【初中作文用什么指导书好】有写文章的方法，推荐这本作文入门指南

写作需要天赋吗？你能学会写作吗？有什么具体的方法可以练习吗？

被誉为当之无愧的散文大师的王正均老师年轻时请一位大作家教他写作，那位大作家说：“谁说有写文学作品的方法？”反问。难道这是木匠做桌子吗？" "

事实上，我们很多人也像那个大作家一样认为写作是神圣的，需要天生的灵感。写作不是技术上的事，也不是数理化一样的科学，哪里有方法真是太难了。(文学)。

王正均老师通过自己的摸索，最终成为了一代大师。在他半个多世纪的创作生涯中，著作有40多种。他的《回忆录词曲》融合了人生经验、审美观照片和深厚的铁丝。

王正钧老师发现，写作不像做桌子，但也有一些基本的方法。他认为，写文章是一门艺术，但开始阶段也很科学，有方法，可以通过反复练习达到一定水平。

到底有什么基础的方法？王正均老师总结了自己的写作经验，写了《作文四书》。用老师自己的话说：“我光着脚走路，写下有荆棘的地方和有甘泉的地方，放在路边，让从后面走来的人捡起来看。”

“作文馆员”分别是《作文七巧》、《作文十九问》、《文学种子》、《讲理》和《作文七巧》。今天我们要介绍的是《桃花源记》。这本书解释叙述、抒情、描写和议论的技巧，并以实际例子教你如何使用这些写作技巧。你觉得应该问哪七巧？叙述可以分为归纳和演绎，在实际写作过程中，这些方法往往综合应用于一篇文章中，所以还有一个技巧是“综合”。七教分别是职书、站书、抒情、描写、归纳、演绎、综合。

01

——职司，历史

写记叙文的目的是明确地写人、物、风景、事的“告诉人们”。我们的第六感按照发现事物的顺序使用是直说的。直说是很自然的叙述，但往往很容易平铺，没有起伏，人们读起来很枯燥。

但是陶渊明的010-30000写了一个故事，渔夫发现了世外桃源，再次去找，但怎么找也找不到。这部经典是直说的，但写得很有趣。为什么会这样？

本来只要事情本身生动，就可以用直接叙述的写法。但是，什么事可以说是生动的呢？有三种：起伏，详细，表里如一。三件事中有一件可以直说使用。

这里有着附着式平铺，产生于读者反应的强弱。平铺使读者的反应不断减弱，没有波澜。除了平铺外，不能平均，对重要的东西要详细地写过去、表象、相变、同情，其他地方要简要地写。(威廉莎士比亚，温斯顿，) (温斯顿，)最后，文章最好不要柔和，所以文章，有时在表面暴露“内部”线索，所以更有趣。

如果事件本身不生动呢？我们要改变叙述的时间顺序，纠正直说的“平铺”，制造悬念。这就是逆书。历史又分为整个历史和局部历史。我们平时更多使用的是局部倒叙。很多情况下，半书也可以伪装成直说。例如侦探小说，从破案者的角度直说，按照破案者的思维顺序，对整个事件倒着叙述。

02

02轰动性的——抒情

抒情的目的是“印章”。很主观，写的是情绪。既然是正人，就可能与客观事实严重不一致。徐静文也记得，但是《工作只是豆子的棚子，黄瓜的框架》就像音乐剧一样，剧情有多松散，可以布置音乐。徐静文的工作只是为了表达感情，情况比工作重。作家的感情才是主题。

在抒情散文中，还有另一部戏剧小说，后者是所有情感的表达。抒情散文中要吐露的是“高尚的感情”，很少用愤怒，少用邪恶、欲望和仇恨。要用还是要做

"等那愤怒变成讽刺吧。

等待“愤怒和邪恶”升华为怜悯

想用感伤或旷达净化”，然后才写。

"情有优劣。"如果把“毒美太平日”改为“毒云太平日”，情绪会更高一些。(莎士比亚。)

03

——柔道，使人相信演绎

议论文的目的是“使人相信”，议论文是发表意见和提出主张。议论有两种方法，一种是归纳，另一种是演绎。不管用什么方法，都是为了说服对方，说服自己的观点。

归纳是寻找多个事件的共同点，在寻找多个事件背后的普遍规律方面有很多共同点。(亚里士多德)从已知的事情出发，寻找规律。演绎恰恰相反。首先有一个普遍的规律，根据这个规律得出我们想证明的结论。

有些作文问题适合归纳方法。一个是让你证明问题。例如，多么困难，不能立志的事情。一个是让他们做出传统和创新、文史和武装等选择。(阿尔伯特爱因斯坦。)另一种是问我对电视节目的意见、青年的出路等建议。

有些作文题适合用演绎的方法。例如强国首先要强大。从一楼开始，国家由人组成，人强国家就强。第二层，自立自强是一种精神，不去想吃苦，自然而然地冒险犯困难。第三层，要完成任务，但体力不足的话，很难谈论什么样的冒险？精神是通过肉体表达的，要使身体强壮。从强健的身体到自强的精神，从自强的精神到强盛的国家，完成论证。

很多情况下归纳和演绎是一起使用的，上归纳，下演绎形成沙漏式布局。这种写法非常适合《回顾与展望》、《过去与未来》等作文问题。

04

描述和综合应用

各种文体中不可缺少另一个手法，那就是描写。描写是风景，但不仅仅是风景。

是各种景象。这些景象也非大众眼中的景象，而是你心中的景象，写的是一种精神。

怎么让描写新鲜生动呢？有几种技巧。第一种是比喻，用生活中熟悉的有相似处的事物来形容。比喻又分明喻和隐喻。如“她忙成一只陀螺”是明喻，“水深火热”、“金玉其外”则是隐喻。

第二种是烘托（烘云托月），这种方法不直接写我们要写的事物，而去写那事物引起的反应。比如“万木无声待雨来”，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。又比如，到人家去，未见女主人或孩子，却可分辨是单身汉的家还是有主妇的家，是有孩子的家还是没有孩子的家。

第三种是想象，没听过没见过的事物，想象中可以有。如“大珠小珠落玉盘”、“间关莺语花底滑”、“黄河之水天上来”。

很多时候我们写文章常常是记叙、抒情、描写、议论四种写法综合使用。记叙中有描写，有抒情，甚至是简短的议论。议论文中也需要叙述需要描写，甚至是抒情。先分辨题材，确定了后以一种方法为主，其他的写法为辅。

王鼎钧老师在《作文七巧》这本书中详细介绍了这七种写作手法，用了很多实例。有时还列举同一事件的不同写法，让读者感受使用不同技巧产生的不同效果。在书中，王鼎钧老师用名篇《桃花源记》、《琵琶行》、《前赤壁赋》为例，详细分析这七种方法，语言活泼，就像是亲切的老师坐在你旁边，娓娓道来，让你领略名篇的妙处。书后还附有习题，可供练习。

相信只要我们在作文的过程中反复练习这些技巧，定能写出表达清晰、生动活泼、让人喜欢阅读的文章。