏自然的美丽。

过程和方法：通过欣赏、讨论、想象等方式欣赏自然魅力，提高作品鉴赏力。

情感、态度、价值：形成热爱自然、保护自然的美好情感。

二、教学困难

焦点：欣赏大自然丰富多彩的美丽。

困难：用语言评论自然之美。

三、培训课程

活动1:有趣的导入

引入对话时，老师告诉学生：我们祖国辽阔，景色美丽，物产丰富，各地各有特色，你们去过哪些美丽的地方？你见过什么自然景观？

学生们争先恐后地回答。有的学生去海南看过美丽的大海，有的学生去山西看过雄伟的黄河。教师摘要：大自然是一幅美丽而奇妙的画。我们一起走进大自然欣赏美丽的景色吧。导致课题《我爱大自然》。

活动2:分析说明

1.景色第一次被理解

老师播放了美经费迪奥《塔克拉玛干沙漠》 《福建尤溪联合梯田》，请学生们讲述视频中描述的某种情景。

学生们回答(沙漠、露台)

教师继续提问：结合视频，说说对沙漠和梯田了解多少。

学生发言，教师总结：第一个视频描述了中国最大的沙漠，也是世界第二大移动沙漠。白天，塔克拉玛干沙漠得赤日炎，银沙耀眼，沙面温度有时上升到70 ~ 80度，旺盛蒸发使地表风景晃动，沙漠旅行者经常在远处看到朦胧的“海市蜃楼”。第二段视频描述了福建幽溪联合梯田，被誉为中国五大魅力梯田。宋朝以来，联合村民利用犁、锄头等工具开垦梯田，种植水稻，在险峻的金计算中创造出神奇宏伟的梯田，成为村民数百年来生活的主要生存方式。

2.自然的颜色、线条、形状

教师展示《梯田》 《夕阳》的照片，请学生思考和提问。

照片中的景色给你什么感觉？“仙境般的美丽，风景如画等”

具体的美丽在哪里？在这张自然的照片中找到它们的颜色。(夕阳、红色、橙色、阶梯式、绿色、黄色)

(3)停止画面，你能看到什么线？他们的样子又让你想起了什么？

学生回答说。教师总结：在《梯田》山脚盘旋的梯田像田螺一样层层堆积，像田螺一样漂浮，线条光滑美丽。《夕阳》橙色夕阳像圆盘一样，线条自由奔放。

活动3:摘要说明

请告诉学生们，结合刚刚理解的大自然相关知识，大自然给你留下了什么印象。

学生回答说。教师总结说，大自然就像艺术家一样，把世界万物打扮得优雅多彩，每时每刻都非常美丽。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《艺术》)我们完全融化了我们的身心，聆听自然的声音。那是美丽的回音。那是优美的旋律。那就是大自然为我们人类谱写新乐章。是你。

活动4:欣赏评价

教师出示了《海浪》 《瀑布》的照片，让美术组结合本课学到的知识进行讨论，欣赏色彩、线条、形状等。

学生们自由发言后，教师利用《海浪》色彩以蓝色为主的汹涌海浪画出美丽的弧线，卷起洁白闪亮的水花，使其如云。以《瀑布》白色为主倾泻而下的瀑布，像长长的笔直的白丝带一样，山顶上垂着白布。

活动5:摘要任务

1.请学生主动报告本课有什么收获和体验。教师总结升华。大自然如此美丽。我们要热爱自然，保护自然，人与自然和谐相处。

2.下课后，请学生们给自己喜欢的自然场景拍照或画画。

四、板书设计