【奋斗方有可能作文高中】2021高考全国乙卷作文范文：以实力看待理想，以奋斗创造明天

全国乙圈(河南、陕西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西)

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

古人经常用比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、途径、目标、关系等。如果汉代杨雄曾比喻过射箭，他会这样说。“修炼想弓，矫正想箭，立义，立义，后解，头一定会打中。”大意是不断加强修养，端正思想，以“义”为确定目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述资料可以给追求理想的当代青年以启示，请结合自己的发展想法写一篇文章。

要求：选择角度，口的决定，明确的文体，不要设定自制题目，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

[专家解释]

杨雄是“弓箭”比喻，形象生动，具有普遍意义和启示作用。其中“弓”是基础，“箭”是方向性的，击中目标需要其他因素共同作用，每个因素的作用似乎对每个人都很重要，所以人们经常用射箭做比喻，说明抽象的道理。(威廉莎士比亚、温斯顿、箭、箭、箭、箭、箭、箭、箭、箭)例如清代袁梅这样说。“学得像弓一样，才能像箭群一样。只有知道那个，才能进入中间。”说人才、学习、认识及其关系，强调“知识”的重要性。领导说：“学问的基础就像弓。才能如箭。依靠深厚的见识来引导，能更好地发挥作用。”对青年人来说，要把学习作为首要任务。要以一种责任、一种精神追求、一种生活方式”强调“学习”这一基础的重要意义

根据试题资料，古人追求理想包括基础、方法等，用杨雄的观点来证明，是对考生理想的追求，自然延伸到对自身发展的思考。任务中的“当代青年”要求文章思维和构思要站在特定的时代节点上，从青年的角度升华自己的思想认识。课题中的“自身发展”引导考生将自己的理想追求与自己的实际时代精神相结合，对实现理想的过程基础、目标、实践等进行目的、层次的思考。命题采访和设计不仅反映了优秀传统文化与现代文化的融合，也反映了国家和社会对新时期人才发展的要求。

[名词解释]

吉林省蒲松县松江镇长白山二中安凤霞老师：

今年全国乙卷高考作文命题在资料选择上延续了2020年课题卷全国2卷的经典名言和热点形式。区别是2020年的经典格言资料，更喜欢对需要确立句子的主题进行表达和扩展。2021年全国乙卷的经典格言倾向于文章所指的一个定义。

“修养为弓，矫正为箭，义利，后发，发笔中”是命题的第一句话中的具体解释：“古人经常用比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、途径、目标和关系。”这句话有助于学生明确文章的主要方向，要探索如何追求和实现理想。这篇经典的铭文取自汉代杨雄编纂的《扬子法言修身卷第三》。

作为改编文，这句话本身也是修身权3中的核心观点。这篇文章浅显易懂，从作文命题的角度反映了语文对传统文化的关注和继承，强调了传统文化思想对学生成长不可或缺的两用用途。

从题主的难度来看，题和2020年、2019年作文命题保持命题指导思想和风格上的一致，命题涵盖学生平时关注和练习的范围，不难，适用于不同层次的学生水平，具有广泛的考查意义。同时切入点精巧，避免学生手无寸铁地理解文题，保证更多的学生按照一个统一的标准进行文字上的比赛。命题技术中反映了试题检查所需的公正性。

这个命题符合高考语文关注社会现实，提倡积极进取的精神，关注学生的情感态度价值观，全面考察学生的核心素养命题要求。在“躺下”成为热词的背景下，“追求理想”这一命题更加突出了语文教育对青少年健康成长的积极指导作用。学生对这道题不陌生，跑题不容易，但在审查问题时要正确解释，任务要求和命题资料之间的关系要做到中间要点，明确的文章需要突出的内容，不要偏离主题。(莎士比亚)。

同时，追求理想是伴随着学生整个成长过程的主题，学生根据不同年龄段接受教育的水平，对理想的理解也各不相同。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)所以，这样的作文题目要想回答高分，就要在构思、选才、文笔的润色上下功夫。

[名词河水文]

用实力看理想，用奋斗创造明天

资料来源：吉品语言作家：太原院附中吉学彬

青春是我们一生中最灿烂的季节，也是最梦幻的季节。对青年人来说，理想的是灯塔像茫茫大海上的航海船一样指引我们破浪前进。对理想的追求包括基础、方法、途径、目标、关系等。汉代杨雄曾比喻过射箭，他说：“修身想弓，矫正想箭，立义气，立义气，做后空翻，头部一定会击中。”如你所见，“弓很硬”、“箭很正”、“明”都做好了以后，才一定能命中。但是在这里，我更重视“弓硬”。没有过硬的实力，再远大的理想也只能是空想。

我不否认“纠正”的重要性，相反，我认为这是年轻人实现理想的先决条件。只有端正想法，确定目标，再次付诸行动，理想才能实现。生活中，我们看到很多青年人的理想信念模糊，缺乏奋斗动力，只想着“佛系”“躺下吧”，这种青春只会在虚度的岁月中枯萎。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《生活》)个人的理想必须与国家民族的命运联系起来，才能实现真正的价值。袁隆平一生致力于杂交水稻研究，他的“谷下凉梦”与14亿中国人的温饱有关，他的功绩将永远被人民铭记。在喀喇昆仑高原上，我们年轻的将士们流血不止，没有失去寸土地，把最清澈的爱情献给了他们最爱的祖国，他们的理想与国家人民的安危联系在一起，他们的牺牲无比光荣。

