1 健康过冬天教案:健康过冬天

【教学目标】

1、读儿歌,激发孩子喜欢冬天的思想感情。

2、学习在冬天里怎么样做好保养。

3、在冬天里学会基本的卫生健康习惯。

4、学会在冬天里做一些力所能及的好人好事,进行思想品德教育。

【教学过程】

一、谈话导入,揭示课题。

1、导入:同学们,冬天到了,你们喜欢冬天吗?都喜欢冬天的什么,谁能说一说。

2、同学们说的真好,那么我们怎样才能健健康康地度过一个冬天呢?

3、出示课题,让学生自由说一说。

二、冬天不怕冷

1、首先我们来学习一首儿歌,看看里面的小朋友是怎么过冬天的。

2、学生自读,读准字音读通顺。

3、师范读,生跟读后自由朗读。

4、那么大家来说一说,他们是怎么过冬天的呢?

5、同学们,冬天美不美,大家喜不喜欢呢?那么这么寒冷的冬天你们怕不怕冷呢,大家又是怎么样克服寒冷的呢?

6、学生自由交流,教师巡视聆听。

三、冬天的保健

1、同学们,老师发现一个问题,一到了冬天就有好多小朋友感冒生病了,那就没法快乐的跟冬天玩耍了呀。那谁能说一说在冬天我们应该怎么样做好保健呢?

2、学生看图说一说你都知道了什么?

3、除了书上说的几种方式你还知道什么样的保健方式呢?

4、师总结。

四、快快好起来

1、同学们,在冬天生了病,应该怎样才能快快地好起来呢?

2、那么在冬天我们会遇到哪些常见的伤痛呢?

3、生看图说一说,师生互相交流。

4、除了书上说的你们还知道哪些呢,谁来说一说?

5、师总结,教给还在在冬天遇到常见的病症应该采取怎样的措施。

五、冬天有温暖。

1、视频导入,看人们抗击风雪,互相帮助的视频。

2、同学们,看了视频你们有什么想说的吗?

3、那么在我们的生活中你见过有人遇到困难吗,我们应该怎么样帮助他们?

4、看图,加强巩固,教师总结。

六、课堂小结。

教师根据师生活动的结果,指导学生进行总结。

2 健康过冬天教案:《健康过冬天》

教学目标:

1、积极参加冬季的体育活动,感受冬天生活的快乐。

2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习。

3、通过多种途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。

活动准备:

老师:录像带、插图、请卫生老师专题讲座(冬日保健)。

学生:收集冬日保健知识。

活动过程:

活动案例一 好玩的冬天

1、开课:同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了,人们穿得越来越厚了,气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬,下来到深冬,寒冬腊月,结冰下雪,人人穿棉袄。今天,我们就来讨论一下冬天有什么特点,我们该怎么过?

2、师生共同讨论冬天的特点。

(1)天气逐渐变冷,刮风刺骨,下雪。

(2)的变化:树叶掉光了,没有生机。

(3)动物的变化:冬眠了,有的飞到南方过冬去了。

(4)人们穿的笨重了,行动不便。

(5)小朋友们碰到的问题:怕冷,不按时上课;爱生病,手、脚冻了……

3、讨论:那么我们该如何过冬呢?(寻找乐趣,创造乐趣,生活一切照旧。)

(1)学生四人小组讨论并发言,老师小结。

第一:越冷越要锻炼,坚持晨跑。

第二:按时上课,生活照旧。

第三:参加适当的户外运动。

(2)师生讨论冬天有哪些有益的活动?

(看书P50-p51页内容,,滑冰,堆雪人,打雪仗,长跑,越野赛,做游戏……)

4、看录像《冬日的课间活动》。

5、布置作业:回家收集冬日保健小知识。

6、每课小故事。(《科普知识故事》)

活动案例二 冬日保健

1、开课:上节课,我们共同讨论了怎么过冬,怎样创造冬天的乐趣。这节课,我们一起讨论怎样过冬的下一个问题:冬天的保健问题。

2、老师讲解为什么要进行冬日保健?

