【描写小学生外貌特征的作文】小学四种语文第七单元习作——我的自画像

什么是自画像？自画像一般是指艺术家为自己画的肖像画作品。

那么，我们如何用语言文字为自己画画呢？

这次习作的重点是掌握自己的特点，写自己，用语言、动作、表情写性格。

典型事例呈现出特点。

您可以直接以《我的“自画像”》为主题，也可以使用以下标题：

《这就是我》、《向你介绍我》、《大家眼中的我》、《某某某说明书》、《我是谁》、《调皮的我》、010-

其实从题目可以看出，我的自画像其实是自我介绍。它的基本写作大纲一般分为以下四个部分。

1、基本情况和外貌

2、性格特点。

3、爱好特长

4、结束

一、启动方法

第一部分：对基本情况和外貌的描述，介绍几种写法。

1、外貌特征方法说明。

我黑色干燥的短发搭配了一双雄壮的大眼睛。那英姿飒爽的样子怎么看都像“假小子”。(莎士比亚)。

这篇文章的开头除了描述外貌特征外，还直接取名为“假小子”。最后也可以用前后呼应的手法。是啊，我是这么英姿飒爽、充满活力的“小屁孩”！

2、直接介绍法。

我的名字是* *。今年10岁，是4年级小学生。我是一个内向害羞的女孩。喜欢读书，所以大家都叫我“小书迷”。

结束：就是我。内向、害羞、喜欢唱歌、喜欢读书、有点聪明的四年级“小书迷”。

3、名字导入法。

一天的计划是早上，我又在早上出生，父母希望我每天早上吸收阳光，每天的心情像阳光一样灿烂温暖，所以给我起了“朝阳”的名字。

这样的开始既有趣又有意义。

3、幽默方法。

国产动画片《不一样的我》中故事的主人公，有一句口头禅。我不会放弃希望的。我是人见人爱，花开，怪物相遇就悲伤的猪侠！

这里也可以这样写。

我就是看到那个人爱着，花儿开了，老师遇到了慢下来的某个某某。你们想认识我吗，还有看我的自画像。(大卫亚设)。

二、中等详细方法

1、性格特点。

你的主要性格特征是什么，抓住最突出的特征之一写下来。

首先要概括个性特征，然后选择一两个事例具体介绍，明确地写人物的语言、动作、态度和心理活动。

我是个追求完美的人。脾气急躁的人一看到我就心急如焚，一时等不及。邋遢的人看到我，瞬间变成了雷电，消失了踪影。

有一次，我看到小表弟在做作业，他写字写得比较自由，写得歪歪扭扭，就像小腿受伤了，走在路上会颤抖、扭动的人一样。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)我无法忍受在小表弟面前喋喋不休。读完的小表弟直接搁笔不干了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)他的小眼神敢怒地看着我。我从他委屈的眼神里看到他“罢工”，不做作业。

我的“完美”使我不得不说一句话。

直到我意识到“要求自己完美，但要懂得包容别人”。约翰肯尼迪。“这句话的魅力完全解决了‘完美’引起的问题，他说这不是缺点，不是优点，也不是优点。

2、爱好特长

你的爱好是什么？选择自己的特长之一详细介绍。可以用总分表示法先写自己擅长的东西，然后举例说明。

书是她最大的爱好，大家都叫她“小书迷”。

只要看到她的影子，就喜欢看和她分不开的书，什么百科全书，名人故事，四大名著，她喜欢看任何书。鱼离开了水，就像没有书一样，鸟没有翅膀一样。

因为读书，她总是忘记一切。

我记得有一次和朋友坐公交车去图书馆。朋友呢。坐车的话是困的人。坐公交车简直是朋友的摇篮曲。很快朋友困了，和眼皮吵架了。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，Northern)所以朋友解释了“小书迷”，来到车站叫她。“小书迷”反而生气勃勃。她已经进入书中的世界“玩”不开心。朋友看到她的精神这么好，就安心睡觉了。

“同学，到站下车了。”隐约听到朋友有人说话，她睁着困乏的眼睛环顾四周，“小书迷迷糊糊”还在聚精会神地看书。

“同学，到终点站了。”司机在说话啊，但这是哪里。“小书迷”终于从书里出来抬头看朋友，“这是坐得太多了吗？”说着茫然的表情。(莎士比亚。)(温斯顿。)对不起，对不起！这本书太扣人心弦了，我一时失魂落魄。" "

朋友们都猜到了吗？这是我，一个喜欢读书的小女孩。

三、整理方法

1.反问结束法。例如：

怎么样？我是名副其实的“小书迷”吧？

2、总结总结方法。例如：

这就是我，喜欢读书的我，喜欢和朋友打羽毛球的我，这样的我，你喜欢吗？

我是一个如此平凡，但勤奋，乐于助人的小女孩。

3、幽默的概括方法。例如：

我的自画像是思想。一看到“四不像”，就东倒西歪，笑声不断地在空中翻腾。(孔子、论语、论语、子文)你看到了吗？我是如此活泼开朗的男孩。