一、特征定位
根据市教育局和中心学校的要求,我们经过反复讨论,于2013年5月确定以学生行为习惯培养教育为核心内容的“亚行教育”为学校特色发展方向,创造了学校特色。
“雅”的本意是“正确、符合规范”,所谓“夜行”是指行为是雅静(即行为符合美,行为效果指向善)。“夜行教育”是通过“雅”的学校文化建设和强调“行”的教育切入点,构建夜行教育体系,培养孩子的惠重和秀丽素养,使孩子成为具有“雅”品位和“雅”行为的人的教育。让孩子从小就能举止优雅,获得更适合终身发展和社会融合的优雅行为。夜行教育的目标是培养文雅、有修养、博学、有品位的人。
徐永正小学秉承“博学亚行”的办学理念,充分挖掘学校精髓,提炼校园文化,以“阿言、夜行、雅士、阿亮、阿玉、优雅、优雅”育儿为龙头,依靠六大行动,积极指导学生“乐学、学会”
二、实施战略:
1.以“博学亚行”为切割入口,深入进行亚行教育。以小学生守则为基础,深入进行道德教育和培养教育。以学生全面发展为目标,深入进行素质教育。
2.重视和加强“三丰”建设,以“华善报”为教训,形成对教师的凝聚作用,对学生起到陶冶作用,对社会起示范作用的优秀校园氛围。
3.积极开展校园文化活动,将德育与智育、体育、美育有机结合,在教育活动中,促进学生思想道德素质、科学文化素质、身心健康的协调发展。
4.加强校园人文环境和自然环境建设,营造建设精神丰富、教育功能突出的物质文化环境,努力营造良好的教育氛围
三、具体内容:
(一)加强办学观念;
学校坚持“让学生发光,让老师超越平庸,让学校充满活力”的办学目标,坚定地围绕着“为了所有学生,为了所有学生,为了所有学生,为了学生的一切”的学校宗旨,创造了“博学啊行为的核心”的学校特色。结合新校风、教训和校徽,努力营造良好的教育氛围,积极开展丰富多彩健康的校园文化活动,提倡师生牢记校风教训,唱校歌,理解校徽,鼓励师生热爱校兴学校,鼓励专业乐学,促进校风、校风、学风建设。
(二)深入开展三丰建设
要加强三丰建设,在充分挖掘学校传统宝贵资源的基础上,结合学校发展目标和规划,按照办学思想和理念,崇尚科学,严谨,善于创新,大力营造具有时代特征和学校特色的良好校园风气。
“三丰”要反映学校各方面的工作,它的重要组成部分是校风、校风和学风。
校风——努力营造“博学问、亚行礼”的校风,营造“以德育为首、五育并举”的育人思想,深入贯彻素质教育。注重发展学生多方面的学习热情和爱好,成为情趣高尚、热爱生活的人。
校风——积极建设“修身治校,孜孜不倦”的优良校风,教师要以非常负责的态度和高效的创新方法,言传身教学生。要以良好的道德素质、严谨的工作作风、创新的教学思想开拓、民主和谐的师生关系教育和影响学生。
学风——努力形成“激物、学不厌”的良好学风,为学生营造良好的学习氛围,培养学生在学习中大胆创新的热情、不怕困难的意志和科学有效的方法。
(c)认真开始六项主要活动。
根据我校的现实情况,结合“博学亚行”的核心理念,我校推出了文化大环境、教师大发展、理想大学校、快乐大干、七彩代理公司、数字大工程等六大活动。
1、文化环境。
(1)名称雅:博雅楼、洪雅园、文化走廊、科学技术长廊,可以染指学生的耳朵,感受中华文化的精髓。阿言班、阿行班、阿醉班、阿亮班、阿醉班、优雅班统一命名,彰显班级的内涵,让孩子们更加爱自己的班级。
(2)碧瑶:校园围墙以“雅言、夜行、Sunyas、艺亮、关心、优雅”为中心设计,通过行为习惯系列、夜行三字经系列等,使学生的耳朵感受到夜行魅力。各地面结合实际情况,以自己设计的内容,既有古典味道,又有现代特色。
