【如何走好高中三年作文八百字】我们应该怎样度过高中三年

在预习方面，主要是看书的速度要快，理解的速度要快。最重要的是克服内外干涉。外部干扰包括无关的声音、分散注意力的视觉嗅觉刺激物等。内部干涉主要是指疲劳、疾病、与学习无关的思想感情等。克服内部干涉主要要积极锻炼身体，保证充足的睡眠，故意改变学习内容，避免过度使用大脑，防止身心过度疲劳。要克服外部干扰，必须最大限度地避免外界刺激，例如收拾桌子上无关的画报玩具，关掉收音机等。另外，要有意识地锻炼自己的意志，培养“在骚乱中寻求宁静的能力”，要时刻保持注意力，坚持不懈。(莎士比亚)。

在复习上，主要是提高做题的速度。不管现在的人怎么批评“制海战术”，我认为对数学这门课做题是必不可少的。这是将自己学到的知识与具体操作相结合的过程，所以我认为在数学学习中解题是必要的。但是做题并不意味着要遇到一件事。我认为问题是“鬼才不多”，要想做一个问题，就要学习“一般三”，用心揣摩这种主题的特点。这是提高做题速度的好方法。同时，每做一道题，都要有一道题的收获，不做十道题不行。或者会解答这个问题。这个收获从哪里来？这是摘要分类。寻找不同题型、不同知识点之间的共性和联系，使所学知识系统化。

对知识点的学习有具体的例子。在高一代数的函数部分学习了指数函数、代数函数、力函数、三角函数等多种类型的函数。但是比较它们，任何函数，我们需要掌握的是表达式、图像形状、奇偶、增感性、对称性。然后，可以将这些函数的上述内容制作成大表格，比较理解和记忆。解决问题时，将函数表达式和图形结合使用，可以获得更好的结果。在做题上，要看每道题的条件如何结合，你采取的方法与什么内在的联系。这样，以后出现类似的问题，就会有办法处理。数理化再怎么变化也有章可循。一定要看你这个问题的方法和问题的条件之间有什么联系，一点一点形成思维定式，获得条件，就要分析和哪个问题解决方法有联系，看条件，找到联系方法的能力。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《现代中文译本》)这样做不仅能比较准确地掌握方法，还能提高你做题的速度。另外，为了提高问题的速度，可以使用这个方法：先有目的地找几个题目，测量自己做题的速度，自己做什么类型的问题比较快，什么类型的问题比较慢，再好好分析，到底是什么原因影响了你的速度，根据情况改进做题的方法，或者改变做题的方法，这样慢慢提高。

除了预习和复习外，我还要提到的一点就是课堂教学。争取老师讲课的时候要学习和理解这部分内容。否则下课自学会消耗很多时间和精力，不一定学得好。上课听讲是最重要的一环。学生们大部分时间都在听课，如果不能利用这么多时间，就太可惜了。上课效率高不仅可以节省复习时间，而且对提高你做题的速度也有很大帮助。同时，课后目标练习题一定要认真做，不能偷懒，课后复习的时候也可以反复计算几次课例。结果上课的时候，老师在做题目的计算和讲解，学生们在听。这是一个比较机械和被动的接受知识的过程。你可能认为在课堂上听懂了，但事实上，对解决问题方法的理解还没有达到更深入的水平，很容易忽略实际解决问题过程中必须遇到的困难。(约翰f肯尼迪，教育)“好头脑不如画笔。”对于数理化问题的解决方法，头脑中的大体想法是不够的。必须经过周密的笔法计算，才能发现其中的难点，掌握解法，最终得到准确的计算结果。

下面看一位同学分享他的高中生活。

小时候住在一个小镇上，上初中后搬回家，原来是一个农家子弟凭借天赋逆袭的故事。结果刚到城市(虽然是个大城市，但对当时的我来说真的很大)，我对眼前的一切都很陌生。整个中学生都活得糊里糊涂的，实力很强的班级(初中班最后选了四个人。

真正的转折点出现在高中，按下入学线进入高中。因为分数不足以分配到普通班。但是当时我完全没有想到三年后我会因祸得福。(大卫亚设，Northern Exposure，成功)第一天上班的时候，我感觉到和初中班有很大的差别。相当多的人似乎已经放弃了自己。上课睡觉玩手机的现象并不奇怪。这种懒惰的气氛足以扼杀一个人前进的所有希望。更令人绝望的是，老师似乎对我们也没有希望。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻))但是本该一起度过高中三年的我却意外地受到刺激。我不确定我未来想过什么样的生活，但我很清楚我不想过的讨厌的生活是什么样的。高一高二在很多人眼里比高三轻松多了。对我来说，那是高中三年中最忙的时间。因为中学基础薄，我还有太多的基础要完善。晚上反复画思维导图会加深印象。数学老师相当敷衍，我也只能自己整理习题集。一直是数学傻瓜的我，本来可以从数学月考76开始逐渐考到120。所以相反，到了高三，我变得相对轻松了。因为基础不满意。(莎士比亚)。

高三第一次参加模拟考试的时候，我在云一样的文科班中排名第九，又掉到了20多人。我可能教了几届普通班老师中最好的学生。他们说我肯定是一本，运气好的，舞台，至少当时我也是这么想的。题主提到的高三经历了那种痛苦，我认为最大的痛苦在身边。结果产生了混乱和空虚。当时我午饭时间从一楼到最高的五楼，经过各班窗户，努力窥探别人在干什么，没有任何目的或意义。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)整个高三都是在一刻不停的刷复习和考试中度过的，现在回忆起每一次成绩的起伏都是那个时期的晴雨表，朋友们都在默默地制定计策。

划，选择挑战的对手。

自卑，自傲，绝望，不甘都是那时的主旋律，偶尔也会有些让人不愉快的勾心斗角，就当插曲好了。

高三最后100天，每个人都已经筋疲力尽，几乎是靠着惯性和仅存的那点信念在坚持，神经紧绷着，身体僵直低着头哪怕什么也没干，咖啡粉在热水里无声呼喊，教室外花坛里的月季开了又谢，没人会像高一高二时掐掉花，仿佛它也象征着什么，春风不来了，亚热带的炎夏来了，榨干每个人的汗水和仅有的高中生涯。

100天像一个约定，哪怕你不会赴约它也会来，这100天里经历了最后的挣扎和拼搏，比之前多得多的懊恼和泪水，我的成绩依然稳重有升，能稳定的进入年级前十，年级主任为此特意取消了为普通班尖子生专设的颁奖，因为我可以和那些实验班的尖子生并驾齐驱了，不能让我拿两份奖金 但是这个破例却给了我莫大的荣誉和鼓励。

终于高考来了，虽然早有准备还是紧张的胃痉挛，茶饭不思，只能靠巧克力和葡萄糖续命(有点夸张，我本来就有老胃病)二十几天的等待，当高考成绩在电脑屏幕上显示的那一瞬间，我竟然平静了下来，语文124，数学142，英语140，文综216，总分622，离清北还差4分，但也没有辜负我的付出，甚至超越了很多以前望尘莫及的大神，那一刻我回想起刚进校的时候，每个角落都在循环的许嵩的《素颜》，高中时代落幕了。