【2022年高中二模作文湖南】欣赏了2022年全国名校摩西考试作文(15)《这才像刀一样德如玉》满分作文。

[湖南省长沙市一中2022届高三月考2作文题]

请阅读下面的资料，根据需要写作文。(60分)

白居易在《答友问》中写道：

大奎炎不剪，刀不缺。

斩首马时，杨玉不如铁。

把铁设置在铁上，铁别针就像雪一样容易；

杨玉其中三天不烧。

君疑与德，这首歌知道利弊。

作者认为天赋就像一把刀，是一个人建立工业和取得成果的必要条件。就像斩马杀敌的“玉不如铁”一样，一个人有德有才，很难取得巨大成就。德如洋房，是一个人安居乐业的根本保证。就像炉子上容易卖，玉不热一样，一个人有才华，没有美德，在事业上不可能持续很久，最后一定会失败。(莎士比亚)。

对此你有什么想法和认识？结合生活实际，请在主题班会议上发言。

要求：自制标题、选择角度、决定意图；不要布景，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

试题提示

这份资料借白居易的一首诗讲述了德才的关系问题。

材料认为，不管有没有德，有没有才能，都有缺陷。

写作任务是根据资料写班会演讲稿。这将为写作者提供大象指导、文体指导和内容指示。

参考：才华和美德各有优点和劣势，不能忽视，更不能缺少，兼具新一代青年英德和才华。写作的难度在于如何论证“德才”对人的意义，明确一个人为什么要德才兼备。

好问题的例子

美玉像月剑和彩虹(55分)

一玉一剑，快乐人生(52分)

德才兼备，不能忽视

德才如双翼

天才如剑，德如玉。

杨玉手里握着剑

把玉拿在身上，把刀从刀鞘里拿出来

佩玉持刀，哪里都能赢(52分)

德才兼备，房费重任(53分)

没有的是废品，没有德的是危险品

成为德才兼备的“生力军”

德才兼备(50分)

德才要并行发展

发展的天平不能只有德才轻。

德是在才的统帅，这才是德的良将

不仅要多才多艺，还要积德

“曾国藩语”多才多艺不能积德”

满分佳作

积累朴在良德，步伐稳定，走向远方

湖南师大附中1919班岱山

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你好！很高兴在这次班级会议上发言。

探索知识，走向贤是我们成长过程中孜孜追求的目标。才能和美德正好是一个人的双脚，如果哪一个出了故障，人都要扭动摔倒。现实中，很多人不能兼顾才能和美德的重要性，导致两者的发展出现了不同的“跛脚”现象。从出生开始，无论为人是“材”还是“德”，都很难稳定和远离。

肯定的是，同学们都不想做这种“跛子”。

《资治通鉴》马：才能、德的资本度；有德者是才能的帅哥。司马光根据才能和德高望重，把人分为成人、君子、小人和傻瓜。显然，德才兼备的人是最高水平的。

在座的各位都有这种感觉吧。才华横溢的人们啊，让我们关注和羡慕吧。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，成功)品行高尚的人使我们尊敬和尊敬。德才兼备的人使我们的心成为高山京行的憧憬。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《史记》)片面追求才能和美德的某一方面，会使成年人成为人才或脱离认识人的方向。

站在18岁的新起点上，你和我都将走向新的旅程，欣赏路边的芳草，记住“德才兼备”的重要标志。

像李剑一样，是一个人立功和建立事业的必要条件。(西方谚语)如果有美德，没有才华，只能做照亮一个大厅的画烛，很难成为笼罩大地的阳光。作为“春秋五霸”之一的宋襄公，在两国对立的时候，极大地发挥了仁义，注重礼仪，等待敌军过河，错过了战斗机，惨遭全歼。赵兵没有武术，球有仁义之德，但军才少。即使他的仁义被人们称颂，最终还是失败了。德行固然重要，但没有才能和学识，人很难做大事。古人说“建立立信以入学为先”，读书和学问是实现修炼的重要手段。

德如良玉，是一个人修炼品质成为大写人的基本保证。如果晚信在学，品行不端，其才能也会成为恶行的手段，使堕落者进一步堕落。臭名昭著的奸教商人严嵩是一位绝妙的清史，形式端正，文史华丽，但这种才学只不过是他平步青云、最终掌权不当的筹码。(威廉莎士比亚，温斯顿，《读本》)北京大学高材生吴谢宇，冷血的母亲，作案手法更令人咋舌，没有天赋的危险品，太可怕了！不久前，一些顶级明星因实德而跌落神坛，大家可能听说“艺德学院”的成立更加突出了“学艺道德”的职业需求。这是陶行知说的。“没有道德的人，知识和能力越大，就越不会作恶。”

斩马杀敌，杨玉不如铁，放在炉子上，铁容易卖，玉不热。才能是人的外在之光，德行是人灵魂的高度。当今时代，国家呼唤德才兼备的贤人。即将成年的青年即将上任，有字的书也要好好读，没有字的书也要好好读。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)不仅重视在校修炼，还致力于品格培养。为了个人的行动或紧急国家的需要，德才不应该偏心，双脚应该并行的道理。

希望所有的同学都能保送优良品德，培养优良品德。希望你能过河，翻过山，到达你喜欢的远方！我们一起鼓励吧！

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我的发言完毕，谢谢大家！

【简评】

本文以双脚设喻，来形容才与德的关系，也就有了避免“跛脚”、双脚并行、行稳致远等说法，相对多数考生的干瘪表达，文章就有了新意。

用例精简，正反对照，能回溯历史，也能观照现实。宋襄公一例稍显牵强。行文能注意班会发言的情境，有较好的交流感。

书写工整，卷面美观，也是加分项。综合而言，评满分鼓励。