(3)走廊啊:走廊名言谚语鼓励鼓励篇、苏德篇、创新篇、乐学篇、禅师篇,经常鼓励指导学生的爱好、学习、相互学习、音乐学。
(4)反文化啊:进入我们教室后,浓厚的反人文氛围会深深感染你。让班级充满青春活力、人情味、堂堂正正进取的文化氛围,让班级成为所有学生温暖的家是我们的愿望。
(5)读书活动啊:建设“反书吧”、“诚实漂流书”,让读书成为习惯,让读书成为乐趣,让校园书香洋溢,让文化富足地生活。
2、教师的大发展
在以学校为中心的特色发展中,能否拥有一支高素质、有特色的教师队伍是特色建设成功与否的关键。建立特色学校要优化教师队伍,为特色学校提供人才支持。没有特色的教师队伍不能培养有个性的学生群体,没有幼儿教师就不能“越来越”雅。“为此,我们从培养幼儿教师开始。
(1)开展校本培训。采取走出去进来的战略,加强外派训练,外派训练者回来进行二级训练,外派训练一般是教师主动申请,学校批准,目的是增强教师主动学习和成长的主动意识。积极组织教师的校本培训,我们在教师的礼仪、谈吐、着装、衣着、气质、意志、道德品质、知识修养、价值观等方面进行培训和培训。我们为教师组织了心理健康讲座、教师礼仪讲座、教师军训,有效地促进了教师幼儿的发展。
(2)开展教室
练兵。组织开展了骨干教师展示课,新进教师亮相课,组织开展青年教师教学技能大赛等,通过不同层面的课堂练兵,有效的提升教师专业技能。(3)开展网络培训。组织开展了教师信息技术培训,学校建立了校园QQ群,要求教师网上建立微博、发帖、跟贴,在语数学科中开始尝试网络备课,学校通知要求及信息也在网页和QQ群中发布,促使教师主动学习和应用网络资源,有效提升了教师现代教学技能和教育的科技含量。
(4)读书提升。我们认为读书也是教师的工作,我们为教师提供学习环境,设立了《教师书屋》,通过制度导向,引导教师读书、反思,允许教师自购专业书籍,凭读书笔记报销购书经费,教师书写读书笔记、心得体会、教育叙事等等读书情况纳入教师发展性评价,兑现绩效考核。通过制度引导教师读书,让广大教师变得更为睿智,思考问题更为深刻,更有文化底蕴,更儒雅、更自信。
3、理想大课堂
特色课程是学校特色的轴心,在常规课程中渗透雅行教育的基础上,进一步开发《雅行走天下》校本教材,这套教材分为《脚步的诗歌》--健身操和美体舞、《美妙的声音》--经典诵读和音乐欣赏、《微笑的礼仪》--文明礼仪和美丽英语、《神奇的双手》--小实验、小制作。将雅行教育方面的内容固化到课程中,做到雅行教育常态化、系统化。
(1)课前雅诵:主要是深入开展课前雅诵经典,通过开展课前雅诵经典,培养自觉阅读习惯,形成良好书香氛围,促使学生在诵读中感受经典语言韵律之美,在阅读中积累经典传统文化,学会自我反思,从中领会做人、修身、行事的道理,修养性情,最终让学生达到明德知善行雅的良好习惯与品质,实现雅行教育培养目标。
(2)课中雅学:一是(规范课堂),规范师生教与学的常规行为(教师备、教、批、辅、考等和学生的举手发言、写字看书姿势等),培养师生教与学的习惯;二是(有效课堂),实施合规律、有效率、有魅力的教学;三是(道德课堂),要求课堂教学应尊重学生身心发展规律,即对学生当下利益负责,又有对他们的未来负责,注意学习习惯、行为习惯与学业成绩的统一;四是(审美课堂),在回归自然,返璞归真状态下,洋溢着自由的、创造的、生命的气息的课堂;杜绝低效杂乱的原始课堂,反对目标指向单一的功力课堂。
4、快乐大课间
积极贯彻“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,结合我校校本课程“脚步的歌声”,坚持开展大课间体育活动。活动内容包括:七彩阳光、太极拳、韵律操。同时还开展班级课间体育特色活动,每个班级可自行组织开展活动,活动的开展使师生的身体素质得到提高,使学习正在成为师生健康生活的乐园。
