4月21日晚,河南焦作市沁阳一中一高三男老师将女学生暴打,学生被打住院。
根据事发经过了解到当天因为学生在上课期间传纸条,被老师发现,随后矛盾升级,上升为肢体冲突!
不知道从什么时候开始,在学校出现“老师打学生、学生打老师”这样的新闻已经层出不穷,屡见不鲜。
大家可还记得前段时间同样的一件事:
两周之前,4月9日、江苏淮安一名老师因高山学生私自带手机到学校,连续掌掴学生,将学生手机砸掉,这件事情当时闹得沸沸扬扬,相关部门已经对该老师作出了停职处理,想必众所周知。
根据庆阳一中家长群里面反馈:在该老师对女学生进行暴力行为时,很多的同学将老师抱住不让打,但是根据家长们反馈说,该名老师仍然没有停止。
相关的详情如下:
从整件事情上面来看,该名老师下手太重,在庆阳一中的官网上,曾看到该名教师曾被评为“优秀班主任”。
“对于学生进行适当的惩戒,我相信所有家长都能够理解”!但是,惩戒并不等同于暴力攻击!
作为老师,应该谨慎使用“负责任”三字。
其实对于当今的学生来说,他们的自主意识更加的强烈,对于老师该如何去惩戒犯错误的学生,目前也没有一个明确的界限。
也正是因为如此,导致教师在教育学生当中出现诸多偏差。其实我们需要的是“教师该怎么做、而不是说教师不该怎么做?”
如果任由学生嬉皮捣蛋、扰乱整个课堂秩序,那是对其他同学的不负责,但是很多的学生三番两次口头教育都没有用。
这是当今教育现象的一个痛点,值得反思!
教师对于学生不可能说做到不管不问,但是也要使用合理的教育方式,说起来轻松,其实做起来很难。
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