1 幼儿园迟到教案:总是迟到的嘟嘟

活动目标

1、通过讨论,领悟经常迟到的根本原因是什么。

2、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。

活动准备

男孩玩偶一个

活动过程

一、你会迟到吗?

小朋友,你们上幼儿园会迟到吗?为什么会迟到呢?

小结:有的小朋友有时会迟到,有的小朋友经常会迟到,有的是因为感冒了去看医生所以迟到了,有的是因为吃早点慢迟到了,还有的是因为各种各样其它的原因迟到了。那今天有一个小朋友啊,他也经常会迟到,我们听听他的理由。

二、不是我的错。

1、教师一边演示玩偶,一边讲述:有一个小朋友名字叫嘟嘟,他上学经常会迟到。老师问他,他就说:不是我的错。是不是嘟嘟的错呢?我们来听听这个故事。

2、教师讲述故事从开头至“嘟嘟涨红了脸,不知该怎么说”。

3、故事刚开头,老师为什么问“嘟嘟,你怎么又迟到了”?(因为嘟嘟经常迟到)

4、嘟嘟是怎么回答老师的?(不是我的错,是妈妈骑车太慢)

5、第二天,第三天,嘟嘟仍然迟到,他又是怎么说的?他说是谁的错?(他都说不是自己的错,要么是妈妈不好,要么是爸爸的错,要么是闹钟的错)

6、听了嘟嘟的话,同学们为啥都笑起来?嘟嘟为啥涨红了脸?(嘟嘟讲的不对,同学们才笑。嘟嘟难为情了,所以涨红了脸)

二、究竟是谁的错?

1、嘟嘟经常迟到,究竟是谁的错呢?我们继续听故事。

2、教师讲述故事“老师弯下腰来”到结尾。

3、老师弯下腰来,对嘟嘟说了些什么?(自己早点起来,动作快一点,这样就不会迟到了)

4、嘟嘟照着老师的话去做了吗?他是怎么做的?(早早就起来,很快就准备好)他这样做了以后,有没有再迟到?(没有迟到。大家都在操场上玩,还没上课呢)

5、小结:上学经常迟到,是因为嘟嘟起得晚、动作慢,还是爸爸不好、妈妈不好、闹钟不好?

三、怎样才能不迟到。

1、嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的,嘟嘟不迟到的时候,是怎样的呢?(高高兴兴坐在位置上,抬起头,挺这胸,看这老师)

2、我们怎样才能不迟到,高高兴兴地开始意义天的学习呢?

3、引导幼儿讨论具体的做法(起得早、动作快……)以及正确的态度(不要都说成别人的错,应该从自身找原因)。

4、引导幼儿一起学说嘟嘟的那句话:不迟到,真好。

2 幼儿园迟到教案:上学不迟到

教学目标:

1、情感与态度:珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。

2、行为与习惯:让学生认识到守时,惜时,上学不迟到,做事有条理的重要性,体会合理安排自己的学习和生活的好处,学会安排自己的学习和生活,做力所能及的事情,养成良好的学习和生活习惯,激发学生热爱生活,热爱学习的情感。

3、知识与技能:知道上学不迟到,应该提前做好上学的准备,学会自己的事自己做。

4、过程与方法:通过角色扮演、讨论等活动,体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处,尝试用不同方法解决问题。

教学重难点

认识到守时,惜时,做事有条理的重要性,会合理安排自己的学习和生活,养成良好的学习和生活习惯。

教学准备

1、多媒体课件

2、学唱上学歌,了解学生在家时早上的生活习惯及早上到校的情况。

教学过程:

1、游戏导入

(1)播放歌曲《上学歌》,教师边唱边向学生问好:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,你为什么背上小?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。”谁能说说这首歌告诉了我们什么?

(2)指名学生回答。

(3)过渡语:你们说得真好,真是爱动脑筋的孩子。俗话说:“一日之计在于晨。”这句话是讲每天早晨应该把当天的事安排好,这样才能把一天的事情做好。那么,你们每天早晨上学前都要做哪些事儿呢?

(4) 学生谈论上学之前做的事情,引出课题。

谈论P20图片,学习儿歌 清早起来空气好,太阳公公咪咪笑,快穿衣,忙,天天上学不迟到。

2、讨论交流,分析原因

引导学生看P21_P21的图片,分析课本上的两个学生迟到的原因,及如何做到不迟到。

3、明辨是非,加深认识

(1)通过多媒体课件讲述《爱迟到的小莎莎的故事》,让学生从故事中明白上学不迟到,上学之前要学会整理自己的书包。

(2)告诉学生如何整理自己的书包。a书和作业本分开放。b书可以按上课顺序放,先上的课,书放在上面,方便拿取,上完课的书放在最下面;c还可以按大小放,小书放在上面,大书放在下面。注意:放书时不要卷角!

4、学唱儿歌 自己来

来来来,自己来,自己起床坐起来;自己的衣服自己穿,自己的帽子自己戴; 自己的被褥自己叠,玩完的收起来;自己洗的脸儿净,自己刷的牙儿白;自己的事情自己做,好勤快的小乖乖。

5、布置作业

(1)学会整理自己的书包,参加整理书包比赛。

(2)你做到了吗?比比看谁得的星星最多。请家长在家监督孩子自己的事情自己做,做到了奖励一颗星星,累积星星最多的孩子就可以当养成教育明星。

3 幼儿园迟到教案:《早来园,不迟到》

活动目标:

1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望

2、能够做到每天早起床,早入园,不迟到

3、知道早睡早起身体好

活动准备:

1、录像:小朋友都在和老师一起玩游戏,这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室,老师和小朋友停止游戏,接待家长和小朋友

2、图片2张,图一幼儿早睡早起,锻炼身体;图二幼儿睡懒觉不起床,到医院看病

3、表格:

基本过程:

一、 导入活动

教师和幼儿一观看录像,引出主题

二、 关键步骤

1、通过观看录像与幼儿一起讨论:小朋友上幼儿园经常迟到的危害

教师:刚才小朋友看好录像,你们说一说小朋友和老师在做什么?在玩游戏过程中谁来了?这这是按照规定来幼儿园的吗?小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处?对小朋友有什么害处?

2、教师出示图片一和图片二请幼儿观察

教师:请小朋友说一说图片一和图片二有什么不同?

师生共同总结:早睡早起身体好

3、与幼儿一起讨论:小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做?

4、评比“上幼儿园,我不迟到”

教师出示表格,向幼儿介绍表格的使用方法

三、 结束活动

请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做?

活动延伸:

1、生活活动:每天幼儿若按时来园,教师就让幼儿自己贴上小贴画,每周进行总结、奖励或表扬

2、家庭活动:

1)教师利用晚离园园时,向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜,希望得到这家长的支持

2)家长也可以利用评比表格进行鼓励。

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