5、七彩大活动
我校根据实际确定组建了6个双爱好社团,有:书法绘画社团、读书社团、体育活动社团、手工制作社团、科技社团、音乐社团。每周继续开展双爱好活动,另外还定期开展书法比赛活动、读书交流会、太极拳比赛、歌唱比赛等校园活动,让孩子们在活动中成长、同时使学生的兴趣特长得到发展。
6、数码大社区
我校配有微机室,实现了网络资源共享,班级上三---六年级都有多媒体、液晶电视等现代教育设备,利用这一优势建立校内资源库,开展网络教研平台,全面推行计算机辅助教育,以便充分发挥互联网和校园网的优势。继续鼓励教师进行电子学习、课件制作、运用多媒体等方面的学习,以提高现代教育技术手段的运用能力,让其更好的为课堂服务。
四、几点体会
1、“贵在坚持、赢在执行”,这是我校管理理念。
创建特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,实施素质教育,提升学校品位的必由途径和最佳切入点。特色学校创建需要有一种教育自觉的精神和以生为本的思想,要处理好规范与特色,继承与创新的关系,要回归教育本真,要遵循教育发展规律,循序渐进,杜绝为特色而特色,急功近利。特别是在教师数量不足,特色师资奇缺的情况下,前进每一小步都举步维艰,我们需要坚持。在应试教育与素质教育的纠结的今天,既要满足家长、社会、教育主管部门的需要,又要满足孩子们终身发展的需要,在无赖的现实中找到我们教育结合点,认准了就要坚持。
特色学校创建还要抓执行力建设。班子的、班级的、教师的执行力是特色学校建设有没有成效的关键。我们把雅行教育内容分解到学校各个部门,分块承担,责任到人,提出各块阶段目标要求,要求班级拟定推进计划等,落实考核,力求把每一块做实、做特,扎实推进特色学校创建工作。
2、细节决定成败。德育教育本身比较枯燥和抽象,要从细节入手,关注细节。抓好“雅行十个学会”(学会说话、学会走路、学会就餐、学会排队、学会读书、学会写字、学会倾听,学会交流、学会休息、学会保洁),在抓“学会说话”时又要抓好“说文明话、讲普通话、使用礼貌用语、规范回答问题、别人说话时不插话…….”要求:“言正、言明、言美”。紧密联系学生学习和生活实际,把抽象问题具体化,复杂问题分层细化,抓细抓实方能有效。
3、创新活动形式,搭建展示平台。雅行教育内涵深,外延宽,需要创新活动形式,夯实载体,搭建展示平台,才能做出特色成效。如:我们通过童谣的形式来立雅标,通过主题班队会、知识竞赛、手抄报、征文等来强化雅规学习,通过搭建军校共建平台,组织军训,开展学军活动,阳光课间等来练雅行,正雅态。通过开展少先队阵地建设、特色班级创建、开展“与礼同行”、“与美同行”、“与爱同行”、“与诚同行”等主题教育活动,;每天开展“四个一”活动,参加一次晨跑,进行一次阳光大课间,诵读一篇经典,开展一次特色活动;开展雅行天使评比活动等来扬雅风,通过传统文化内容的经典诵读,使学生在经典诵读中颂扬雅德,自我教育,感染熏陶,最终让学生达到明德知善行雅的良好习惯与品质,全面渗透,循序渐进的进行雅行教育。
我们所做的这些思考和探索,也许和在座兄弟学校相比,不足为道,但只要我们凭着教育自觉和对教育的执着,在雅行教育特色发展的路上,摸着石头过河,存在许多问题和困惑,希望能得到各位校长、同仁的指导与帮助,我们期待更给力的教育!构建我们幸福完整的雅行教育之路。
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