【小学生介绍文具的作文怎么教】飞笔——三年级作文指导

会飞的笔

——展开想象的翅膀

写作要求：

亲爱的小朋友，你的铅笔盒里有几支笔？这是哪种钢笔？你都用这支笔写了什么？或者画了什么？如果你的笔插上想象中的翅膀，那还能有什么奇妙的冒险呢？说得这么生动，我们也跟着你的笔飞吧。字数在400字左右。

写作指南：

1.用第一人称把自己当成那支笔，完全可以想象这支笔能有多么有趣或危险的经历。

2.结构：

(1)可以采用总分或总分、总分结构。

(2)分写那部分使用配比段落方式，每段小故事围绕一个中心展开叙述。

(3)按照事情发生的顺序直接写。

选择材质：

1.这支笔会飞到什么地方？森林、沙漠、果园、田野.

这支笔在路上会遇到什么？他们之间可能发生什么有趣的事？比如遇到干旱渴死的鱼怎么办？你可以以这个为中心写这支笔对别人有帮助的东西。或者这支笔遇到了什么危险，如何脱离危险？

3.这支笔飞到别的地方，看到了这个世界的什么美景？请用你有趣生动的文字画出来。

推荐好词

胖胖的身体，绿草，灵魂，灵魂，灵魂，灵魂，灵魂，灵魂，灵魂，灵魂，灵魂。

范文模板(不会写文章的学生可以参考范文模板)

会飞的笔

我是会飞的笔。我自由地在天空飞翔，在碧绿的草原上飞翔，在荒凉的沙漠里飞翔，(无边无际、无边无际)在大海上飞翔，欣赏着美丽的世界。(威廉莎士比亚，自由自在，自由自在，自由自在，自由自在，自由自在，自由自在，自由自在，自由自在。

我是会飞的笔，飞。在上空我看到了。哦！这个团体，那个团体，另一个团体。我也想成为骏马，在天空随意驰骋，听着，听着，闻着。我觉得.突然，“砰！”传来震耳欲聋的枪声，吓了我一跳。我仔细一看，原来是。我急忙跑向牧民们，告诉他们动物们处于危险之中。牧民们赶紧站起来飞奔过去，偷猎者们抱头逃跑了。动物们又看到了这一幕，我朝下一个目的地飞去。

我用飞笔飞过荒凉、人迹罕至的沙漠。一场热浪，

虫子躲起来，柳树，甚至被称为“沙漠之船”的骆驼，我的心受到了巨大的冲击，我会帮助他们的。我轻轻一挥手，天空就舒服了。还有虫子、柳树和骆驼。

我用会飞的笔飞过无边无际的大海。在海边碧蓝的大海里，我很兴奋。突然，一只海豚仔细一看，海豚的身体被破旧的渔网缠住了。我，海豚救了，我也救了。

我是会飞的笔。我要走遍祖国的山水。欣赏迷人的美丽，帮助需要帮助的人！