【阳刚之气高中800字记叙文作文】2021高考作文冲刺|任务主导作文《学科培养阳江记》作文指导

作文题目

[湖南阎德英才大连考试2021高三将军中学1型作文题]

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

近年来，《拯救男孩》中关于“担心新鲜肉”的讨论不断。仔细想想，与其说是对男孩“缺乏男子气概”的性别担心，不如说是代表了更广泛、更深入的社会反思。包括对过度娱乐化的生活状态的不安全感，对参加考试的硬素质的教育。在这个飞速发展、千变万化的时代，人们要求具有至尊、气概如云、坚韧、有力努力、进取的美好品质，这些品质常被认为是一种“阳刚之气”。

结合资料，选择以下任务之一写作。

任务是选择男生或女生的身份，以“阳江的风气和现在的青年”为主题，向全校同学写提案，表达你的思考和建议。

任务2给你喜欢的一位学科老师写了一封信，谈及你对“学科培养阳刚期”的感情和思考。

要求自住角度，确定立意，写题目，符合身份，符合文体特征。不可投稿，不可抄袭，不可泄露个人信息，超过800字。

审题立意

这篇作文题的材料很明显是“更好地培养学生的男子气概”。

具体观点如下。年轻学生应该集中精力培养阳刚的风气。所有的科任老师都要结合学科优势，培养学生的刚直风气。培养阳江的风气关系到学生的成长，也关系到国家民族的未来。

命题人提供了具体任务，要求考生2选1。

任务是以“两江的风气和现在的青年”为主题写提案。

根据材料的倾向性，文章主题要肯定和提倡培养青年的阳刚气。文章充分分析了两江有没有风气的利弊，使提议更有说服力。提案的对象是“全校同学”，如果注意“男生或女生”的身份意识，提议时可以换班，也可以专注于内容。如果是男性，则更多提倡男性防止阴柔过剩，避免“少年危机”。如果是女人，可以强调阳刚不仅是男人，女人也要有勇气、坚韧、韧性等优秀品质。

任务2是给喜欢的一位学科老师写信，谈谈对“学科培养阳江的风气”的感情和思考。

要完成这个写作任务，就要注意具体的“学科”和“两江之气”的关联性，即这个学科有什么特殊资源，有什么优点，对培养两江的风气能起到什么作用。比如语文学科的文学熏陶、体育学科的体能训练、历史学科的历史人文学科、地理学科的玫瑰江山、物理系的宇宙视野、音乐美术学科等博大的艺术美学。……。对培养年轻学生的阳刚气起积极作用。

综上所述，可以提取以下想法。

少年阳刚是国强。

时代要求阳江之美。

教育离不开阳刚的气息。

追求一切发展，锻造健全的性格。

养浩然气，养阳江的人；

加强两江教育，培养民族精神。

提案的基本写作形式一般由标题、称呼、正文、结尾、贷款五部分组成。

相关背景

825&index=5" width="83" height="77"/>

“阳刚之气”，是曾一度刷屏的热门话题。前一阵，教育部在答复一份提案时指出，应适度改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，引发广泛讨论。

所谓“阳刚之气”，强调的是一个人果断的魄力、刚强的意志、文明的涵养、勇于担当的责任感，是一种由内而外的精神气质。它不仅仅止于外貌、语言、举止，更多地指向内在的品性、精神、气质，也不仅仅限于男性，同样适用于女性。

我们要意识到，阴盛阳衰的“男孩危机”确实存在，不容忽视，从小学、中学、大学到研究生，女孩都非常优秀。尤其，一些男孩说话“娘娘腔”，穿着打扮趋向女性化，外形柔美，引发人们担忧。而“日系”、“韩流”文化的流行，更加剧了这一趋势。通常而言，在日本、韩国等文学、娱乐作品中，多把女性塑造成比较凶悍的形象，而男生则主要为忧郁、内向、柔美的花样男神，这也影响了许多男生。固然，男生女生都应被赋予勇敢、坚强、韧性等特质，但相对而言，男生应承担更多的责任。

更多内容可查看之前的相关推送：《2021河南省六市联考作文：阳刚之气》

拟题示例

任务一

少年阳刚，民族图强

让阳刚气融进骨子里

育阳刚之气，担更大使命

养浩然之气，成阳刚之人

阳刚之气，精神之钙

“阳刚”关乎体格，更在于心志

警惕精神缺钙，践行阳刚教育

涵养我们的“阳刚之气”

让我们的教育更阳刚

化解“男孩危机”

中国少年，阳刚之气不可失

以阳刚之我，创阳刚之中国

任务二

发扬学科优势，培养阳刚之气

让我们的教学，有更恢弘的气象

读豪放诗词，育阳刚之气（语文学科）

阳刚气不惟体魄，更在精神（语文学科）

以英雄历史，化育阳刚之气（历史学科）

培育阳刚之气，从强身健体开始（体育学科）

我们的征途是星辰大海（地理学科）

以宇宙视野，养阳刚之气（物理学科）

学生佳作

培养阳刚之气，补充精神钙质

——有关“阳刚与当下青年”的倡议书

作者：长郡教育集团一考生

亲爱的同学们：

大家好！

近年来，过度娱乐化的生活状态和重应试轻素质的教育模式，在催生着一种新的危机：青年学子缺失了阳刚之气。

因此，在这里，我要向全校同学发出倡议：身为年青一代，请培养阳刚之气，补充精神钙质，这是教育的当务之急，也是时代的发展之需。

“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”学会脚踏实地，不怕吃苦耐劳，这是针对新时期青年的现实考量，也是培养阳刚之气的品质保证。

