预测6:学生发展的核心扫盲

模拟问题:

请阅读下面的文章,根据需要写作文。

在华南理工大学校园的校园里,喜欢栽培的大学生想成为有文化的“华农”,在田野里引进了《诗经》文化,种植了近100种花。

有人认为,对于这些学生的“自由成长”行为,大学时代那么宝贵,所以要吸取知识营养,增加实践经验,而不是浪费在花草上。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,教育)相反,有些人认为大学生活丰富多彩,自由成长,学生才能发现更好的自己。

应该如何看待这种丰富多彩的“自由增长”行为?你有什么感想和想法?请写一篇文章,谈谈你的观点和看法。

要求:确定想法,明确风格。不可投稿,不可抄袭。字数在800字以上。

写作点:

在这篇作文资料中,我们要关注的词是“成长”。“成长”是指个人的人不断成熟的过程,是对自己对外世界的深刻思考,也是对内心精神的自我真实关怀。这不仅是对理想信念的执着的成功追求,也是敢于面对失败,残忍但不失去内心温暖的非凡境界。包括对人生经验的各种获取和难以控制的一次失去后扬帆起航。(莎士比亚)。

本资料讲述了大学生在校园里种花草,体验成长的故事。通过分析,我们可以从以下角度立意。

1.从学生的角度来看,在小地里种植,注重实践知识是成长。以《诗经》的名义,把时间花在土地上,继承传统文化是增长。栽培是爱好之一,坚持了几年,也会坚持,尊重自己内心的追求是成长。(萧伯纳,SOLLAN)也许在种植花草的过程中,学习成绩下降,反思也是成长。

2.从学校、教师的角度来看,大学开垦荒地种植是让学生了解劳动困难、尝到收获喜悦的一种成长。保护学生的理想,给学生自我成长的空间,是学校教育表现出的成长。

3.从社会角度来看,对学生的“自由成长”要宽容。那就是他们除了学校教育和家庭教育外自由成长的重要方法。“有自己的想法”值得珍惜,追求理想值得尊重。适当耕种,兼具兴趣和成绩也是学生进入社会后的重要生存能力。

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优秀的作文例子

丰富多彩的生活,自由的成长

门|杨成平

喜欢种植的大学生们将《诗经》与近100种鲜花融合在校园里,体验丰富多彩的生活和自由愉快的成长。大学时期是人生中最美好的时光,这些学生向我们展示了诗、画、花、半夏、灿烂非凡的新生活方式。(大卫亚设)。

有人认为学生应该以学业为主,与其浪费宝贵的好时间和花草在一起,不如多认识几个字,背几个公式,多做题。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学生》)但是在我看来,大学生去体验种地、成为“有文化的花店”有什么用呢?

在稻田之间自由成长,我们学会了静下心来耐心等待。今天就业形势的紧张让很多大学生担心,忽视了增长的多样性和乐趣。他们每天都很忙,厌倦了各种忙碌,堆积的东西越多越不满意,楼越厚越烦。他们看到大城市充满繁华,但看不到自然之花绽放,生活多姿多彩的样子。事实上,陶渊明当年正是讨厌这种俗世的沉沦,才辞去官职回家欣赏“树木兴旺,泉水潺潺流淌”的余暇。开花长草就像人的成长,我们要安静地等待。花开了,自然会出现惊人的景象。(莎士比亚)。

在花香中自由成长,让我们学习责任和责任。大学意味着即将步入社会,创造未来。随着不断成长,我们逐渐了解自己的责任,学会有勇气承担后果,这就像种花一样。养一株花是平凡而微不足道的,但要有长久的信念才能支撑。在人生道路上种下善意和责任的种子,使浮世喧嚣中不沾染灰尘,在狂风骤雨中吐花。在未来的某个时刻,仙人结出好果实,就能听到轻风低语,看到满天繁星。(莎士比亚)。

在草丛中自由成长,我们学会了坚强,学会了勇往直前。多彩的生活并不都是晴朗的天空。芸芸众生,我们也不过是大自然的一棵纤细的草。但是在成长的道路上,只有经受风雨的洗礼才能更加兴旺。所以,无论风淋雨,炎热阳光暴晒,人生遇到多少障碍,我们仍然要挺直身体,骄傲地笑着前进。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)这也是一种自由成长的方法。

毫无疑问,自由增长有助于成功。纵观世界,有多少名人摆脱传统,选择自由的生活;多少名人的成就是基于西海以外的实践!他们不仅有睿智的头脑,还有能看到真理的眼睛。不仅是诗,远处的田野也看到了生活的丰富多彩。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧))达尔文从小处理动植物,至今发表了影响自然界的生存法则。孟德尔作为在田园进行了8年生物遗传的大侦探揭开了遗传的面纱。袁隆平们发明了集中在田野之间拯救数亿人的杂交水稻。他们的成功来自生活的自由选择。

冰心说,墙角的花,当你孤芳自赏的时候,天地变小了。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、哈姆雷特)除了学习之外,生活的另一个画卷上还点缀着秀丽的江山,大河百代、大浪齐跑。时代的精英们不受蝴蝶飞舞、没有香气的金色象牙塔的束缚。值得我们探索和追求的是丰富多彩的生活和自由愉快的成长。

名词评论

1.开头和结尾互相呼应,文章简洁有力。论证部分以并列段落的形式出现,思路清晰,层次分明。2.把议论和抒情很好地融合起来增强

了文章的情感色彩。3.段落之间衔接恰当,条理分明,结构紧凑。4.语言流畅、灵动、有文采,说理充分。

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