指导中考作文:主题“中学生活得失”作文分析
三、写作
闹钟作文
23.同学们,三年的中学生活转瞬即逝,三年有成功笑和失败的挫折,流下的汗水也有收获的幸福,还有亲人的支持也无法理解的苦恼。人生如此得失,五味杂陈。
请以“中学生活的得失”为内容写一篇不到600字的文章。
要求:自制标题,选择风格(不包括诗歌)。文章中不能出现真实的教名和人名。
[回答]是:
在中学三年里感兴。
初中三年,很长很短。刚进入二中大门的时候,我对这三年的生活充满了憧憬,现在对三年的经历有着无比的热爱。(莎士比亚)。
这是一次奇妙的旅程,有好的,也有好的。
通过学习,我抛弃了小学的学习思维,对学习有了新的认识。学习并不单纯意味着在某个阶段在有限的科目内掌握最多的知识,拥有高分的资本,获得物质享受。光是那个就太没意思了。通过自己学习,一天比一天获得更多的知识,感到新鲜紧张。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学)怕记不住,好像比别人多了一手技能,所以不紧张。学习宝贵的内核是不断提炼你的心,最终获得精髓。
例如,在学习过程中,结识了更多的朋友,读了很多好书,和老师的同学们聊了一次又一次。他们都让我更加成熟,让我成为真正需要自我、学校和家庭的人,让自己发挥最大的价值。
成熟中有快速成长的快乐。看到以前的小自己,很高兴得到正确的交际观,面对冷嘲热讽,端正心态,冷静对待,有些作业因为兴趣爱好可以学好。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,教育)这些都丰富了我的心。但是痛苦和快乐是相辅相成的,拔茧的痛苦也和我在一起。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、幸福)再也没有机会与不能放手的玩具同行,与珍藏的动画片一起度过美好的下午,再也体验不到小卖部最新销售的辣条味道。
我也有迷茫的时候,学习累了,快崩溃我了,为什么不肯放弃它呢?能像自己羡慕的人一样看到外面美好的世界,或者像名家游记里写的那样,花半辈子接受祖国的算术吗?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,莎士比亚)但是现实总是给我机会。我会反复扪心自问是否有资格这样做。(威廉莎士比亚,《泰姆派斯特》,《天堂》)慢慢地,回到过去的生活后,我意识到有些岁月是平静的。只是有人替你扛着行李前进。他们都不哭,自己还有什么权利?
岁月是放弃和收获的过程,但上帝已经安排了你需要的东西,所以当你一步一步地走下去,最终能够到达自己目标的终点时,那时的收获就会有盈余。(大卫亚设)。
再苦,再累,也要走完它。现在一段时间快结束了,新的旅程正等着我扬帆起航。我会带着生命的责任感完成它。一个人,一叶酒,在波澜壮阔的大海上逆着波浪拍打着水,向大海深处前进。
[分析]
这个问题调查话题作文。
第一,审题立意。本题要求以《中学生活得失》为内容进行作文创作。写题目,写好这次习作,制作简洁、恰当、新颖的题目也同样重要。例如:得心,公寓生活;得失之间建立友谊。失去等于得到。(《失败谚语》)题目要求围绕初中三年的生活写下自己初中三年的得失。考生可以结合自己的实际情况,写中学三年的生活、学习、认识的朋友。中学生活中,自己经历过什么样的烦恼,比如考试失败,和好朋友吵架,自己是如何对待这些问题的,是如何成长的,自己的心理状态以及初入中学时发生了什么变化。因此,可以放弃坏习惯,以提高收获成绩为目标。放弃“虚伪”,获得诚实。放弃沉迷游戏的时间,获得深厚的友情等。立意要树立积极正确的价值观导向,展现学生的新风采。
第二,文体选择。本习作没有明确要求以某种具体的文体创作,这个问题适合写记叙文、议论文、叙事散文。写记叙文的话,尽可能从自己家发生的事情中选择典型的事例进行创作,可以表达真心,打动读者。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)适合用小见大招创作,在材料选择上要突出“小”特点,表达积极健康的主题,可以比较以前的自己和现在的自己。写作的例子是初三,紧张的冲刺时期,所有人都沉浸在问题海洋中。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,读者)没有人去欣赏学校,也没有聊天。两点一线的生活让我们喘不过气来,在高压下,我们提着灯熬夜,直到天亮。但是生活似乎变得丰富了。因为我们离我们的理想越来越近了。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)就像别人说的那样,没有经历初三的少年是不完整的。初三,我们的生活被期中考试占领了,那时候我们可能很努力。好像失去了玩耍的时间。但是收获的是和同学们一起挑战最高峰的喜悦。(大卫亚设,《Northern Exposure》(美国电视剧)事件的内容要详细、恰当,既要反映自己的成长,也要反映中学生对生活和损失的思考。
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