作为一位女生，我认为培养阳刚之气，不分男和女，而拥有吃苦、奋斗精神，也不论性别。这个时代的年轻人，可谓宠命优渥，生活条件强于以往任何时期，而负责任、担使命也不容推卸。唯有不惧艰辛，发奋有为，我们才能接过前辈手中的大旗。

而一个不争的事实是，我们从小到大，都恬然接受着父母的荫庇，习惯了衣食无忧、十指不沾泥的安逸生活，别说“到农村去，到边疆去，到革命最辛苦的地方去”，就是受点悬梁刺股的读书压力，经历点粗茶淡饭的清苦，都会叫苦不迭，唉声叹气。稍微有些风吹雨淋，就病怏怏的，谈何“涵养阳刚之气”，又谈何“铁肩担道义”？

“你我皆芳华正茂，梦死方坠入暮年。”心怀璀璨梦想，不泯兼济之志，是有效的助燃剂，有此，青年阳刚之气才会如火炬，越燃越旺。

如果说高考只是人生中的一道坎，分数是读书的一个标尺，那请同学们不要记了，实现更卓越的生命价值，将贯穿我们的漫长人生。在当前教育模式的桎梏之下，我们的眼睛更多盯着名次和分数，很少去仰望头顶的那一轮明月；在这个娱乐至死、众生轻浮的时代，我们更多在想如何功成名就，而很少俯下身去看大地和苍生。

一项调查显示：有近九成青少年立志长大后想要成为网红与明星，而选择做警察、医生、教师，似乎只存在于老一代人的志愿表上。好在，浪潮席卷而至，不灭点点星光。北大中文系女孩王心仪，在生活逆境中崛起，报名参军成为一名海军新兵；湖南耒阳高分女孩钟芳蓉从小立志考古，甘愿投身心仪的事业；00后小伙中，有抗疫战场的逆行者，有四川凉山的救火英雄，有中印边境的忠诚卫士……这些年轻人身上的坚韧、果敢、勇毅，不就是一种阳刚之气吗？

青春，不是那粉色的脸颊、红色的嘴唇，它是坚强的意志，是恢弘的气象。青年不沉沦，向上走，不退却，向前进，不唯我，向外看，使臂膀变得坚韧，让梦想站到高处，给精神补充钙质。先做好自己的本分事，再放眼广阔的人世间。这样的你和我，自然就拥有了可贵的阳刚之气。

愿每一位同学，都成为阳刚青年！

以上虽只是个人倡议，但期待与各位共勉。

倡议人：XXX

2021年X月X日

教师下水

雄心壮四海，阳刚染风华

——给全校学生的倡议书

作者：徐建华

亲爱的同学们：

民风即国风。若民众充满阳刚之气，则国家锐于进取；反之，民风孱弱，暮气沉沉，则国将不国。近代以降，国人被视为“东亚病夫”，则国家积贫积弱，可知矣！

在此，作为一名男生，我要向全校同学发出倡议：雄心壮四海，阳刚染风华。倡导阳刚之气，绝非引发性别之争，而是旨在涵养品质，砥砺精神。

时下，越来越多的男生们，不再有孔武有力的体魄，不再有顶天立地的铁肩，鉴于此，教育专家呼吁“拯救男孩”，社会“担心小鲜肉”……阳刚教育，越来越成为一种刚需。

而且，鲁迅说过，一个愚弱的民族，即使体格如何茁壮，也只能做毫无意义的看客和示众的材料。因此，阳刚之气，应在每一个自强的国人心中。在当今，提倡阳刚之气，包含而又大大超出了强健体魄的范畴。

阳刚之气，何为“阳刚”？并非性别，而是刚健刚毅。如《周易》所云，“天行健，君子以自强不息”，以天为图腾，以云天为梦想，以天下为己任。少年心事当拿云，青春何妨梦摘星？青年者，人生之华也，朝气蓬勃。而新青年，亦当勇敢坚毅，奋发有为。

忆往昔，《觉醒年代》中的那些年轻人，哪一个不是文弱书生，眼镜、长衫、围巾，温文尔雅，但他们“以我血荐轩辕”，“杜鹃再拜忧天泪，精卫填海无穷心”，或以笔唤天，或投笔从戎，投身于救亡图存的时代洪流中。

念今朝，清北毕业生30人“组团”从军，到边疆去。他们学成文武艺，青春赴戎机。这些后浪们、青年们，以挥斥方遒的书生意气，演绎他们成风华正茂的最美芳华，这就是当代青年的阳刚之气！

因此，阳刚之气，是一种志存高远的追求，是一种当仁不让的担当，是一种激流而上的心志，是一种心怀家国的格局。

同学们，这样看来，我今天的倡议，并非男同学的专场。女同学们，你们也可以磨砺自我，涵养阳刚之气。古有巾帼不让须眉，中有不爱红妆爱武装，今有各行各业的“女汉子”，这都是阳刚之气。

阳刚之气，不在别处，就在每一个追求卓越的你我。你可以“每天锻炼一小时，快乐生活一辈子”；你可以开始学会独立自强，挑起一头连着家、一头系着国的金扁担；你可以在不平处，勇敢发声，挺身而出；你可以在“风声雨声读书声”中，挂念“家事国事天下事”……

书生报国有他路，何须人人尽披甲？同学们，让我们从现在开始，涵养自己的阳刚之气。让阳刚之气，支撑我们的精神脊梁，也装点我们的青春风华。

倡议人：旭日阳刚

2021年5月4日

欢迎评论转发！