【这个作业真有趣优秀作文高中】这是我在清华大学写的《神奇作业》。

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说到“作业”，你会想到什么？小学时背诵的诗词散文，初中时交的实验报告要填吗，还是高中时各科都做不完的模拟试卷？进入清华大学后，你会发现“作业”的定义是如此的不同。各种“神奇作业”凝聚了结业者的匠心，进一步考验学生的思维能力和创造力，赋予一流本科教育生动的学习经验和丰富的思想内涵。今天跟着商学院2017级本科生韩思宇走向清华大学中的“神奇”作业世界吧。

，我对“作业”一词的理解狭隘。没有摆脱对它们、文案、背书、所学知识的检查，偶尔难免千篇一律的重复。但是在清华园的两年里，我遇到了很多神奇的作业，他们扩大了我对学习方式的理解，让我从各种形式的研究、探索和创造中获得知识的乐趣。(大卫亚设)。

从调查家族史，拍摄微电影，到模拟产品发布会，清华的神奇作业似乎是一扇神秘的窗户。——初次见面时，她的复杂精致的雕塑已经引起了惊讶和期待。为了打开窗户，必须坚定不怕挫折的决心，付出真诚的努力。在努力的过程中，窗外美丽独特的风景会一点一点地展现在具清者面前。

1研究《红楼梦》中某零售的前世今生

课程：写中文

讲课老师：固定

经过无数次高考作文训练的我，第一次接触清华管理的《中文写作》课程充满了好奇心，不仅对上课模式感兴趣，还对作业习惯感兴趣。我们是写命题作文，还是写小说散文、诗词歌赋？我写的方式和高考作文有多大不同？

渐渐地，我意识到这门课强调的不是对写作技巧的训练，而是对文字背后批判性思维的培养。作业形式也反映了这种目标。在固定老师的课堂上，学生可以以社会热点为主题，从视角独特的社论型文章、《红楼梦》本书中深入探讨自己感兴趣的主题，并尝试写规范的论文。由于着迷于《红楼梦》的精彩服装描写，我决定从服装开始，研究折射出的民族文化融合。

可惜的是，我从一开始就发现论文写作新手经常犯的错误——题主太过犯，研究不够深入。在老师的面谈指导、学生的讨论互评后，我决定一次次限制自己的研究范围，不断阅读文献和资料，获得新的信息和灵感，从宝玉穿“双色金白蝶花大红箭袖”开始，探索“箭袖”这一兄弟所反映的汉万梦三族文化融合，指出学界的大义。虽然与曹公的“十年、五次追加删除”相去甚远，但连续几周在清华图书馆沉迷文献，感觉被深夜赶出去了，word文档从version1到version13体会到了一次进化的艰辛和快乐。(莎士比亚，温斯顿，读书，读书，读书，删除，删除，删除，删除，删除，删除)。

摘自邮件截图

当我最终完成这项作业时，我发现这几千字的文章数很沉重。虽然她没有我写作常用的华丽对比、名人案例、诗文用典、家国情怀，但所有的字都是坚实的，都来自我的奉献，都有严谨的来源和认真的思考。(威廉莎士比亚，温斯顿，《读本》)在对一个袖子前世的追踪中，我穿梭千年的岁月，考察了三大民族生活的自然和人文环境，通过文章得到了众多学者前辈的启发和指导，对批判性思维有了初步的感悟。

摘自钱英。批判性思维和创造性思维教育：理念和实践[J]。清华大学教育研究，2018，39(04):1-16。

2 C位出道，模拟产品发布会

课程：汉语沟通

讲师：郝杰

几年后，一个清华同文会回忆起那天下午桃丽园地下食堂旁边的桌子，五六名同学正在热烈讨论如何分析市长/市场需求，如何制作一款充满乐趣和投入感的教学软件。用了两个多小时否决了VR技术等精彩方案，只为制造出真正能实现的老少皆宜、对终端配置要求不高的产品。(威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视剧)，MORTRAV)他隐约听到这样一句话：将产品命名为“UltraV时空学院”，利用沙盒游戏模式，以“我的世界”为背景创建Demo，以推动全民学习和终身学习的实现这位同学不能祝福这个年轻的创业团队做一件事。

但是当时我们并不是真正的创业团队，而是豪杰老师《中文沟通》课上为期末考试一起奋斗的群体之一。最后一节课，我们将模拟产品发布会，作为创业团队，争取在座所有“投资者”的认可。为了策划这次展览，做好技术领先、产品惊艳、市长/市场认可的故事，我们经历了多次约饭讨论、分工合作、展览彩排。擅长写代码的组员们完成了产品制作和录制，擅长设计的学生们精编了PPT，擅长演讲的学生们负责最终刺激

动人心的收场……

摘自 PPT截图

最后，我们身着正装，以独特的形式完成了这次成功的展示，也津津有味地欣赏了其他组同学各具匠心的创意。后来，我们总是笑着说，这是一个值得继续挖掘、估值上亿的好项目，但是我们知道，比它的市场前景更加珍贵的，是我们在团结协作中灵感如泉，共同完成这次独特作业的美好回忆。

3 创作微电影，用镜头讲述一个故事

• 课程：影视欣赏

• 授课老师：赵英男

赵英男老师的《影视欣赏》课上，不仅要欣赏各类或经典或小众的影视作品，还要创作出供全班同学欣赏的成果。曾在高中体验过导演微电影乐趣的我对此跃跃欲试，不过，我很快发现自己犯了一个小小错误——严重低估了同组伙伴们实力。

