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【初中生阅读作文怎么写好】中学生写好作文的最好方法

注意我,我教你学语言。

写作文无疑是一种创造性的活动,需要灵性,需要创造力和独立思考能力。

但是所有的创造都是基于现有知识、技术和方法的大量积累和储备,创造最基础的是对已经存在的优秀有价值模块的模仿。

小学生写文章是练习语言、写好字、用好词造好文章、顺利写语言的能力。

中学生准备开始学习写作,技巧从何而来?

来自模仿!

模仿一些名家的名著、精美的诗文和同龄人的满分作文。

我们小时候说话走路都是模仿大人学的,最后有了自己说话走路的特点。

我们学习书法也是临摹前人的作品,最终抛弃了母本,开始了自己的书法。

如果不模仿,就寸步难行。

模仿第一步可能主要是抄几个好词或模仿结构。就像偷几首花卷绣球花一样。当然,临摹“结构”是临摹式的,偷来的是初级公法。

第二步是临摹“构思”和“角度”,学习配方,模仿中级功法。

第三步是临摹别人的“思维方式”,学的是精髓,模仿的是高级公法。

模仿的方法,找到一篇要模仿的文章,可以是名家名著、课文或同学的优秀作文,反复朗读多次,分析句子结构,看透句子的胜合,记住句子中的几个美丽句子。

然后,除了不看句子而记住的几个美丽的句子外,用自己的语言写句子。

写完文章后,与原文进行比较,仔细分析原文和与自己不同的句子和结构的处理,学习原文的好语言和写法。

当然,模仿要有创新。

即使一些革新还很幼稚,也要教孩子们像大使一样思考。

像大使一样,并不难。对生活的态度不美化,不矫情,坦率地表达,感受体味,感悟,解剖的生活,特别是自己最了解、最关心表达的生活就可以了。

感到由衷的童心。让孩子学会整理和整理自己的观察思维。

报告、思考、写作、往返运动、盘旋上升,随着时间的推移,生活和思想会产生,思维会引出对生活的构想和表达。

模仿自己和别人说的话

想什么就说什么,说什么就写什么。

用我的手写我的嘴,用我的嘴写我的心,指导孩子拿起笔,鼓励她写东西,就能消除孩子对作文的距离感和恐惧。

告诉他们写作是模仿自己说的话。

说的时候是“话”,写在纸上就是“门”。每个人都有自己的想法和话,所以每个人写的文章都不一样。我们要模仿会说话的人的话,或者直接写下他们说的话。(约翰f肯尼迪)。

多听,多模仿,就会学到很多造文章、布置文章的技巧,日子会越来越长,能写文章。(莎士比亚,莎士比亚。)

让孩子用自己的语言写。

模仿并不完全是用别人的语言写的。一开始可能会有写别人的好词。随着时间的推移,数量会减少,要用自己的语言写。(一句话) (一句话,一句话,一句话,一句话,一句话,一句话,一句话,一句话)。

当然模仿的目的是为了不模仿!

作文是让真实的思想感情在内心深处流动。

想写什么就写什么,不要给太多的约束和限制,不要给太多的标准,不要把成年人认为更“意义”和“价值”的东西强加到他们的头上。最需要的是宽容。

忠于自己的心和生活是打开作文大门的第一把钥匙。

这里说的模仿是中学生学习写作的初步必经之路。

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多写多改。


好文章是写出来,好文章是修改出来的。

多写,才会下笔如有神;多改才会写出佳作。

有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅写。

曹雪芹的《红楼梦》增删五次,批阅十年,文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。



要让孩子的作品“发表”出来


兴趣是最好的老师,让孩子的作品“发表”出来是孩子写作文的最强的动力。

在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上,而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会,即研究如何“发表”这些作文。

“发表”是广义的,哪怕只是当众念一念,“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。

一定要抓住年级、学校、教育行政机构和民间组织组织的作文大赛的机会,尽力让更多的孩子参加比赛。


“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。

哪怕是一次课堂上的“念作文”,一次作文竞赛获奖,获得公开发表过一次作文,从此就会改变孩子对作文的态度。

作文的持续热情和灵感,一下子就会被激活起来,运转起来了,也必将会源源不断活力四射,前途无量。



观察,体验,感受,积累。


观察大自然、生活、自我,运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉去观察人或物的形、声、味道、气味、质地,用心积累人或物的特点。

亲身体验,通过调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。

写生活写自我便是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。

在观察和体验的同时一定用心去感受,不矫情,感受真善美。

并用日记和自由练笔的形式去积累自己的观察、体验和真切的感受。

知识的来源于直接的观察和实验取得,也有间接的教授和阅读获得。

写作文是一样,行万里路,读万卷书永远是写作的最为厚实的土壤。

多去外面走走,多静下心来读书。你写作的素材就会源源不断,倚马千言!

不要两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;书要读杂一些,要多读整本的书。



初中生写好作文其实不难,难在你是不是坚持不懈每天“输入”(读、听、看)与“输出”(说、写、改),只要坚持一年两载,写出优秀习作是可以的,中考作文得高分,为高中进一步写出高质量的文章有不是难事。


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