(因为气候冷,人容易生很多病:感冒,,,骨折……等等。)

3、师生共同讨论:如何进行冬日保健?

(1)积极运动,锻炼身体,增强体质,

(2)注意保暖,戴手套、帽子、耳套。

(3)讲究生活方法。(讲究四不见书上P53页内容)

(4)看书上P53页内容,跟老师念保健方法。

4、看录像《冬天保健方法介绍》。

5、讲日本小朋友如何过冬的故事。(《夏令营中的较量》,冷水浴。)

6、布置作业:观察冬天有哪些奇妙的现象,下节课交流。

7、每课小故事。(《科普知识故事》)

3 健康过冬天教案:小学教案《健康过冬天》

一、教学目标

1、通过参与游戏和角色扮演等活动,告诉学生冬天不可怕,培养学生积极向上、乐观的精神。

2、通过不同场景,学生了解科学健康的冬季保健常识。

二、教学重点

通过活动,培养学生良好品质。

三、教学难点

通过活动,培养学生良好品质。

四、教学过程

活动一:冬季活动故事多

1、可爱的冬天 亲爱的同学们,可爱的冬天来了!说它“寒冷”是因为冬天就像个魔术师呼的一吹,大树上的叶子吹掉了,大树像个光头的老爷爷;冬天把南来的鸟儿吹走了,我们不见了它们那美丽的身姿和清脆的鸣叫。可是老师又说它“可爱”——看,它把最可爱的“小精灵”送到我们身边,你能猜出是什么吗?(雪花)一提到雪花看到大家都很兴奋呀!说冬天可爱,还因为我们的活动更有意思。你在冬天都做过哪些活动?(打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪、吃糖葫芦……)

2、我和冬天约会

(1)出示图片。冬天的美丽景象。

(2)你能给大家讲讲冬季发生的故事吗?(见教材儿歌)

小结:冬季有着自己的特点,在这个季节里我们的游戏和运动都充满了快乐。同学们我们已经了解到了冬天还有这么多好玩的活动。我们在下面的活动来更加了解冬天吧!

活动二:我会怎么做 表演“这些做法好吗?”

学生:同学们,我们把伙伴冬季生活中的情形展现给大家。我们看看这些做法你赞同吗?说说为什么?

小结:冬季温度低,感觉很冷,我们参加到充满乐趣的运动和游戏中,寒冷就会远离我们,我们要成为不怕寒冷,勇敢地孩子。

活动三:我的服装我做主

小明同学:伙伴们,我已经知道冬季应该勇敢面对,不怕严寒。那我就出去玩了。(学生:身穿毛衣)

教师:你先别急着出去呀!让我们大家来检查检查,你穿对衣服了吗?

家里:他穿对了吗? 教室里:他这么穿可以吗?建议:可以再加一件马甲。

操场:他这么穿可以吗? 师:我们发现“小明”的衣服,需要根据地点不同,而加减衣服。

板书:我的服装我做主

活动四:快快好起来。

1、小品《小明生病了!》小明同学:(打了一个喷嚏),老师我可能生病了?

师:我们看到他生病应该怎么做呢?

生:(摸摸小明的头)赶快让他坐在椅子上休息。

生:别忘记吃药和。

生:给他端杯水,多喝水对身体好。 ……

师:同学们做得都很好,你们可真会照顾人呀。

2、《快快好起来》 我们给生病的伙伴给出我们的建议,让他们快快好起来。

生1:要按时吃药,好好休息。身体好了以后,多锻炼冬天就不爱生病。

生2:要多喝水,还要补充维生素。衣服穿暖,别着凉。 ……

小结:冬季里容易生病,我们一定要记得适当增减衣物。就像伙伴们说的:好好休息、按时吃药、饮食清淡,这样你的身体就会好得快。记得,病好了,一定要锻炼身体,这样我们的身体就会棒棒哒! 总结:看!教室外北风依然呼呼的刮着,但是你们还惧怕冬天吗?(不会)你要怎么做?(出去活动)锻炼身体,让疾病远离我们!出去玩前,要注意什么?(衣服穿暖和) 课下,就让我们去拥抱冬天吧!

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