在这个靠缘分组成的六人小剧组中，有擅长绘制分镜的美院女孩，爱好摄影、作品多次登上院学生节的经管学长，还有擅长写作的自动化系同学。了解到大家的专长后，我乖巧地放弃了摄影、编剧、后期等职的主要负责人角色，成为一个“哪里需要哪里上”的演员。

在繁忙的专业学习之中，我们付出了大量时间和心血去打磨原创剧本，在欢声笑语中完成了选角、拍摄、剪辑等任务。为了以低成本拍摄出有深度的内容和有质感的画面，我们大力发挥了“资金不够，创意来凑”的精神。

剧组工作照，定时拍摄合影

例如，为拍摄出男主角在学堂路骑自行车的镜头，我借来室友的电动车，载着反坐在位置上的摄影师，保持和男主骑车相同的速度行驶，来回数次终于拍摄下平稳清晰的视频片段。再如，为了体现网络暴力给当事人带来的伤害，我们“伪造”了大量微博评论和微信信息……最终，这部探讨网络暴力对造谣者和受害人的双向伤害、并关注社会少数群体的微电影《暗角》得到了师生的好评，我们对纯原创、高完成度的追求更是得到了老师的认可。

这次的神奇作业，让我们有机会用独特的镜头语言讲述一个有深度的故事；而在这个小小剧组发中的那些故事，也令我们每每回忆，都忍俊不禁。

4 调研家族史，打开记忆的匣子

• 课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

• 授课老师：冯务中

曾经，我最不喜欢的就是寒假作业了，在与家人欢聚的时刻，它偏要横插一脚，挤占我珍贵的时间。但是，冯务中老师在毛概课布置了一份特殊的寒假作业，它让我眼前一亮，觉得这是一份给自己，也给家人的温暖礼物。

摘自 冯务中《课前必读：给2019年选课同学的一封信》

如果不是老师布置的神奇作业，我定然想不到还可以去做“调研家族史”这样一件有趣又意义的事情，也不会在多次采访、通话、翻阅信件、对比文献资料中收获那么多的记忆和感动。我用了一个多月的时间，整理访谈与资料，写成文章《暗香——家运坎坷与百年中国知识分子命运浮沉》，终于——正如我在文章中所写，“她发现，自己家族史中的明线与暗线，也是由着两阵风推动的，一是时代的风向，二是家风的积淀。明线之中，同样怀着报国之心、学识之才，祖辈人在动荡的年代里逆风而行，后辈人在开放政策下乘风而起，知识分子命运的浮沉折射出时代的变迁。暗线之中，家风成为他们代代传承与积淀的瑰宝，纵然权力、财富、土地在失而复得、得而复失中轮回无尽，热爱知识、敢于担当的品质却镌刻在骨头上、流淌在血液里。”

之后，我将文章投稿给第五届“首都高校大学生家史征文大赛”，一看获奖名单，果然，多半是优秀又善于思考的清华同窗呢~

摘自 春秋人文报《家史｜第五届首都高校大学生家史征文大赛终审结果出炉！》

在颁奖仪式上，我分享了自己的故事，为大家的家族故事感到动容，也为老师布置这份神奇作业感到由衷的感激。

第五届“首都高校大学生家史征文大赛”颁奖典礼

5 编舞奇缘，融合中式古典与芭蕾

• 课程：体育（二年级女生形体）

• 授课老师：周小菁

在形体课学习了一整套艺术体操动作之后，我天真地以为期末作业会是展示这套难度不小的动作，没想到，被誉为“中国艺术体操第一人”的周小菁老师对我们的期待不止于此，她希望每一个小组以艺术体操动作为基础，自己选择曲目、编排动作、搭配服饰，呈现出一场具有形体美和艺术美的演出。

这个不同寻常的神奇作业，让我有缘与四位美丽又智慧的清华小姐姐相识。对传统文化有着共同兴趣的我们，决定选取《蝶飞花舞》为BGM，以结合古典舞身韵与芭蕾技巧的方式编舞。在接下来的一个月里，我们坚持每周4~5次的“约会”，C楼空地、综合体育馆、学生活动中心、紫荆操场都留下了我们排舞的身影。

为了设计好惊艳的开场，我们请来擅长古典舞的日语系小姐姐担当外援指导；为了细致观察自己的不足，我们“骗”来一位组员的男友录制彩排视频，一起反复观看、相互学习指正。在组内美院小姐姐的带领下，我们改制了服装，将湖蓝色绸缎缝在衣袖上；我也苦练了一小段solo中的难度动作，试图把基本功转化为生产力……

蝴蝶翩跹，花香满衣。终于，我们成功地展示了这段属于自己的舞蹈，获得了总评分第一的好成绩，也在欣赏各组创意中沉浸于美的享受。

课程展示后两个含有“蓝色”元素的小组合影

清华的神奇作业还有很多很多，比如，在计算机文化基础课上，用PPT做成密室逃脱或文字游戏；在英语课上，带着世界各国的小伙伴去逛颐和园……这些趣事，在我的经历中都只是冰山一角，遑论千千万万的清华学子。

在经历这些难忘的故事之后，我逐渐明白，于一所卓越的大学而言，作业，原是一种连结，它连结的是教学者的引导与期待，和求知者的好奇与探索，是既有的知识与经验，和完成者的创意与实践。因而，一份神奇作业的诞生需要两端的配合，当循循善诱的老师，遇见勤学善思的学生，当高深而丰富的知识，遇见努力探索的实践者，便有了一个又一个神奇作业的故事。

一扇扇窗棂等待求知者的开启，一处处风景等待有心人的寻觅。

神奇作业在清华

等待着，与你相遇

你在清华还经历过哪些“神奇的作业”？

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文 | 韩思雨

图 | 韩思雨 康帅

编辑 | 曾妮