【小学生作文和孩子互动】和孩子一起写作文的有趣的事

我家闺女大四，从小特别喜欢看书，喜欢看马舞、米圈、汤晓丹之类有趣的书，最近还开始读赵文轩、哈利波特之类的。

字面上喜欢读书，读写能力很强吧？事实上，并非如此。因为我担任了19年的课外女作业，发现和我想象的大不相同！哭着笑着(突然)

阅读理解能力多是不理解的，没有提炼核心意思的能力，所以答案当然是错的！别说写作了，一个人进房间写了一个小时的文章，让我看看，好家伙，刚憋了一排！哭着笑着(突然)

我想。为什么会这样？后来通过对孩子们的观察，我发现她喜欢的是书中有趣的情节和有趣的人物。她的注意力没有积累美丽的词汇，没有学习作者巧妙的构思和修辞手法等，所以读一本书的效能差了很多。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)咬了一口甘蔗，没嚼就吐了出来，然后说：“甘蔗我吃了！”就像说。但是事实上营养没有被自己的身体吸收。孩子单纯为了有趣的故事读的时候，书的营养也没有进入她的头脑！

这也是我接触到读书后才知道的。术业有专攻，我们想提高孩子的阅读能力。要找专门的工具。它将由很多专家开发，给孩子们合适的阅读策略。让孩子们一点一点地学习读书是我们单靠父母自己无法达到的。

个人感觉有点适合读书，但是没有好的读书方法的孩子，我家从幼儿园开始读书。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)

一位母亲说我的孩子不喜欢读书，叫也没用。我问，孩子居然8岁了。

我想说读书的方法可以考教程，但读书的习惯需要父母从小培养给孩子。因为读书需要环境和氛围的原动力！你能想象父母每天刷手机上的短视频，玩游戏，孩子看书吗？

关于写作，其实山姆岭语文很好，教起来很实用！我家从大三下开始，也就是第一次传染病开始接触泉灵语，但是我想说，课很好，但是大三出来的孩子节奏有点快，要上这门课，做两个准备。第一，固定的家长和孩子在一起。(上课需要家长辅助子女互动、课堂总结和练习。)其次，早期的孩子有点难，可以鼓励孩子们坚持一两个月，基础更容易跟上！

泉灵语言的最佳切割年龄是一年级！没错，是一年级！别好奇，一年级还不会写字，就写吧？你疯了吗？我没疯！不会写，但会说！写作的根本是有思维和素材，最后是所谓的写作技术！

我们常说的习作都是习作技巧，其实小孩子遇事会思考，就能表达自己的感情和想法，她的作文怎么不好呢？(莎士比亚。)！所以大一是教孩子们口技的能力，训练是写作最重要的写作思维！

一年级很容易打好基础，以后长大了自然不会出现憋字的尴尬场面。

我也从自己孩子的成长血崩中总结了经验教训，这对大家都有帮助。[笑脸]