但是远大的理想只有依靠实力才能实现。纸上谈兵，但出于真正的盲目自信；提倡口号，只不过是吹牛而已

表演作秀；望梅止渴，只是自欺欺人的自我满足。这个世界只相信实力，实力是踏平坎坷的底气，实力是走向光明的路标。在阿拉斯加中美高层战略对话上，杨霸气地说出：“美国没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位出发同中国谈话……中国人不吃这一套。”这是崛起大国的实力和底气，这是上一个辛丑年的中国所无法想像的。如今的中国，嫦娥奔月、蛟龙下海、高铁飞驰、天舟遨游……越来越多的奇迹在中华大地上创造。国家如此，个人亦然，作为新时代的青年，我们正处在一个可以大有作为的时代。我们既要修炼自己的品德，又要增长自己的学识，惟有德才兼备，拥有过硬的本领，才有可能实现自己远大的理想。

实现理想，要靠实力，但实力的获得，自然离不开奋斗。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们既要有翱翔九天的雄心，又要有脚踏实地的干劲。扶贫攻坚的战场上，把最美青春留在百色大山的黄文秀，用生命诠释了“奋斗”的含义；抗疫战斗中的90后青年，勇挑重担，不惧艰险，用拼搏和奉献书写了新时代最美的青春之歌。作为学生，我们唯有潜心学习，苦练内功，才能跟上时代前进的步伐，才能书写无愧于时代的人生。

风华正茂逢盛世，奋斗拼搏正当时，当代中国为青年发展提供了广阔的舞台，我们也应为实现伟大复兴的中国梦贡献青春和力量。是雄鹰，就勇敢地奋飞翱翔；是骏马，就尽情地纵横驰骋。不要停止攀登，不要停止跋涉，来路无可眷恋，脚下站立的永远是下一座高峰！

用实力眺望理想，用奋斗创造明天！

让追求理想成为我们的生存哲学

源自：读者新语文 作者：安凤霞

理想让人变成这个世界最浪漫的一种生物。(开篇点题，强调理想对人的重要作用。)“举头望明月”之余，我们便想能不能有机缘能够窥探一下嫦娥的广寒宫，于是登月变成了我们的理想；“低头思故乡”之际，锦衣昼行又成了多少人思慕的来日！（化用诗文，从科技进步和世俗功名两个角度对理想进行情境式描绘，增强文章的代入感。）

当我们艳羡古人能够把理想渲染成一篇情采斐然的大赋时，不免感叹：我们的理想为什么会在生活中被碾压成断句残篇？（把理想比作大赋和断句残篇，生动优美。）

我们常常在电视剧中看到身着宽袍大袖的古人，念念不忘的是“修身、齐家、治国、平天下”，我们屡屡用笔在纸上端正地写下“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我们也曾在心里探讨“一屋不扫，何以扫天下”这句话的内在逻辑，可几经推敲下来，我们竟不禁黯然。因为在实际的生活中，我们更多的时候是做了这些语句中的铺垫成分。（排比行文，例证丰富，喻体“铺垫成分”，反映普遍而深刻的社会现实。）

我们真切向往着有朝一日，我们也能够周身沐浴着理想的荣光，然而我们却往往在隔岸观火中忘记了这世间最素朴的哲学，那就是——任何一种热爱都需要我们奋不顾身。（“隔岸观火”深刻反映人们对待理想的不正确态度，自然引出文章主旨。）

孔子在齐闻《韶》，三月不知肉味。先贤们现身说法，让我们明白只有“全力以赴，好为苟难”才能够实现传说中的“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞”。（例证典型，论述有力。引文恰当，增添文采。）

正如歌词中所说，没有人能够随随便便成功。你所见的惊鸿一舞，不过是无数个日日夜夜的慢移莲步而成。( 深化主题，强调努力对于实现理想的重要性。)

汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”（回扣命题材料，进一步突出文章主旨。)

想要让自己成为劲弩，又怎么能够拒绝煣木之苦？（反问修辞，增强语势，再次申明观点。）

古有宋濂穷冬烈风之中，为求学踽踽而行；今有黄国平在博士论文中自陈家世之多舛，求学之维艰。然而他们却用自己坚持不懈的热爱，诠释了什么叫穷且益坚。（举例论证，评古论今，丰富文章内容。）

吹灭读书灯，一身都是月。（引用诗文，渲染努力实现理想带来的收获和提升，契合学生读书生活。）

追求理想，上天给你永远都是这世间最好的馈赠。而追求理想，需要的永远是我们的坚持不懈的努力和不被消磨的热爱。

彭于晏每拍一部电影，就学会一项新技能。他出演《激战》，学会了综合格斗，巴西柔术和泰拳，在《海豚爱上猫》拿到海豚训练师资格证，在《听说》学会了手语，在《破风》考取了专业自行车手资格证，在《黄飞鸿之英雄有梦》学会了工字伏虎拳和虎鹤双形拳，更厉害的是他拍完《湄公河行动》，直接学会了缅甸语和泰语。作为励志偶像，彭于晏用他的超于常人的努力，告诉我们坚持不懈的努力和自律才能让我们更快地接近心中的梦想。（以影视明星为例，贴近学生生活，论述深入。）

荀子说：“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功”。（引用，进一步深化论点。）　　

让理想成为我们的生活哲学，让思考成为我们打开世界的钥匙，让内心的正义成为我们前进的帆板！让我们的人生在“冥冥之志”缔造的通透中，能够拥抱我们需要的成功、浪漫和喜悦；如果不能，至少，我们可以拥有对人生正确的认知和真正的热爱。

只有默默努力，才能更好地发展自我。（结尾简洁，紧扣命题任务核心，强化论点。）