【小学生作文作业不规范】小学生写错字作文，家长不能看着哭，老师要抄200遍

小学阶段的语文，最让孩子头疼的是作文。遇到作文题，脑子里总是空空的，不知道该怎么写。想了很久，好不容易写完，送给了老师，没想到老师会亲自来。不行。重写。这样才是最悲伤和督促。大卫亚设，《Northern Exposure》(美国电视剧)还有一种情况是老师没有让他重写，只是因为文章中的错别字，老师罚他抄写200遍，学生们无法忍受感慨。抄200遍比重写好。现在家长看了不能哭，老师一起看抄了200遍的小学生的错别字作文吧。

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作文1:清洁“眼睛”

冬天下雪是很常见的现象，尤其是在北方。很多人非常喜欢雪，眼睛洁白无瑕，喜欢冰雪的世界。孩子们喜欢用眼睛写日记或作文。下面这篇作文是以眼睛为主的题目写的，但孩子把“眼睛”写成了“雷”。都和雨夹雪有关，但“扫雪”和“扫雷”的意思要差得多。读完之后感慨：孩子的命真大啊！

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作文2:我爸爸

爸爸妈妈是我们最好的人，是我们的大树，遇到问题总是有助于我们解决。所以每当有事发生的时候，我们都必须第一次去看望父母，学习上也是这样。小时候，我们相信在文章和作文中没有太多使用爸爸妈妈。比如下面这篇作文写的是我爸爸，爸爸晋升为副主任是值得庆祝的事情，但是如果把“副主任”写成“强制”主任，那就有笑话了。

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作文3:是“雨伞”，不是“生命”

小时候，不管是老师还是家长，都愉快地教我们帮助别人。以帮助别人为乐是一种好行为，所以以帮助别人为乐的场面也经常成为我们写作的素材。以下文章是乐于助人的场景。下雨天同学们没有带伞，小作家和同学们一起打伞，送同学回家。小作家的善心值得称赞，但用“雨伞”作为“生命”，被老师罚了200次。

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小学生作文中出现错别字是很正常的事。我们小时候写作文也不可避免地会写错别字。现在我们来分析一下为什么写错别字，以及可以用什么方法改正。

学生写错别字的原因：

1.汉字的音、形、义没有结合

从上面三篇作文中我们可以看出，孩子写的错别字和正确的汉字之间有一定的联系。可以看出哪一方用错了，或者内部结构用错了。这主要是因为不重视笔画顺序，不结合汉字的音、形、意，所以经常不小心写错。

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2.不重视总结

我们州的研究会发现出现错别字的三个原因：辅音混淆、字不明、字形不熟悉。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、错别字、错别字、错别字、错别字)如果孩子写错别字不重视总结，可能会写错字。因此，家长检查孩子作业时，要重点检查有没有错别字，在某些情况下，一定要教孩子正确写字，孩子也要自己总结，找出写错的原因，把写错的字都总结出来。

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如何帮助学生减少错别字？

1.上课时认真听讲，注意书写规范

上课的时候，对于课文的生字，语文老师会一个字一个字地讲解。老师会让每个字的偏变、笔顺、造词、意思和学生们堂堂正正地写。老师讲课时，学生们要注意听讲，写的时候要注意书写规范。对宗堂练习，学生要养成检查的好习惯，先检查一下自己是否有错别字，如果有，要及时改正。

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2.多读书，多查字典

汉语词典是孩子们学习的必备工具。对于不知道的、不熟悉的、不确定的字，要多查词典。查词典是加深印象的过程，也是减少错误的过程。如果手上没有词典，可以翻翻教科书。正文后面的生字表很熟悉，还要多写几次。