【小度华南学小学的作文怎么写】小学作文无非是写什么和怎么写，解决这两个问题，这些单词要记住

很多家长通过网络咨询孩子的作文写作问题，那种紧张的心情似乎隔着屏幕就能看到他们紧巴巴的眉心。(莎士比亚)。

他们说自己孩子的作文有多差，到了大三就写不好作文，学校老师一留下作文就提醒家长多做家教，他们都有心理阴影。

家长说数学、英语等，小学的时候幸好做了家教，毕竟答案都是唯一的。但是作文不行。看孩子写的作文，我觉得问题真的很多。文章不流畅，错别字很多，这些还是小问题。但是除了这些，还要告诉孩子怎么改，家长说不出话来。(莎士比亚)。

不能直接给孩子写字吧。另外，自己的写作能力。

所以有些父母找来了几篇范文，什么都不说，要求孩子背下来。

这是一种非常短视的方法。

其实有些孩子的作文发给我了，以三四年级的水平已经算不错了。没有家长描述的那么差，为什么家长眼中的问题突然变得严重了？

换位思考一下，其实家长也很理解。但是面对问题时焦虑是没有用的。要积极面对，想出解决问题的方法。

事实上，从大三开始正式写作作文后，很多孩子作文的重点不是错别字和词组在这些问题上行不通，而是完全没有写作想法。不知道该写什么。

既然如此，家长不妨从最基本的开始辅导。小学阶段的作文只不过是写人、文章、经、形。

最基本的有两点以上：写什么和怎么写。

一个一个地说。

写作写什么？

只不过是两个方面：外部和内部。

外部：外貌，也就是眼睛能看到的样子。

内在：性格，即眼睛看不见但心理上能感觉到的性格。

怎么写？

先写外敌，后写内敌。

外部：写外貌特征。

内在：通过一件事写。

写工作写作文写什么？

这更简单：写下事情的原因、经过和结果。把事件写得准确、完整、顺畅。

怎么写？

一句话：按照事情的发展顺序写。

耕文写什么？

写你观察到的景色，写你心中想象的景色

什么是观察？只能用眼睛观察吗？

什么是想象力，想象力和现实是如何联系在一起的？

这些问题都需要家长思考，用自己的语言启发孩子。

怎么写？

在近处用。

从大到小写。

随笔写什么？

动物、植物和其他种类的东西。可以用事物作为成年人，作为活着的实际朋友，拟人化的手法。所以两者有很多近似之处，可以参考人的作文来排列衡水作文的内容。

怎么写？

外部后内部；先处理后事。

先外后内：先写东西的外形特征，再写内在特征。

仙后里：先说故事，然后写明确的道理。

所有关键词都已经加粗变黑了，希望家长们能对这些关键词下功夫，好好想想怎么给孩子们解释这些单词。(莎士比亚)。

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