作文题材主要分为记叙文、说明文、议论文、应用文。小学生写的作文主要以记叙文为主,但小学生写的作文内容和我们想的内容可能会有很大差异。
打开小学生的作文,就像打开盲盒一样。你可能直接对题目打雷,对内容笑,或者被意外的结局吓呆了。现在我们一起欣赏吧。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),小学生、小学生、小学生)
小学生作文大受欢迎,内容新奇可笑
小学生作文《做一头猪》:你确定不后悔吗?
每个小学生都有梦想,有的想成为科学家,有的想成为老师,但这个小学生的梦想是成为“猪”。知道一辈子没有希望,下辈子就梦想了。但是你还是太年轻。还不体贴。你知道猪生活环境不好,但猪达到一定条件后会成为人类的中国菜吗?这篇作文的内容新奇可笑,真是你天真的失败。
小学生作文《不讲天理》:这样的老师值得拥有。
老师的讲课风格会影响学生的讲课效率,激发学生的学习兴趣,所以很多老师以开玩笑的方式开始自己的课。在这篇名为《不讲天理》的作文中介绍了幽默的老师。这位老师首先从“玄武门事变”开始,引出“千里”,然后不告诉学生“千里,地理”,而是说“地理”,结果全班人直接惊呆了。真是有趣的灵魂。看完后捧腹大笑。
小学生作文《吃火锅》:我也想占这种便宜。
没有儿童对火锅有抵抗力吧。看到刚从锅里出来的冒着热气的肉丸,所有的孩子都会流口水。李老师趁着火锅城大减价时期,带着班里49名身高不到1米的儿童免费吃饭。很多老师都算计过这件事吗?并不是真的有老师可以这样做,但是在这个小学生的作文中,“马老师”做到了。
小学生作文《我好无聊》:老师的作业好像没剩下多少。
小学生在作文初期经常遇到“猜字”,让老师看着哭。这个小学生不仅收集字数,还把自己的心情直接写在题目上。是老师留下的作业不够,还是父母三天没打你,你能说“这么无聊”?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)如果真的无聊的话,就看书,多参加户外活动,帮爸爸妈妈做家务。不是吓唬你,而是你这种“无聊”的行为,容易受到男女混合双打的影响。
这种小学生作文写得好真是名副其实。真想靠近他们的耳边问。你们吃什么长大的,脑洞能开这么大。天马许的想法能有这么多吗?语文老师为了带大家来好像吃了很多苦。
但是这些小学生的作文也不是没有可取之处。理解力差,但思维能力强。思维能力就是非常有助于提高学习能力的能力,所有发明创造都离不开思维能力。
有什么好方法可以帮助小学生提高思维能力?
第一,家长要鼓励小学生多看、多读、多说、多问。
思维能力是学习能力的核心。小学生在成长的路上逐渐养成。家长应该通过鼓励小学生看到更多新奇的东西,多读正常的思维方式,更好地融合思维和表达,激发好奇心。渐渐地,小学生的思维能力
会逐渐提升。第二个,家长善于对日常琐事对小学生进行提问
小学生的思维是非常活跃的,但有时小学生会因为贪玩错过很多应该去思维的机会,所以需要家长去提醒小学生注重思维。家长可以在和小学生一起玩游戏时,随便提出几个趣味性的问题,也可以和小学生一起去听脑筋急转弯。在家长“常问”的前提下,学生会渐渐开始善于思考,思考得越多,思维能力就会越强。
第三个,家长可以引导学生摆脱固有思维
往往是那些能摆脱了固有思维的学生,长大后的思维能力才会更强,才更能去有创新的发明创造。以小学生作文为例,我们的固有思维就是按照老师的说法去做,但如果小学生可以偶尔加入一些自己的新方法,说不定会写出出色的作品。但是对小学生来说,一定要先把基础打好,作文中的一些要素和老师的指点不能忘。
小学生想要写出好作文,这些基础知识不能忘
基础一,模仿是学习的前提,想要写出好作文,需要先阅读优秀书籍。当小学生有了一定的阅读积累,会逐渐学习那些优秀作者的写作方式,也会有了更多填充内容的写作素材。
基础二,写作文前认真审题,中心思想要紧扣主题,积极正能量。不少小学生在“看图写话”这一关就让老师欲哭无泪,如果你的作文主题错了,那作文写得再有趣,也不行。
有哪些会影响小学生作文分数的因素?
首先,小学生的字迹要公正,卷面要整洁。小学生的字写得越好看,老师阅卷的流畅度会越好,也就越容易发现优秀作文。反之如果写字太难看,很多字老师认不出,自然是要扣分的。
其次,小学生的作文标题要好,标题就像是你店铺的门面,门面狼藉客户不愿意进,标题太普通,老师可能也不会被吸引。
再次,小学生的作文要中心思想明确。一篇优秀的作文,中心思想是必须要明确的,建议小学生先把作文提纲列出来,然后再以全篇通顺为前提,逐个段落填充内容。
笔者寄语:看完这些小学生作文,让人捧腹大笑,希望小学生会在老师和家长的帮助下逐渐提升思维能力,日后写出更优秀的作文,让我们继续观赏。
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